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反思新冠肺炎疫情期间汉语国际教育线上教学的利与弊

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原创标题: 反思新冠肺炎疫情期间汉语国际教育线上教学的利与弊
论文摘要: 摘要:
    随着全球化的深入和中国经济的崛起,学习汉语的人数逐年增加,汉语语音识别研究在汉语国际教育中具有重要意义。本文论述了反思新冠肺炎疫情期间汉语国际教育线上教学的利与弊在当前一些问题,了解论文反思新冠肺炎疫情期间汉语国际教育线上教学的利与弊背景,本文从论文角度/方向/领域进行关于反思新冠肺炎疫情期间汉语国际教育线上教学的利与弊的研究; 针对反思新冠肺炎疫情期间汉语国际教育线上教学的利与弊问题/现象,从反思新冠肺炎疫情期间汉语国际教育线上教学的利与弊方面,利用反思新冠肺炎疫情期间汉语国际教育线上教学的利与弊方法进行研究。目的: 研究反思新冠肺炎疫情期间汉语国际教育线上教学的利与弊目的、范围、重要性;方法: 采用反思新冠肺炎疫情期间汉语国际教育线上教学的利与弊手段和方法;结果: 完成了反思新冠肺炎疫情期间汉语国际教育线上教学的利与弊工作取得的数据和结果; 结论: 得出反思新冠肺炎疫情期间汉语国际教育线上教学的利与弊的重要结论及主要观点,论文的新见解。
[关键词]:反思新冠;反思新冠肺炎疫情;教学的利与弊
论文目录: 反思新冠肺炎疫情期间汉语国际教育线上教学的利与弊目录(参考)
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英文摘要Abstract
论文目录
第一章 引言/绪论…………………1
1.1 反思新冠肺炎疫情期间汉语国际教育线上教学的利与弊研究背景…………………2
1.2 反思新冠肺炎疫情期间汉语国际教育线上教学的利与弊研究意义…………………2
1.2.1 理论意义…………………2
1.2.2 实践意义…………………2
1.3 反思新冠肺炎疫情期间汉语国际教育线上教学的利与弊国内外研究现状…………………2
1.3.1 国外研究现状…………………2
1.3.2 国内研究现状…………………2
1.4 反思新冠肺炎疫情期间汉语国际教育线上教学的利与弊文献综述…………………2
1.4.1 国外研究现状…………………2
1.4.2 国内研究现状…………………2
1.5 反思新冠肺炎疫情期间汉语国际教育线上教学的利与弊研究的目的和内容…………………3
1.5.1 研究目的…………………3
1.5.2 研究内容…………………3
1.6 反思新冠肺炎疫情期间汉语国际教育线上教学的利与弊研究的方法及技术路线…………………3
1.6.1 研究方法…………………3
1.6.2 研究技术路线…………………3
1.7 反思新冠肺炎疫情期间汉语国际教育线上教学的利与弊拟解决的关键问题…………………3
1.8 反思新冠肺炎疫情期间汉语国际教育线上教学的利与弊创新性/创新点…………………3
1.9 反思新冠肺炎疫情期间汉语国际教育线上教学的利与弊本章小结…………………3
第二章 反思新冠肺炎疫情期间汉语国际教育线上教学的利与弊基本概念和理论…………………4
2.1 反思新冠肺炎疫情期间汉语国际教育线上教学的利与弊的定义和性质…………………4
2.2 反思新冠肺炎疫情期间汉语国际教育线上教学的利与弊的分类和体系…………………4
2.3 反思新冠肺炎疫情期间汉语国际教育线上教学的利与弊的研究方法…………………5
2.4 反思新冠肺炎疫情期间汉语国际教育线上教学的利与弊的基本理论…………………5
第三章 反思新冠肺炎疫情期间汉语国际教育线上教学的利与弊的构成要素/关键技术…………………6
3.1 反思新冠肺炎疫情期间汉语国际教育线上教学的利与弊的组成部分…………………6
3.2 反思新冠肺炎疫情期间汉语国际教育线上教学的利与弊的功能模块…………………6
3.3 反思新冠肺炎疫情期间汉语国际教育线上教学的利与弊的内容支持…………………7
第四章 反思新冠肺炎疫情期间汉语国际教育线上教学的利与弊的案例分析/应用领域……………… 8
4.1 反思新冠肺炎疫情期间汉语国际教育线上教学的利与弊问案例分析……………………………………… 9
4.2 反思新冠肺炎疫情期间汉语国际教育线上教学的利与弊的数据分析………………………………9
4.3 反思新冠肺炎疫情期间汉语国际教育线上教学的利与弊研究策略 ………………………………………10
4.4 本章小结 ………………………………………………10
第五章 反思新冠肺炎疫情期间汉语国际教育线上教学的利与弊的设计、评价与优化………………………10
5.1 反思新冠肺炎疫情期间汉语国际教育线上教学的利与弊的解决措施 …… ………… 11
5.2 反思新冠肺炎疫情期间汉语国际教育线上教学的利与弊的评价 ………………… 12
5.3 反思新冠肺炎疫情期间汉语国际教育线上教学的利与弊的优化 …………………… 13
5.4 本章小结 ………… ………… 13
第六章 反思新冠肺炎疫情期间汉语国际教育线上教学的利与弊的经验总结与启示………………………15
6.1 反思新冠肺炎疫情期间汉语国际教育线上教学的利与弊经验总结…………………15
6.2 反思新冠肺炎疫情期间汉语国际教育线上教学的利与弊研究启示……………………16
6.3 反思新冠肺炎疫情期间汉语国际教育线上教学的利与弊未来发展趋势…………………… 16
6.4 反思新冠肺炎疫情期间汉语国际教育线上教学的利与弊本章小结…………………… 16
第七章 反思新冠肺炎疫情期间汉语国际教育线上教学的利与弊总结结论与建议………17
7.1 结论概括……………17
7.2 根据结论提出建议……………17
7.3 本章小结……………17
第八章 反思新冠肺炎疫情期间汉语国际教育线上教学的利与弊结论与展望/结束语……………………………23
8.1 研究成果总结……………………………23
8.2 存在问题及改进方向……………………………23
8.3 未来发展趋势……………………………23
致谢 ………………………………………24
参考文献 ……………………………………… 25
论文注释 ………………………………………26
附录 …………………………………………27
论文正文:

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开题报告:

一般包括以下部分:
1、反思新冠肺炎疫情期间汉语国际教育线上教学的利与弊题目来源:简洁明了,准确传达研究内容。
2、反思新冠肺炎疫情期间汉语国际教育线上教学的利与弊研究目的和意义:阐述研究背景、研究目的以及对学科、行业甚至国家社会的贡献等。
3、反思新冠肺炎疫情期间汉语国际教育线上教学的利与弊文献综述:对与该研究领域相关的现有研究进行综述,总结已有研究成果和不足,以及研究的前沿和挑战等。
4、反思新冠肺炎疫情期间汉语国际教育线上教学的利与弊研究方法:描述研究方法,包括理论框架、实证分析方法、数据采集和处理方式等。
5、反思新冠肺炎疫情期间汉语国际教育线上教学的利与弊研究内容和计划:明确研究的主要内容和计划,包括研究问题、研究路径、研究计划等。
6、反思新冠肺炎疫情期间汉语国际教育线上教学的利与弊预期结果和意义:描述预期的研究结果和意义,包括对学科、行业或社会的贡献等。
7、参考文献:列出与该研究相关的参考文献。
不同学校具体要求可能有所不同。

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参考文献:

 反思新冠肺炎疫情期间汉语国际教育线上教学的利与弊参考文献类型:专著[M],论文集[C],报纸文章[N],期刊文章[J],学位论文[D],报告[R],标准[S],专利[P],论文集中的析出文献[A]
电子文献类型:数据库[DB],计算机[CP],电子公告[EB]
电子文献的载体类型:互联网[OL],光盘[CD],磁带[MT],磁盘[DK]
A:专著、论文集、学位论文、报告
[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标识].出版地:出版者,出版年.起止页码(可选) 参考文献参考案例:[1] 袁小军.高校汉语国际教育专业实践教学改革策略.国家通用语言文字教学与研究,2022(6):7-9.
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论文致谢:

时间转眼就飞逝了,还来不及回味而离校的钟声就要敲响。看看手中的毕业论文也随之进入到了尾声,想起选题时的焦灼,以及后来论文框架的`渐渐清晰,最后到现在论文的完成,而这一切一直都离不开老师、同学和朋友们给我的热情帮助,在这里请接受我诚挚的谢意。首先,感谢我的指导老师×××老师,感谢您对我的教导,谢谢您在繁忙的工作之余审阅和批改我们的论文,并一一进行指导。其次,还要感谢××××学院的各位领导和老师们的支持。最后,感谢身边的朋友们,感谢他们在学习和生活上给予我的支持与鼓励。

原创专业: 汉语国际教育
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文献综述结构:

反思新冠肺炎疫情期间汉语国际教育线上教学的利与弊文献综述参考 反思新冠肺炎疫情期间汉语国际教育线上教学的利与弊国外研究
反思新冠肺炎疫情期间汉语国际教育线上教学的利与弊国内研究
反思新冠肺炎疫情期间汉语国际教育线上教学的利与弊总结

开题报告:

一般包括以下部分:
1、反思新冠肺炎疫情期间汉语国际教育线上教学的利与弊题目来源:简洁明了,准确传达研究内容。
2、反思新冠肺炎疫情期间汉语国际教育线上教学的利与弊研究目的和意义:阐述研究背景、研究目的以及对学科、行业甚至国家社会的贡献等。
3、反思新冠肺炎疫情期间汉语国际教育线上教学的利与弊文献综述:对与该研究领域相关的现有研究进行综述,总结已有研究成果和不足,以及研究的前沿和挑战等。
4、反思新冠肺炎疫情期间汉语国际教育线上教学的利与弊研究方法:描述研究方法,包括理论框架、实证分析方法、数据采集和处理方式等。
5、反思新冠肺炎疫情期间汉语国际教育线上教学的利与弊研究内容和计划:明确研究的主要内容和计划,包括研究问题、研究路径、研究计划等。
6、反思新冠肺炎疫情期间汉语国际教育线上教学的利与弊预期结果和意义:描述预期的研究结果和意义,包括对学科、行业或社会的贡献等。
7、参考文献:列出与该研究相关的参考文献。
不同学校具体要求可能有所不同。
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原创编号: 1187942
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