| 原创标题： | 课程思政引领下电子商务专业改造升级的思路、路径与对策研究——以南京审计为例 | ||
| 论文摘要： | 摘要： 电子商务是一种通过电子手段进行商业活动的方式，它已经改变了传统的商业模式，成为了一种全新的商业形态。本文论述了课程思政引领下电子商务专业改造升级的思路、路径与对策研究——以南京审计为例在当前一些问题，了解论文课程思政引领下电子商务专业改造升级的思路、路径与对策研究——以南京审计为例背景，本文从论文角度/方向/领域进行关于课程思政引领下电子商务专业改造升级的思路、路径与对策研究——以南京审计为例的研究； 针对课程思政引领下电子商务专业改造升级的思路、路径与对策研究——以南京审计为例问题/现象，从课程思政引领下电子商务专业改造升级的思路、路径与对策研究——以南京审计为例方面，利用课程思政引领下电子商务专业改造升级的思路、路径与对策研究——以南京审计为例方法进行研究。目的: 研究课程思政引领下电子商务专业改造升级的思路、路径与对策研究——以南京审计为例目的、范围、重要性;方法: 采用课程思政引领下电子商务专业改造升级的思路、路径与对策研究——以南京审计为例手段和方法;结果: 完成了课程思政引领下电子商务专业改造升级的思路、路径与对策研究——以南京审计为例工作取得的数据和结果; 结论: 得出课程思政引领下电子商务专业改造升级的思路、路径与对策研究——以南京审计为例的重要结论及主要观点，论文的新见解。 [关键词]:课程思政;课程思政引领下电;南京审计为例 |
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| 论文目录： | 课程思政引领下电子商务专业改造升级的思路、路径与对策研究——以南京审计为例目录(参考) 中文摘要(参考) 英文摘要Abstract 论文目录 第一章 引言/绪论…………………1 1.1 课程思政引领下电子商务专业改造升级的思路、路径与对策研究——以南京审计为例研究背景…………………2 1.2 课程思政引领下电子商务专业改造升级的思路、路径与对策研究——以南京审计为例研究意义…………………2 1.2.1 理论意义…………………2 1.2.2 实践意义…………………2 1.3 课程思政引领下电子商务专业改造升级的思路、路径与对策研究——以南京审计为例国内外研究现状…………………2 1.3.1 国外研究现状…………………2 1.3.2 国内研究现状…………………2 1.4 课程思政引领下电子商务专业改造升级的思路、路径与对策研究——以南京审计为例文献综述…………………2 1.4.1 国外研究现状…………………2 1.4.2 国内研究现状…………………2 1.5 课程思政引领下电子商务专业改造升级的思路、路径与对策研究——以南京审计为例研究的目的和内容…………………3 1.5.1 研究目的…………………3 1.5.2 研究内容…………………3 1.6 课程思政引领下电子商务专业改造升级的思路、路径与对策研究——以南京审计为例研究的方法及技术路线…………………3 1.6.1 研究方法…………………3 1.6.2 研究技术路线…………………3 1.7 课程思政引领下电子商务专业改造升级的思路、路径与对策研究——以南京审计为例拟解决的关键问题…………………3 1.8 课程思政引领下电子商务专业改造升级的思路、路径与对策研究——以南京审计为例创新性/创新点…………………3 1.9 课程思政引领下电子商务专业改造升级的思路、路径与对策研究——以南京审计为例本章小结…………………3 第二章 课程思政引领下电子商务专业改造升级的思路、路径与对策研究——以南京审计为例基本概念和理论…………………4 2.1 课程思政引领下电子商务专业改造升级的思路、路径与对策研究——以南京审计为例的定义和性质…………………4 2.2 课程思政引领下电子商务专业改造升级的思路、路径与对策研究——以南京审计为例的分类和体系…………………4 2.3 课程思政引领下电子商务专业改造升级的思路、路径与对策研究——以南京审计为例的研究方法…………………5 2.4 课程思政引领下电子商务专业改造升级的思路、路径与对策研究——以南京审计为例的基本理论…………………5 第三章 课程思政引领下电子商务专业改造升级的思路、路径与对策研究——以南京审计为例的构成要素/关键技术…………………6 3.1 课程思政引领下电子商务专业改造升级的思路、路径与对策研究——以南京审计为例的组成部分…………………6 3.2 课程思政引领下电子商务专业改造升级的思路、路径与对策研究——以南京审计为例的功能模块…………………6 3.3 课程思政引领下电子商务专业改造升级的思路、路径与对策研究——以南京审计为例的内容支持…………………7 第四章 课程思政引领下电子商务专业改造升级的思路、路径与对策研究——以南京审计为例的案例分析/应用领域……………… 8 4.1 课程思政引领下电子商务专业改造升级的思路、路径与对策研究——以南京审计为例问案例分析……………………………………… 9 4.2 课程思政引领下电子商务专业改造升级的思路、路径与对策研究——以南京审计为例的数据分析………………………………9 4.3 课程思政引领下电子商务专业改造升级的思路、路径与对策研究——以南京审计为例研究策略 ………………………………………10 4.4 本章小结 ………………………………………………10 第五章 课程思政引领下电子商务专业改造升级的思路、路径与对策研究——以南京审计为例的设计、评价与优化………………………10 5.1 课程思政引领下电子商务专业改造升级的思路、路径与对策研究——以南京审计为例的解决措施 …… ………… 11 5.2 课程思政引领下电子商务专业改造升级的思路、路径与对策研究——以南京审计为例的评价 ………………… 12 5.3 课程思政引领下电子商务专业改造升级的思路、路径与对策研究——以南京审计为例的优化 …………………… 13 5.4 本章小结 ………… ………… 13 第六章 课程思政引领下电子商务专业改造升级的思路、路径与对策研究——以南京审计为例的经验总结与启示………………………15 6.1 课程思政引领下电子商务专业改造升级的思路、路径与对策研究——以南京审计为例经验总结…………………15 6.2 课程思政引领下电子商务专业改造升级的思路、路径与对策研究——以南京审计为例研究启示……………………16 6.3 课程思政引领下电子商务专业改造升级的思路、路径与对策研究——以南京审计为例未来发展趋势…………………… 16 6.4 课程思政引领下电子商务专业改造升级的思路、路径与对策研究——以南京审计为例本章小结…………………… 16 第七章 课程思政引领下电子商务专业改造升级的思路、路径与对策研究——以南京审计为例总结结论与建议………17 7.1 结论概括……………17 7.2 根据结论提出建议……………17 7.3 本章小结……………17 第八章 课程思政引领下电子商务专业改造升级的思路、路径与对策研究——以南京审计为例结论与展望/结束语……………………………23 8.1 研究成果总结……………………………23 8.2 存在问题及改进方向……………………………23 8.3 未来发展趋势……………………………23 致谢 ………………………………………24 参考文献 ……………………………………… 25 论文注释 ………………………………………26 附录 …………………………………………27 | ||
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| 开题报告： | 一般包括以下部分： |
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| 参考文献： | 课程思政引领下电子商务专业改造升级的思路、路径与对策研究——以南京审计为例参考文献类型：专著[M]，论文集[C]，报纸文章[N]，期刊文章[J]，学位论文[D]，报告[R]，标准[S]，专利[P]，论文集中的析出文献[A] |
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| 论文致谢： | 本文是在xxxx教授的悉心指导下完成的。在攻读xxxx期间，导师对论文的选题、研究以及编写等都倾注了大量心血。在学习、工作、生活等各方面都得到了导师无微不至的关怀和帮助。正是由于导师的热心关怀、鼓励和精心指导才使我的论文得以顺利完成。 |
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| 原创专业： | 电子商务 | ||
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| 文献综述结构： | 课程思政引领下电子商务专业改造升级的思路、路径与对策研究——以南京审计为例文献综述参考
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| 开题报告： | 一般包括以下部分： |
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| 原创编号： | 1328469 | ||
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