| 原创标题： | 创新型秘书人才培养研究述评——兼以耗散结构理论为视角 | ||
| 论文摘要： | 摘要： 秘书学是一门以领导工作为主要服务对象的应用型学科，其研究对象是秘书在领导工作中的活动规律。它涉及到秘书的定义、性质、特点和职责，以及秘书与领导的关系、秘书工作的内容、原则和艺术等方面。本文论述了创新型秘书人才培养研究述评——兼以耗散结构理论为视角在当前一些问题，了解论文创新型秘书人才培养研究述评——兼以耗散结构理论为视角背景，本文从论文角度/方向/领域进行关于创新型秘书人才培养研究述评——兼以耗散结构理论为视角的研究； 针对创新型秘书人才培养研究述评——兼以耗散结构理论为视角问题/现象，从创新型秘书人才培养研究述评——兼以耗散结构理论为视角方面，利用创新型秘书人才培养研究述评——兼以耗散结构理论为视角方法进行研究。目的: 研究创新型秘书人才培养研究述评——兼以耗散结构理论为视角目的、范围、重要性;方法: 采用创新型秘书人才培养研究述评——兼以耗散结构理论为视角手段和方法;结果: 完成了创新型秘书人才培养研究述评——兼以耗散结构理论为视角工作取得的数据和结果; 结论: 得出创新型秘书人才培养研究述评——兼以耗散结构理论为视角的重要结论及主要观点，论文的新见解。 [关键词]:创新型秘;创新型秘书人才培;构理论为视角 |
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| 论文目录： | 创新型秘书人才培养研究述评——兼以耗散结构理论为视角目录(参考) 中文摘要(参考) 英文摘要Abstract 论文目录 第一章 引言/绪论…………………1 1.1 创新型秘书人才培养研究述评——兼以耗散结构理论为视角研究背景…………………2 1.2 创新型秘书人才培养研究述评——兼以耗散结构理论为视角研究意义…………………2 1.2.1 理论意义…………………2 1.2.2 实践意义…………………2 1.3 创新型秘书人才培养研究述评——兼以耗散结构理论为视角国内外研究现状…………………2 1.3.1 国外研究现状…………………2 1.3.2 国内研究现状…………………2 1.4 创新型秘书人才培养研究述评——兼以耗散结构理论为视角文献综述…………………2 1.4.1 国外研究现状…………………2 1.4.2 国内研究现状…………………2 1.5 创新型秘书人才培养研究述评——兼以耗散结构理论为视角研究的目的和内容…………………3 1.5.1 研究目的…………………3 1.5.2 研究内容…………………3 1.6 创新型秘书人才培养研究述评——兼以耗散结构理论为视角研究的方法及技术路线…………………3 1.6.1 研究方法…………………3 1.6.2 研究技术路线…………………3 1.7 创新型秘书人才培养研究述评——兼以耗散结构理论为视角拟解决的关键问题…………………3 1.8 创新型秘书人才培养研究述评——兼以耗散结构理论为视角创新性/创新点…………………3 1.9 创新型秘书人才培养研究述评——兼以耗散结构理论为视角本章小结…………………3 第二章 创新型秘书人才培养研究述评——兼以耗散结构理论为视角基本概念和理论…………………4 2.1 创新型秘书人才培养研究述评——兼以耗散结构理论为视角的定义和性质…………………4 2.2 创新型秘书人才培养研究述评——兼以耗散结构理论为视角的分类和体系…………………4 2.3 创新型秘书人才培养研究述评——兼以耗散结构理论为视角的研究方法…………………5 2.4 创新型秘书人才培养研究述评——兼以耗散结构理论为视角的基本理论…………………5 第三章 创新型秘书人才培养研究述评——兼以耗散结构理论为视角的构成要素/关键技术…………………6 3.1 创新型秘书人才培养研究述评——兼以耗散结构理论为视角的组成部分…………………6 3.2 创新型秘书人才培养研究述评——兼以耗散结构理论为视角的功能模块…………………6 3.3 创新型秘书人才培养研究述评——兼以耗散结构理论为视角的内容支持…………………7 第四章 创新型秘书人才培养研究述评——兼以耗散结构理论为视角的案例分析/应用领域……………… 8 4.1 创新型秘书人才培养研究述评——兼以耗散结构理论为视角问案例分析……………………………………… 9 4.2 创新型秘书人才培养研究述评——兼以耗散结构理论为视角的数据分析………………………………9 4.3 创新型秘书人才培养研究述评——兼以耗散结构理论为视角研究策略 ………………………………………10 4.4 本章小结 ………………………………………………10 第五章 创新型秘书人才培养研究述评——兼以耗散结构理论为视角的设计、评价与优化………………………10 5.1 创新型秘书人才培养研究述评——兼以耗散结构理论为视角的解决措施 …… ………… 11 5.2 创新型秘书人才培养研究述评——兼以耗散结构理论为视角的评价 ………………… 12 5.3 创新型秘书人才培养研究述评——兼以耗散结构理论为视角的优化 …………………… 13 5.4 本章小结 ………… ………… 13 第六章 创新型秘书人才培养研究述评——兼以耗散结构理论为视角的经验总结与启示………………………15 6.1 创新型秘书人才培养研究述评——兼以耗散结构理论为视角经验总结…………………15 6.2 创新型秘书人才培养研究述评——兼以耗散结构理论为视角研究启示……………………16 6.3 创新型秘书人才培养研究述评——兼以耗散结构理论为视角未来发展趋势…………………… 16 6.4 创新型秘书人才培养研究述评——兼以耗散结构理论为视角本章小结…………………… 16 第七章 创新型秘书人才培养研究述评——兼以耗散结构理论为视角总结结论与建议………17 7.1 结论概括……………17 7.2 根据结论提出建议……………17 7.3 本章小结……………17 第八章 创新型秘书人才培养研究述评——兼以耗散结构理论为视角结论与展望/结束语……………………………23 8.1 研究成果总结……………………………23 8.2 存在问题及改进方向……………………………23 8.3 未来发展趋势……………………………23 致谢 ………………………………………24 参考文献 ……………………………………… 25 论文注释 ………………………………………26 附录 …………………………………………27 | ||
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| 开题报告： | 一般包括以下部分： |
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| 参考文献： | 创新型秘书人才培养研究述评——兼以耗散结构理论为视角参考文献类型：专著[M]，论文集[C]，报纸文章[N]，期刊文章[J]，学位论文[D]，报告[R]，标准[S]，专利[P]，论文集中的析出文献[A] |
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| 论文致谢： | 时间转眼就飞逝了，还来不及回味而离校的钟声就要敲响。看看手中的毕业论文也随之进入到了尾声，想起选题时的焦灼，以及后来论文框架的`渐渐清晰，最后到现在论文的完成，而这一切一直都离不开老师、同学和朋友们给我的热情帮助，在这里请接受我诚挚的谢意。首先，感谢我的指导老师×××老师，感谢您对我的教导，谢谢您在繁忙的工作之余审阅和批改我们的论文，并一一进行指导。其次，还要感谢××××学院的各位领导和老师们的支持。最后，感谢身边的朋友们，感谢他们在学习和生活上给予我的支持与鼓励。 |
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| 原创专业： | 秘书学 | ||
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| 文献综述结构： | 创新型秘书人才培养研究述评——兼以耗散结构理论为视角文献综述参考
创新型秘书人才培养研究述评——兼以耗散结构理论为视角国外研究 |
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| 开题报告： | 一般包括以下部分： |
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| 原创编号： | 1227901 | ||
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