论汉语国际教育的国别化

中文摘要(参考)
Abstract
目录
论汉语国际教育的国别化引言/绪论 …………………………………………1
论汉语国际教育的国别化选题背景 …………………………………………1
论汉语国际教育的国别化选题意义 …………………………………………1
论汉语国际教育的国别化选题依据 …………………………………………1
第一章 问题的提出……………… …………… 2
1.1国内外研究现状…………… 3
1.1.1 论汉语国际教育的国别化国内研究现状…… ……… 3
1.1.2 论汉语国际教育的国别化国外研究现状……… …………3
1.1.3 论汉语国际教育的国别化的国内外研究现状… 4
1.2 研究的目的和意义 …………… ………… 5
1.2.1 研究目的 …………………… …………… 5
1.2.2 研究意义 …………………………………………… 5
1.3 研究假设 ……………………………………………… 6
1.4 拟解决的关键问题 …………………………………… 6
1.5 创新性 ……………………………………………6
第二章 研究方法与过程………………… 7
2.1 研究对象 ………………………………………8
2.2 研究工具 ………………………………9
2.3 研究程序 …………………………………………9
第三章 研究结果………………………………………10
3.1 论汉语国际教育的国别化 ……………………11
3.2 论汉语国际教育的国别化比较 ……… ………… 13
3.3 论汉语国际教育的国别化相关分析 ………… ………… 15
第四章 分析讨论………………… ……………11
4.1 论汉语国际教育的国别化分析………… 13
4.2 论汉语国际教育的国别化比较分析……………… …… 16
4.3 论汉语国际教育的国别化差异比较分析……………………………16
第五章 论汉语国际教育的国别化结论与建议…………17
5.1 结论概括出1、2、3；………………18
5.2 根据结论提出建议…………………19
注 释 ………………………………… …………22
参考文献 ……………………………… …… …23
附录……………………………… ………… 25
谢辞 ………………………… ………………29 　

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1、论汉语国际教育的国别化题目来源：简洁明了，准确传达研究内容。
2、论汉语国际教育的国别化研究目的和意义：阐述研究背景、研究目的以及对学科、行业甚至国家社会的贡献等。
3、论汉语国际教育的国别化文献综述：对与该研究领域相关的现有研究进行综述，总结已有研究成果和不足，以及研究的前沿和挑战等。
4、论汉语国际教育的国别化研究方法：描述研究方法，包括理论框架、实证分析方法、数据采集和处理方式等。
5、论汉语国际教育的国别化研究内容和计划：明确研究的主要内容和计划，包括研究问题、研究路径、研究计划等。
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