原创标题: | "大智移云"背景下MPAcc人才培养模式研究——基于服务质量差距模型 | ||
论文摘要: | 摘要: 会计硕士专业学位(Master of Professional Accounting,简称MPAcc)是经教育部、国务院学位办批准设立的一种专业学位。它旨在培养具有良好职业道德,系统掌握现代会计理论与实务以及相关领域的知识与技能,具备会计工作领导能力的高素质会计人才。本文论述了"大智移云"背景下MPAcc人才培养模式研究——基于服务质量差距模型在当前一些问题,了解论文"大智移云"背景下MPAcc人才培养模式研究——基于服务质量差距模型背景,本文从论文角度/方向/领域进行关于"大智移云"背景下MPAcc人才培养模式研究——基于服务质量差距模型的研究; 针对"大智移云"背景下MPAcc人才培养模式研究——基于服务质量差距模型问题/现象,从"大智移云"背景下MPAcc人才培养模式研究——基于服务质量差距模型方面,利用"大智移云"背景下MPAcc人才培养模式研究——基于服务质量差距模型方法进行研究。目的: 研究"大智移云"背景下MPAcc人才培养模式研究——基于服务质量差距模型目的、范围、重要性;方法: 采用"大智移云"背景下MPAcc人才培养模式研究——基于服务质量差距模型手段和方法;结果: 完成了"大智移云"背景下MPAcc人才培养模式研究——基于服务质量差距模型工作取得的数据和结果; 结论: 得出"大智移云"背景下MPAcc人才培养模式研究——基于服务质量差距模型的重要结论及主要观点,论文的新见解。 [关键词]:"大智移;"大智移云"背景;质量差距模型 |
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论文目录: | "大智移云"背景下MPAcc人才培养模式研究——基于服务质量差距模型目录(参考) 中文摘要(参考) 英文摘要Abstract 论文目录 第一章 引言/绪论…………………1 1.1 "大智移云"背景下MPAcc人才培养模式研究——基于服务质量差距模型研究背景…………………2 1.2 "大智移云"背景下MPAcc人才培养模式研究——基于服务质量差距模型研究意义…………………2 1.2.1 理论意义…………………2 1.2.2 实践意义…………………2 1.3 "大智移云"背景下MPAcc人才培养模式研究——基于服务质量差距模型国内外研究现状…………………2 1.3.1 国外研究现状…………………2 1.3.2 国内研究现状…………………2 1.4 "大智移云"背景下MPAcc人才培养模式研究——基于服务质量差距模型文献综述…………………2 1.4.1 国外研究现状…………………2 1.4.2 国内研究现状…………………2 1.5 "大智移云"背景下MPAcc人才培养模式研究——基于服务质量差距模型研究的目的和内容…………………3 1.5.1 研究目的…………………3 1.5.2 研究内容…………………3 1.6 "大智移云"背景下MPAcc人才培养模式研究——基于服务质量差距模型研究的方法及技术路线…………………3 1.6.1 研究方法…………………3 1.6.2 研究技术路线…………………3 1.7 "大智移云"背景下MPAcc人才培养模式研究——基于服务质量差距模型拟解决的关键问题…………………3 1.8 "大智移云"背景下MPAcc人才培养模式研究——基于服务质量差距模型创新性/创新点…………………3 1.9 "大智移云"背景下MPAcc人才培养模式研究——基于服务质量差距模型本章小结…………………3 第二章 "大智移云"背景下MPAcc人才培养模式研究——基于服务质量差距模型基本概念和理论…………………4 2.1 "大智移云"背景下MPAcc人才培养模式研究——基于服务质量差距模型的定义和性质…………………4 2.2 "大智移云"背景下MPAcc人才培养模式研究——基于服务质量差距模型的分类和体系…………………4 2.3 "大智移云"背景下MPAcc人才培养模式研究——基于服务质量差距模型的研究方法…………………5 2.4 "大智移云"背景下MPAcc人才培养模式研究——基于服务质量差距模型的基本理论…………………5 第三章 "大智移云"背景下MPAcc人才培养模式研究——基于服务质量差距模型的构成要素/关键技术…………………6 3.1 "大智移云"背景下MPAcc人才培养模式研究——基于服务质量差距模型的组成部分…………………6 3.2 "大智移云"背景下MPAcc人才培养模式研究——基于服务质量差距模型的功能模块…………………6 3.3 "大智移云"背景下MPAcc人才培养模式研究——基于服务质量差距模型的内容支持…………………7 第四章 "大智移云"背景下MPAcc人才培养模式研究——基于服务质量差距模型的案例分析/应用领域……………… 8 4.1 "大智移云"背景下MPAcc人才培养模式研究——基于服务质量差距模型问案例分析……………………………………… 9 4.2 "大智移云"背景下MPAcc人才培养模式研究——基于服务质量差距模型的数据分析………………………………9 4.3 "大智移云"背景下MPAcc人才培养模式研究——基于服务质量差距模型研究策略 ………………………………………10 4.4 本章小结 ………………………………………………10 第五章 "大智移云"背景下MPAcc人才培养模式研究——基于服务质量差距模型的设计、评价与优化………………………10 5.1 "大智移云"背景下MPAcc人才培养模式研究——基于服务质量差距模型的解决措施 …… ………… 11 5.2 "大智移云"背景下MPAcc人才培养模式研究——基于服务质量差距模型的评价 ………………… 12 5.3 "大智移云"背景下MPAcc人才培养模式研究——基于服务质量差距模型的优化 …………………… 13 5.4 本章小结 ………… ………… 13 第六章 "大智移云"背景下MPAcc人才培养模式研究——基于服务质量差距模型的经验总结与启示………………………15 6.1 "大智移云"背景下MPAcc人才培养模式研究——基于服务质量差距模型经验总结…………………15 6.2 "大智移云"背景下MPAcc人才培养模式研究——基于服务质量差距模型研究启示……………………16 6.3 "大智移云"背景下MPAcc人才培养模式研究——基于服务质量差距模型未来发展趋势…………………… 16 6.4 "大智移云"背景下MPAcc人才培养模式研究——基于服务质量差距模型本章小结…………………… 16 第七章 "大智移云"背景下MPAcc人才培养模式研究——基于服务质量差距模型总结结论与建议………17 7.1 结论概括……………17 7.2 根据结论提出建议……………17 7.3 本章小结……………17 第八章 "大智移云"背景下MPAcc人才培养模式研究——基于服务质量差距模型结论与展望/结束语……………………………23 8.1 研究成果总结……………………………23 8.2 存在问题及改进方向……………………………23 8.3 未来发展趋势……………………………23 致谢 ………………………………………24 参考文献 ……………………………………… 25 论文注释 ………………………………………26 附录 …………………………………………27 | ||
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开题报告: | 一般包括以下部分: |
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参考文献: | "大智移云"背景下MPAcc人才培养模式研究——基于服务质量差距模型参考文献类型:专著[M],论文集[C],报纸文章[N],期刊文章[J],学位论文[D],报告[R],标准[S],专利[P],论文集中的析出文献[A] |
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论文致谢: | 本研究及学位论文是在我的导师xxxx教授的亲切关怀和悉心指导下完成的。他严肃的科学态度,严谨的治学精神,精益求精的工作作风,深深地感染和激励着我。从课题的选择到项目的最终完成,张老师都始终给予我细心的指导和不懈的支持。张老师不仅在学业上给我以精心指导,同时还在思想、工作上给我很多宝贵的建议,在此谨向张老师致以诚挚的谢意和崇高的敬意。 在此,我还要感谢我们一起学习交流的MPACC2012届各位同门,正是由于你们的帮助和支持,我才能在论文迷茫和疑惑的时候得到解答,并且始终有着精神上的鼓舞。 在论文即将完成之际,我要再次感谢我的尊敬的导师以及其他教导过我的老师们、我亲爱的同学们,有了你们,我的论文才能更加顺利的完成,我在学校两年的学习生涯才更加完整,我学到的东西除了得之于书本,更少不了你们的言传身教以及日常交流。 再次感谢你们! |
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原创专业: | mpacc | ||
论文说明: | 此论文没有对外公开任何信息,可联系我们获得相关摘要和目录 | ||
文献综述结构: | "大智移云"背景下MPAcc人才培养模式研究——基于服务质量差距模型文献综述参考
"大智移云"背景下MPAcc人才培养模式研究——基于服务质量差距模型国外研究 |
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开题报告: | 一般包括以下部分: |
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原创编号: | 1281528 | ||
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