代下学校多元化教育评价问题

中文摘要(参考)
Abstract
目录
引 言 …………………………………………代下学校多元化教育评价问题实践意义
第一章 问题的提出……………… …………… 2
1.1国内外研究现状………
1.1.1 代下学校多元化教育评价问题国内外研究现状…… ……… 3
1.1.2 代下学校多元化教育评价问题国内外研究现状……… …………3
1.1.3 代下学校多元化教育评价问题的国内外研究现状… 4
1.2 研究的目的和意义 …………… ………… 5
1.1.1 研究目的 …………………… …………… 5
1.1.2 研究意义 ………………………………………………………………5
1.3 研究假设 …………………………………………………………………6
第二章 研究方法与过程………………… 7
2.1 研究对象 ……………………………………………8
2.2 研究工具 ………………………………9
2.3 研究程序 …………………………………………9
第三章 研究结果………………………………………10
3.1 代下学校多元化教育评价问题 ……………………11
3.2 代下学校多元化教育评价问题比较 ……… ………… 13
3.3 代下学校多元化教育评价问题相关分析 ………… ………… 15
第四章 分析讨论………………… ……………11
4.1 代下学校多元化教育评价问题分析………… 13
4.2 代下学校多元化教育评价问题比较分析……………… …… 16
4.3 代下学校多元化教育评价问题差异比较分析…………………………… 16
第五章 代下学校多元化教育评价问题结论与建议…………17
5.1 结论概括出1、2、3；………………18
5.2 根据结论提出建议…………………19
注 释 ………………………………… …………22
参考文献 ……………………………… …… …23
附 录……………………………… ………… 25
谢 辞 ………………………… ………………29 　

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