基于OBE教育理念的会计学专业"双师型"师资队伍建设探讨

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Abstract
目录
基于OBE教育理念的会计学专业"双师型"师资队伍建设探讨引言/绪论 …………………………………………1
基于OBE教育理念的会计学专业"双师型"师资队伍建设探讨选题背景 …………………………………………1
基于OBE教育理念的会计学专业"双师型"师资队伍建设探讨选题意义 …………………………………………1
基于OBE教育理念的会计学专业"双师型"师资队伍建设探讨选题依据 …………………………………………1
第一章 问题的提出……………… …………… 2
1.1国内外研究现状…………… 3
1.1.1 基于OBE教育理念的会计学专业"双师型"师资队伍建设探讨国内研究现状…… ……… 3
1.1.2 基于OBE教育理念的会计学专业"双师型"师资队伍建设探讨国外研究现状……… …………3
1.1.3 基于OBE教育理念的会计学专业"双师型"师资队伍建设探讨的国内外研究现状… 4
1.2 研究的目的和意义 …………… ………… 5
1.2.1 研究目的 …………………… …………… 5
1.2.2 研究意义 …………………………………………… 5
1.3 研究假设 ……………………………………………… 6
1.4 拟解决的关键问题 …………………………………… 6
1.5 创新性 ……………………………………………6
第二章 研究方法与过程………………… 7
2.1 研究对象 ………………………………………8
2.2 研究工具 ………………………………9
2.3 研究程序 …………………………………………9
第三章 研究结果………………………………………10
3.1 基于OBE教育理念的会计学专业"双师型"师资队伍建设探讨 ……………………11
3.2 基于OBE教育理念的会计学专业"双师型"师资队伍建设探讨比较 ……… ………… 13
3.3 基于OBE教育理念的会计学专业"双师型"师资队伍建设探讨相关分析 ………… ………… 15
第四章 分析讨论………………… ……………11
4.1 基于OBE教育理念的会计学专业"双师型"师资队伍建设探讨分析………… 13
4.2 基于OBE教育理念的会计学专业"双师型"师资队伍建设探讨比较分析……………… …… 16
4.3 基于OBE教育理念的会计学专业"双师型"师资队伍建设探讨差异比较分析……………………………16
第五章 基于OBE教育理念的会计学专业"双师型"师资队伍建设探讨结论与建议…………17
5.1 结论概括出1、2、3；………………18
5.2 根据结论提出建议…………………19
注 释 ………………………………… …………22
参考文献 ……………………………… …… …23
附录……………………………… ………… 25
谢辞 ………………………… ………………29 　

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