| 原创标题： | 试论在艺术类院校国际人才培养中“讲好中国故事”——以中国美术学院国际学生党建工作创新模式为视角 | ||
| 论文摘要： | 摘要： 摘要需要准确、简洁、清晰和完整地概括论文的主题、目的、方法、结果和结论，以便可以快速了解论文的核心内容。本文论述了试论在艺术类院校国际人才培养中“讲好中国故事”——以中国美术学院国际学生党建工作创新模式为视角在当前一些问题，了解论文试论在艺术类院校国际人才培养中“讲好中国故事”——以中国美术学院国际学生党建工作创新模式为视角背景，本文从论文角度/方向/领域进行关于试论在艺术类院校国际人才培养中“讲好中国故事”——以中国美术学院国际学生党建工作创新模式为视角的研究； 针对试论在艺术类院校国际人才培养中“讲好中国故事”——以中国美术学院国际学生党建工作创新模式为视角问题/现象，从试论在艺术类院校国际人才培养中“讲好中国故事”——以中国美术学院国际学生党建工作创新模式为视角方面，利用试论在艺术类院校国际人才培养中“讲好中国故事”——以中国美术学院国际学生党建工作创新模式为视角方法进行研究。目的: 研究试论在艺术类院校国际人才培养中“讲好中国故事”——以中国美术学院国际学生党建工作创新模式为视角目的、范围、重要性;方法: 采用试论在艺术类院校国际人才培养中“讲好中国故事”——以中国美术学院国际学生党建工作创新模式为视角手段和方法;结果: 完成了试论在艺术类院校国际人才培养中“讲好中国故事”——以中国美术学院国际学生党建工作创新模式为视角工作取得的数据和结果; 结论: 得出试论在艺术类院校国际人才培养中“讲好中国故事”——以中国美术学院国际学生党建工作创新模式为视角的重要结论及主要观点，论文的新见解。 [关键词]:试论在艺;试论在艺术类院校;新模式为视角 |
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| 论文目录： | 试论在艺术类院校国际人才培养中“讲好中国故事”——以中国美术学院国际学生党建工作创新模式为视角目录(参考) 中文摘要(参考) 英文摘要Abstract 论文目录 第一章 引言/绪论…………………1 1.1 试论在艺术类院校国际人才培养中“讲好中国故事”——以中国美术学院国际学生党建工作创新模式为视角研究背景…………………2 1.2 试论在艺术类院校国际人才培养中“讲好中国故事”——以中国美术学院国际学生党建工作创新模式为视角研究意义…………………2 1.3 试论在艺术类院校国际人才培养中“讲好中国故事”——以中国美术学院国际学生党建工作创新模式为视角国内外研究现状…………………2 1.3.1 国外研究现状…………………2 1.3.2 国内研究现状…………………2 1.4 试论在艺术类院校国际人才培养中“讲好中国故事”——以中国美术学院国际学生党建工作创新模式为视角文献综述…………………2 1.4.1 国外研究现状…………………2 1.4.2 国内研究现状…………………2 1.5 试论在艺术类院校国际人才培养中“讲好中国故事”——以中国美术学院国际学生党建工作创新模式为视角研究的目的和内容…………………3 1.5.1 研究目的…………………3 1.5.2 研究内容…………………3 1.6 试论在艺术类院校国际人才培养中“讲好中国故事”——以中国美术学院国际学生党建工作创新模式为视角研究的方法及技术路线…………………3 1.6.1 研究方法…………………3 1.6.2 研究技术路线…………………3 1.7 试论在艺术类院校国际人才培养中“讲好中国故事”——以中国美术学院国际学生党建工作创新模式为视角拟解决的关键问题…………………3 1.8 试论在艺术类院校国际人才培养中“讲好中国故事”——以中国美术学院国际学生党建工作创新模式为视角创新性/创新点…………………3 1.9 试论在艺术类院校国际人才培养中“讲好中国故事”——以中国美术学院国际学生党建工作创新模式为视角本章小结…………………3 第二章 试论在艺术类院校国际人才培养中“讲好中国故事”——以中国美术学院国际学生党建工作创新模式为视角基本概念和理论…………………4 2.1 试论在艺术类院校国际人才培养中“讲好中国故事”——以中国美术学院国际学生党建工作创新模式为视角的定义和性质…………………4 2.2 试论在艺术类院校国际人才培养中“讲好中国故事”——以中国美术学院国际学生党建工作创新模式为视角的分类和体系…………………4 2.3 试论在艺术类院校国际人才培养中“讲好中国故事”——以中国美术学院国际学生党建工作创新模式为视角的研究方法…………………5 2.4 试论在艺术类院校国际人才培养中“讲好中国故事”——以中国美术学院国际学生党建工作创新模式为视角的基本理论…………………5 第三章 试论在艺术类院校国际人才培养中“讲好中国故事”——以中国美术学院国际学生党建工作创新模式为视角的构成要素/关键技术…………………6 3.1 试论在艺术类院校国际人才培养中“讲好中国故事”——以中国美术学院国际学生党建工作创新模式为视角的组成部分…………………6 3.2 试论在艺术类院校国际人才培养中“讲好中国故事”——以中国美术学院国际学生党建工作创新模式为视角的功能模块…………………6 3.3 试论在艺术类院校国际人才培养中“讲好中国故事”——以中国美术学院国际学生党建工作创新模式为视角的内容支持…………………7 第四章 试论在艺术类院校国际人才培养中“讲好中国故事”——以中国美术学院国际学生党建工作创新模式为视角的案例分析/应用领域……………… 8 4.1 试论在艺术类院校国际人才培养中“讲好中国故事”——以中国美术学院国际学生党建工作创新模式为视角问案例分析……………………………………… 9 4.2 试论在艺术类院校国际人才培养中“讲好中国故事”——以中国美术学院国际学生党建工作创新模式为视角的数据分析………………………………9 4.3 试论在艺术类院校国际人才培养中“讲好中国故事”——以中国美术学院国际学生党建工作创新模式为视角研究策略 ………………………………………10 4.4 本章小结 ………………………………………………10 第五章 试论在艺术类院校国际人才培养中“讲好中国故事”——以中国美术学院国际学生党建工作创新模式为视角的设计、评价与优化………………………10 5.1 试论在艺术类院校国际人才培养中“讲好中国故事”——以中国美术学院国际学生党建工作创新模式为视角的解决措施 …… ………… 11 5.2 试论在艺术类院校国际人才培养中“讲好中国故事”——以中国美术学院国际学生党建工作创新模式为视角的评价 ………………… 12 5.3 试论在艺术类院校国际人才培养中“讲好中国故事”——以中国美术学院国际学生党建工作创新模式为视角的优化 …………………… 13 5.4 本章小结 ………… ………… 13 第六章 试论在艺术类院校国际人才培养中“讲好中国故事”——以中国美术学院国际学生党建工作创新模式为视角的经验总结与启示………………………15 6.1 试论在艺术类院校国际人才培养中“讲好中国故事”——以中国美术学院国际学生党建工作创新模式为视角经验总结…………………15 6.2 试论在艺术类院校国际人才培养中“讲好中国故事”——以中国美术学院国际学生党建工作创新模式为视角研究启示……………………16 6.3 试论在艺术类院校国际人才培养中“讲好中国故事”——以中国美术学院国际学生党建工作创新模式为视角未来发展趋势…………………… 16 6.4 试论在艺术类院校国际人才培养中“讲好中国故事”——以中国美术学院国际学生党建工作创新模式为视角本章小结…………………… 16 第七章 试论在艺术类院校国际人才培养中“讲好中国故事”——以中国美术学院国际学生党建工作创新模式为视角总结结论与建议………17 7.1 结论概括……………17 7.2 根据结论提出建议……………17 7.3 本章小结……………17 第八章 试论在艺术类院校国际人才培养中“讲好中国故事”——以中国美术学院国际学生党建工作创新模式为视角结论与展望/结束语……………………………23 8.1 研究成果总结……………………………23 8.2 存在问题及改进方向……………………………23 8.3 未来发展趋势……………………………23 致谢 ………………………………………24 参考文献 ……………………………………… 25 论文注释 ………………………………………26 附录 …………………………………………27 | ||
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| 开题报告： | 一般包括以下部分： |
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| 参考文献： | 试论在艺术类院校国际人才培养中“讲好中国故事”——以中国美术学院国际学生党建工作创新模式为视角参考文献类型：专著[M]，论文集[C]，报纸文章[N]，期刊文章[J]，学位论文[D]，报告[R]，标准[S]，专利[P]，论文集中的析出文献[A] |
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| 论文致谢： | 六月的校园总是让人无法宁静，收获的喜悦、离别的伤感、远行前的驻足与徘徊、叹时光之流逝、思人生之深浅。转眼间三年的研究生生活即将结束，不仅仅是时光的流逝，回首，自己成长了很多。有我的拼搏努力，更离不开身边老师、同学、朋友的支持与帮助。 |
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| 文献综述结构： | 试论在艺术类院校国际人才培养中“讲好中国故事”——以中国美术学院国际学生党建工作创新模式为视角文献综述参考
试论在艺术类院校国际人才培养中“讲好中国故事”——以中国美术学院国际学生党建工作创新模式为视角国外研究 |
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| 开题报告： | 一般包括以下部分： |
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| 原创编号： | 1634042 | ||
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