原创标题: | “双减”下的家校共育——父母立足孩子兴趣伴他自信成长 | ||
论文摘要: | 摘要: 摘要需要准确、简洁、清晰和完整地概括论文的主题、目的、方法、结果和结论,以便可以快速了解论文的核心内容。本文论述了“双减”下的家校共育——父母立足孩子兴趣伴他自信成长在当前一些问题,了解论文“双减”下的家校共育——父母立足孩子兴趣伴他自信成长背景,本文从论文角度/方向/领域进行关于“双减”下的家校共育——父母立足孩子兴趣伴他自信成长的研究; 针对“双减”下的家校共育——父母立足孩子兴趣伴他自信成长问题/现象,从“双减”下的家校共育——父母立足孩子兴趣伴他自信成长方面,利用“双减”下的家校共育——父母立足孩子兴趣伴他自信成长方法进行研究。目的: 研究“双减”下的家校共育——父母立足孩子兴趣伴他自信成长目的、范围、重要性;方法: 采用“双减”下的家校共育——父母立足孩子兴趣伴他自信成长手段和方法;结果: 完成了“双减”下的家校共育——父母立足孩子兴趣伴他自信成长工作取得的数据和结果; 结论: 得出“双减”下的家校共育——父母立足孩子兴趣伴他自信成长的重要结论及主要观点,论文的新见解。 [关键词]:“双减”;“双减”下的家校;伴他自信成长 |
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论文目录: | “双减”下的家校共育——父母立足孩子兴趣伴他自信成长目录(参考) 中文摘要(参考) 英文摘要Abstract 论文目录 第一章 引言/绪论…………………1 1.1 “双减”下的家校共育——父母立足孩子兴趣伴他自信成长研究背景…………………2 1.2 “双减”下的家校共育——父母立足孩子兴趣伴他自信成长研究意义…………………2 1.3 “双减”下的家校共育——父母立足孩子兴趣伴他自信成长国内外研究现状…………………2 1.3.1 国外研究现状…………………2 1.3.2 国内研究现状…………………2 1.4 “双减”下的家校共育——父母立足孩子兴趣伴他自信成长文献综述…………………2 1.4.1 国外研究现状…………………2 1.4.2 国内研究现状…………………2 1.5 “双减”下的家校共育——父母立足孩子兴趣伴他自信成长研究的目的和内容…………………3 1.5.1 研究目的…………………3 1.5.2 研究内容…………………3 1.6 “双减”下的家校共育——父母立足孩子兴趣伴他自信成长研究的方法及技术路线…………………3 1.6.1 研究方法…………………3 1.6.2 研究技术路线…………………3 1.7 “双减”下的家校共育——父母立足孩子兴趣伴他自信成长拟解决的关键问题…………………3 1.8 “双减”下的家校共育——父母立足孩子兴趣伴他自信成长创新性/创新点…………………3 1.9 “双减”下的家校共育——父母立足孩子兴趣伴他自信成长本章小结…………………3 第二章 “双减”下的家校共育——父母立足孩子兴趣伴他自信成长基本概念和理论…………………4 2.1 “双减”下的家校共育——父母立足孩子兴趣伴他自信成长的定义和性质…………………4 2.2 “双减”下的家校共育——父母立足孩子兴趣伴他自信成长的分类和体系…………………4 2.3 “双减”下的家校共育——父母立足孩子兴趣伴他自信成长的研究方法…………………5 2.4 “双减”下的家校共育——父母立足孩子兴趣伴他自信成长的基本理论…………………5 第三章 “双减”下的家校共育——父母立足孩子兴趣伴他自信成长的构成要素/关键技术…………………6 3.1 “双减”下的家校共育——父母立足孩子兴趣伴他自信成长的组成部分…………………6 3.2 “双减”下的家校共育——父母立足孩子兴趣伴他自信成长的功能模块…………………6 3.3 “双减”下的家校共育——父母立足孩子兴趣伴他自信成长的内容支持…………………7 第四章 “双减”下的家校共育——父母立足孩子兴趣伴他自信成长的案例分析/应用领域……………… 8 4.1 “双减”下的家校共育——父母立足孩子兴趣伴他自信成长问案例分析……………………………………… 9 4.2 “双减”下的家校共育——父母立足孩子兴趣伴他自信成长的数据分析………………………………9 4.3 “双减”下的家校共育——父母立足孩子兴趣伴他自信成长研究策略 ………………………………………10 4.4 本章小结 ………………………………………………10 第五章 “双减”下的家校共育——父母立足孩子兴趣伴他自信成长的设计、评价与优化………………………10 5.1 “双减”下的家校共育——父母立足孩子兴趣伴他自信成长的解决措施 …… ………… 11 5.2 “双减”下的家校共育——父母立足孩子兴趣伴他自信成长的评价 ………………… 12 5.3 “双减”下的家校共育——父母立足孩子兴趣伴他自信成长的优化 …………………… 13 5.4 本章小结 ………… ………… 13 第六章 “双减”下的家校共育——父母立足孩子兴趣伴他自信成长的经验总结与启示………………………15 6.1 “双减”下的家校共育——父母立足孩子兴趣伴他自信成长经验总结…………………15 6.2 “双减”下的家校共育——父母立足孩子兴趣伴他自信成长研究启示……………………16 6.3 “双减”下的家校共育——父母立足孩子兴趣伴他自信成长未来发展趋势…………………… 16 6.4 “双减”下的家校共育——父母立足孩子兴趣伴他自信成长本章小结…………………… 16 第七章 “双减”下的家校共育——父母立足孩子兴趣伴他自信成长总结结论与建议………17 7.1 结论概括……………17 7.2 根据结论提出建议……………17 7.3 本章小结……………17 第八章 “双减”下的家校共育——父母立足孩子兴趣伴他自信成长结论与展望/结束语……………………………23 8.1 研究成果总结……………………………23 8.2 存在问题及改进方向……………………………23 8.3 未来发展趋势……………………………23 致谢 ………………………………………24 参考文献 ……………………………………… 25 论文注释 ………………………………………26 附录 …………………………………………27 | ||
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开题报告: | 一般包括以下部分: |
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参考文献: | “双减”下的家校共育——父母立足孩子兴趣伴他自信成长参考文献类型:专著[M],论文集[C],报纸文章[N],期刊文章[J],学位论文[D],报告[R],标准[S],专利[P],论文集中的析出文献[A] |
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论文致谢: | 六月的校园总是让人无法宁静,收获的喜悦、离别的伤感、远行前的驻足与徘徊、叹时光之流逝、思人生之深浅。转眼间三年的研究生生活即将结束,不仅仅是时光的流逝,回首,自己成长了很多。有我的拼搏努力,更离不开身边老师、同学、朋友的支持与帮助。 |
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文献综述结构: | “双减”下的家校共育——父母立足孩子兴趣伴他自信成长文献综述参考
“双减”下的家校共育——父母立足孩子兴趣伴他自信成长国外研究 |
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开题报告: | 一般包括以下部分: |
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原创编号: | 1436326 | ||
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