原创标题: | 坚守教育初心践行“五育并举”助推教育优质均衡 | ||
论文摘要: | 摘要: 摘要需要准确、简洁、清晰和完整地概括论文的主题、目的、方法、结果和结论,以便可以快速了解论文的核心内容。本文论述了坚守教育初心践行“五育并举”助推教育优质均衡在当前一些问题,了解论文坚守教育初心践行“五育并举”助推教育优质均衡背景,本文从论文角度/方向/领域进行关于坚守教育初心践行“五育并举”助推教育优质均衡的研究; 针对坚守教育初心践行“五育并举”助推教育优质均衡问题/现象,从坚守教育初心践行“五育并举”助推教育优质均衡方面,利用坚守教育初心践行“五育并举”助推教育优质均衡方法进行研究。目的: 研究坚守教育初心践行“五育并举”助推教育优质均衡目的、范围、重要性;方法: 采用坚守教育初心践行“五育并举”助推教育优质均衡手段和方法;结果: 完成了坚守教育初心践行“五育并举”助推教育优质均衡工作取得的数据和结果; 结论: 得出坚守教育初心践行“五育并举”助推教育优质均衡的重要结论及主要观点,论文的新见解。 [关键词]:坚守教育;坚守教育初心践行;教育优质均衡 |
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论文目录: | 坚守教育初心践行“五育并举”助推教育优质均衡目录(参考) 中文摘要(参考) 英文摘要Abstract 论文目录 第一章 引言/绪论…………………1 1.1 坚守教育初心践行“五育并举”助推教育优质均衡研究背景…………………2 1.2 坚守教育初心践行“五育并举”助推教育优质均衡研究意义…………………2 1.2.1 理论意义…………………2 1.2.2 实践意义…………………2 1.3 坚守教育初心践行“五育并举”助推教育优质均衡国内外研究现状…………………2 1.3.1 国外研究现状…………………2 1.3.2 国内研究现状…………………2 1.4 坚守教育初心践行“五育并举”助推教育优质均衡文献综述…………………2 1.4.1 国外研究现状…………………2 1.4.2 国内研究现状…………………2 1.5 坚守教育初心践行“五育并举”助推教育优质均衡研究的目的和内容…………………3 1.5.1 研究目的…………………3 1.5.2 研究内容…………………3 1.6 坚守教育初心践行“五育并举”助推教育优质均衡研究的方法及技术路线…………………3 1.6.1 研究方法…………………3 1.6.2 研究技术路线…………………3 1.7 坚守教育初心践行“五育并举”助推教育优质均衡拟解决的关键问题…………………3 1.8 坚守教育初心践行“五育并举”助推教育优质均衡创新性/创新点…………………3 1.9 坚守教育初心践行“五育并举”助推教育优质均衡本章小结…………………3 第二章 坚守教育初心践行“五育并举”助推教育优质均衡基本概念和理论…………………4 2.1 坚守教育初心践行“五育并举”助推教育优质均衡的定义和性质…………………4 2.2 坚守教育初心践行“五育并举”助推教育优质均衡的分类和体系…………………4 2.3 坚守教育初心践行“五育并举”助推教育优质均衡的研究方法…………………5 2.4 坚守教育初心践行“五育并举”助推教育优质均衡的基本理论…………………5 第三章 坚守教育初心践行“五育并举”助推教育优质均衡的构成要素/关键技术…………………6 3.1 坚守教育初心践行“五育并举”助推教育优质均衡的组成部分…………………6 3.2 坚守教育初心践行“五育并举”助推教育优质均衡的功能模块…………………6 3.3 坚守教育初心践行“五育并举”助推教育优质均衡的内容支持…………………7 第四章 坚守教育初心践行“五育并举”助推教育优质均衡的案例分析/应用领域……………… 8 4.1 坚守教育初心践行“五育并举”助推教育优质均衡问案例分析……………………………………… 9 4.2 坚守教育初心践行“五育并举”助推教育优质均衡的数据分析………………………………9 4.3 坚守教育初心践行“五育并举”助推教育优质均衡研究策略 ………………………………………10 4.4 本章小结 ………………………………………………10 第五章 坚守教育初心践行“五育并举”助推教育优质均衡的设计、评价与优化………………………10 5.1 坚守教育初心践行“五育并举”助推教育优质均衡的解决措施 …… ………… 11 5.2 坚守教育初心践行“五育并举”助推教育优质均衡的评价 ………………… 12 5.3 坚守教育初心践行“五育并举”助推教育优质均衡的优化 …………………… 13 5.4 本章小结 ………… ………… 13 第六章 坚守教育初心践行“五育并举”助推教育优质均衡的经验总结与启示………………………15 6.1 坚守教育初心践行“五育并举”助推教育优质均衡经验总结…………………15 6.2 坚守教育初心践行“五育并举”助推教育优质均衡研究启示……………………16 6.3 坚守教育初心践行“五育并举”助推教育优质均衡未来发展趋势…………………… 16 6.4 坚守教育初心践行“五育并举”助推教育优质均衡本章小结…………………… 16 第七章 坚守教育初心践行“五育并举”助推教育优质均衡总结结论与建议………17 7.1 结论概括……………17 7.2 根据结论提出建议……………17 7.3 本章小结……………17 第八章 坚守教育初心践行“五育并举”助推教育优质均衡结论与展望/结束语……………………………23 8.1 研究成果总结……………………………23 8.2 存在问题及改进方向……………………………23 8.3 未来发展趋势……………………………23 致谢 ………………………………………24 参考文献 ……………………………………… 25 论文注释 ………………………………………26 附录 …………………………………………27 | ||
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开题报告: | 一般包括以下部分: |
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参考文献: | 坚守教育初心践行“五育并举”助推教育优质均衡参考文献类型:专著[M],论文集[C],报纸文章[N],期刊文章[J],学位论文[D],报告[R],标准[S],专利[P],论文集中的析出文献[A] |
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论文致谢: | 六月的校园总是让人无法宁静,收获的喜悦、离别的伤感、远行前的驻足与徘徊、叹时光之流逝、思人生之深浅。转眼间三年的研究生生活即将结束,不仅仅是时光的流逝,回首,自己成长了很多。有我的拼搏努力,更离不开身边老师、同学、朋友的支持与帮助。 |
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原创专业: | 参考论文大全 | ||
论文说明: | 此论文没有对外公开任何信息,可联系我们获得相关摘要和目录 | ||
文献综述结构: | 坚守教育初心践行“五育并举”助推教育优质均衡文献综述参考
坚守教育初心践行“五育并举”助推教育优质均衡国外研究 |
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开题报告: | 一般包括以下部分: |
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原创编号: | 1696727 | ||
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