| 原创标题： | 应用型地方秘书学专业课程体系优化研究——以贵州A秘书学专业为例 | ||
| 论文摘要： | 摘要： 秘书学是一门以领导工作为主要服务对象的应用型学科，其研究对象是秘书在领导工作中的活动规律。它涉及到秘书的定义、性质、特点和职责，以及秘书与领导的关系、秘书工作的内容、原则和艺术等方面。本文论述了应用型地方秘书学专业课程体系优化研究——以贵州A秘书学专业为例在当前一些问题，了解论文应用型地方秘书学专业课程体系优化研究——以贵州A秘书学专业为例背景，本文从论文角度/方向/领域进行关于应用型地方秘书学专业课程体系优化研究——以贵州A秘书学专业为例的研究； 针对应用型地方秘书学专业课程体系优化研究——以贵州A秘书学专业为例问题/现象，从应用型地方秘书学专业课程体系优化研究——以贵州A秘书学专业为例方面，利用应用型地方秘书学专业课程体系优化研究——以贵州A秘书学专业为例方法进行研究。目的: 研究应用型地方秘书学专业课程体系优化研究——以贵州A秘书学专业为例目的、范围、重要性;方法: 采用应用型地方秘书学专业课程体系优化研究——以贵州A秘书学专业为例手段和方法;结果: 完成了应用型地方秘书学专业课程体系优化研究——以贵州A秘书学专业为例工作取得的数据和结果; 结论: 得出应用型地方秘书学专业课程体系优化研究——以贵州A秘书学专业为例的重要结论及主要观点，论文的新见解。 [关键词]:应用型地;应用型地方秘书学;书学专业为例 |
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| 论文目录： | 应用型地方秘书学专业课程体系优化研究——以贵州A秘书学专业为例目录(参考) 中文摘要(参考) 英文摘要Abstract 论文目录 第一章 引言/绪论…………………1 1.1 应用型地方秘书学专业课程体系优化研究——以贵州A秘书学专业为例研究背景…………………2 1.2 应用型地方秘书学专业课程体系优化研究——以贵州A秘书学专业为例研究意义…………………2 1.2.1 理论意义…………………2 1.2.2 实践意义…………………2 1.3 应用型地方秘书学专业课程体系优化研究——以贵州A秘书学专业为例国内外研究现状…………………2 1.3.1 国外研究现状…………………2 1.3.2 国内研究现状…………………2 1.4 应用型地方秘书学专业课程体系优化研究——以贵州A秘书学专业为例文献综述…………………2 1.4.1 国外研究现状…………………2 1.4.2 国内研究现状…………………2 1.5 应用型地方秘书学专业课程体系优化研究——以贵州A秘书学专业为例研究的目的和内容…………………3 1.5.1 研究目的…………………3 1.5.2 研究内容…………………3 1.6 应用型地方秘书学专业课程体系优化研究——以贵州A秘书学专业为例研究的方法及技术路线…………………3 1.6.1 研究方法…………………3 1.6.2 研究技术路线…………………3 1.7 应用型地方秘书学专业课程体系优化研究——以贵州A秘书学专业为例拟解决的关键问题…………………3 1.8 应用型地方秘书学专业课程体系优化研究——以贵州A秘书学专业为例创新性/创新点…………………3 1.9 应用型地方秘书学专业课程体系优化研究——以贵州A秘书学专业为例本章小结…………………3 第二章 应用型地方秘书学专业课程体系优化研究——以贵州A秘书学专业为例基本概念和理论…………………4 2.1 应用型地方秘书学专业课程体系优化研究——以贵州A秘书学专业为例的定义和性质…………………4 2.2 应用型地方秘书学专业课程体系优化研究——以贵州A秘书学专业为例的分类和体系…………………4 2.3 应用型地方秘书学专业课程体系优化研究——以贵州A秘书学专业为例的研究方法…………………5 2.4 应用型地方秘书学专业课程体系优化研究——以贵州A秘书学专业为例的基本理论…………………5 第三章 应用型地方秘书学专业课程体系优化研究——以贵州A秘书学专业为例的构成要素/关键技术…………………6 3.1 应用型地方秘书学专业课程体系优化研究——以贵州A秘书学专业为例的组成部分…………………6 3.2 应用型地方秘书学专业课程体系优化研究——以贵州A秘书学专业为例的功能模块…………………6 3.3 应用型地方秘书学专业课程体系优化研究——以贵州A秘书学专业为例的内容支持…………………7 第四章 应用型地方秘书学专业课程体系优化研究——以贵州A秘书学专业为例的案例分析/应用领域……………… 8 4.1 应用型地方秘书学专业课程体系优化研究——以贵州A秘书学专业为例问案例分析……………………………………… 9 4.2 应用型地方秘书学专业课程体系优化研究——以贵州A秘书学专业为例的数据分析………………………………9 4.3 应用型地方秘书学专业课程体系优化研究——以贵州A秘书学专业为例研究策略 ………………………………………10 4.4 本章小结 ………………………………………………10 第五章 应用型地方秘书学专业课程体系优化研究——以贵州A秘书学专业为例的设计、评价与优化………………………10 5.1 应用型地方秘书学专业课程体系优化研究——以贵州A秘书学专业为例的解决措施 …… ………… 11 5.2 应用型地方秘书学专业课程体系优化研究——以贵州A秘书学专业为例的评价 ………………… 12 5.3 应用型地方秘书学专业课程体系优化研究——以贵州A秘书学专业为例的优化 …………………… 13 5.4 本章小结 ………… ………… 13 第六章 应用型地方秘书学专业课程体系优化研究——以贵州A秘书学专业为例的经验总结与启示………………………15 6.1 应用型地方秘书学专业课程体系优化研究——以贵州A秘书学专业为例经验总结…………………15 6.2 应用型地方秘书学专业课程体系优化研究——以贵州A秘书学专业为例研究启示……………………16 6.3 应用型地方秘书学专业课程体系优化研究——以贵州A秘书学专业为例未来发展趋势…………………… 16 6.4 应用型地方秘书学专业课程体系优化研究——以贵州A秘书学专业为例本章小结…………………… 16 第七章 应用型地方秘书学专业课程体系优化研究——以贵州A秘书学专业为例总结结论与建议………17 7.1 结论概括……………17 7.2 根据结论提出建议……………17 7.3 本章小结……………17 第八章 应用型地方秘书学专业课程体系优化研究——以贵州A秘书学专业为例结论与展望/结束语……………………………23 8.1 研究成果总结……………………………23 8.2 存在问题及改进方向……………………………23 8.3 未来发展趋势……………………………23 致谢 ………………………………………24 参考文献 ……………………………………… 25 论文注释 ………………………………………26 附录 …………………………………………27 | ||
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| 开题报告： | 一般包括以下部分： |
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| 参考文献： | 应用型地方秘书学专业课程体系优化研究——以贵州A秘书学专业为例参考文献类型：专著[M]，论文集[C]，报纸文章[N]，期刊文章[J]，学位论文[D]，报告[R]，标准[S]，专利[P]，论文集中的析出文献[A] |
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| 论文致谢： | 时间转眼就飞逝了，还来不及回味而离校的钟声就要敲响。看看手中的毕业论文也随之进入到了尾声，想起选题时的焦灼，以及后来论文框架的`渐渐清晰，最后到现在论文的完成，而这一切一直都离不开老师、同学和朋友们给我的热情帮助，在这里请接受我诚挚的谢意。首先，感谢我的指导老师×××老师，感谢您对我的教导，谢谢您在繁忙的工作之余审阅和批改我们的论文，并一一进行指导。其次，还要感谢××××学院的各位领导和老师们的支持。最后，感谢身边的朋友们，感谢他们在学习和生活上给予我的支持与鼓励。 |
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| 原创专业： | 秘书学 | ||
| 论文说明： | 此论文没有对外公开任何信息，可联系我们获得相关摘要和目录 | ||
| 文献综述结构： | 应用型地方秘书学专业课程体系优化研究——以贵州A秘书学专业为例文献综述参考
应用型地方秘书学专业课程体系优化研究——以贵州A秘书学专业为例国外研究 |
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| 开题报告： | 一般包括以下部分： |
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| 原创编号： | 1227869 | ||
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