原创标题: | 基于SPOC的创客教育在护理硕士研究生实践教学中的应用研究 | ||
论文摘要: | 摘要: 护理学的发展和现代护理模式进行了深入探讨,旨在提高护士的认知水平,适应现代护理模式,提高护理理念。本文论述了基于SPOC的创客教育在护理硕士研究生实践教学中的应用研究在当前一些问题,了解论文基于SPOC的创客教育在护理硕士研究生实践教学中的应用研究背景,本文从论文角度/方向/领域进行关于基于SPOC的创客教育在护理硕士研究生实践教学中的应用研究的研究; 针对基于SPOC的创客教育在护理硕士研究生实践教学中的应用研究问题/现象,从基于SPOC的创客教育在护理硕士研究生实践教学中的应用研究方面,利用基于SPOC的创客教育在护理硕士研究生实践教学中的应用研究方法进行研究。目的: 研究基于SPOC的创客教育在护理硕士研究生实践教学中的应用研究目的、范围、重要性;方法: 采用基于SPOC的创客教育在护理硕士研究生实践教学中的应用研究手段和方法;结果: 完成了基于SPOC的创客教育在护理硕士研究生实践教学中的应用研究工作取得的数据和结果; 结论: 得出基于SPOC的创客教育在护理硕士研究生实践教学中的应用研究的重要结论及主要观点,论文的新见解。 [关键词]:基于SP;基于SPOC的创;中的应用研究 |
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论文目录: | 中文摘要(参考) | ||
论文正文: | 获取原创论文基于SPOC的创客教育在护理硕士研究生实践教学中的应用研究正文 |
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开题报告: | 一般包括以下部分: |
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开题报告模板: | |||
参考文献: | 基于SPOC的创客教育在护理硕士研究生实践教学中的应用研究参考文献类型:专著[M],论文集[C],报纸文章[N],期刊文章[J],学位论文[D],报告[R],标准[S],专利[P],论文集中的析出文献[A] |
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原创专业: | 护理学 | ||
论文说明: | 此论文没有对外公开任何信息,可联系我们获得相关摘要和目录 | ||
提示: | 我要查询 | ||
作者: | 涉及隐私,隐去*** | ||
毕业年份: | 涉及隐私,隐去*** | ||
原创编号: | 1236222 | ||
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