思政课大班化教学实效性的思考

中文摘要(参考)
Abstract
目录
引 言 …………………………………………思政课大班化教学实效性的思考实践意义
第一章 问题的提出……………… …………… 2
1.1国内外研究现状………
1.1.1 思政课大班化教学实效性的思考国内外研究现状…… ……… 3
1.1.2 思政课大班化教学实效性的思考国内外研究现状……… …………3
1.1.3 思政课大班化教学实效性的思考的国内外研究现状… 4
1.2 研究的目的和意义 …………… ………… 5
1.1.1 研究目的 …………………… …………… 5
1.1.2 研究意义 ………………………………………………………………5
1.3 研究假设 …………………………………………………………………6
第二章 研究方法与过程………………… 7
2.1 研究对象 ……………………………………………8
2.2 研究工具 ………………………………9
2.3 研究程序 …………………………………………9
第三章 研究结果………………………………………10
3.1 思政课大班化教学实效性的思考 ……………………11
3.2 思政课大班化教学实效性的思考比较 ……… ………… 13
3.3 思政课大班化教学实效性的思考相关分析 ………… ………… 15
第四章 分析讨论………………… ……………11
4.1 思政课大班化教学实效性的思考分析………… 13
4.2 思政课大班化教学实效性的思考比较分析……………… …… 16
4.3 思政课大班化教学实效性的思考差异比较分析…………………………… 16
第五章 思政课大班化教学实效性的思考结论与建议…………17
5.1 结论概括出1、2、3；………………18
5.2 根据结论提出建议…………………19
注 释 ………………………………… …………22
参考文献 ……………………………… …… …23
附 录……………………………… ………… 25
谢 辞 ………………………… ………………29 　

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