利用双语教学模式培养高素质的国际经济与贸易专业人才

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一般包括以下部分：
1、利用双语教学模式培养高素质的国际经济与贸易专业人才题目来源：简洁明了，准确传达研究内容。
2、利用双语教学模式培养高素质的国际经济与贸易专业人才研究目的和意义：阐述研究背景、研究目的以及对学科、行业甚至国家社会的贡献等。
3、利用双语教学模式培养高素质的国际经济与贸易专业人才文献综述：对与该研究领域相关的现有研究进行综述，总结已有研究成果和不足，以及研究的前沿和挑战等。
4、利用双语教学模式培养高素质的国际经济与贸易专业人才研究方法：描述研究方法，包括理论框架、实证分析方法、数据采集和处理方式等。
5、利用双语教学模式培养高素质的国际经济与贸易专业人才研究内容和计划：明确研究的主要内容和计划，包括研究问题、研究路径、研究计划等。
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[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标识].出版地：出版者，出版年.起止页码(可选) 参考文献参考案例：[1] 史达.电子商务经济学与国际贸易理论和政策研究.辽宁:东北财经大学,2004.
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　 本论文是在我博士生导师丁xx教授和温xx教授的悉心指导下完成的。再次，我首先向尊敬的老师和老师致以衷心的感谢和诚挚的敬意。能进入从事学术研究，是我人生中一个重要的转折点。给了我关键性的机会和帮助、有力的支持，以及为我廓清了前进方向。

　　感谢两位导师对我在学习上的.帮助、科研工作上的支持和指导、为人处世方面的指点以及生活上的关照。六年的时间，让我深深体会到做科研难，做科学家更难，做一流的科学家则是难上加难。无论如何，我会在今后的学术生涯中继续努力，做一流的科学家，不辜负老师对我的隐隐厚望。谢谢!

　　我还要感谢和我一起奋斗的、朝夕相处的同学们，在工作和学习过程中他们给予了我很多帮助和建议，再次向他们致以谢意。他们是：微流控实验室的刘x、邹xx、梁x、龚xx、李xx等同学;纳米生物学实验室的周伟、张xx、张x、汪xx、王xx、金xx、魏x飞等同学。非常荣幸能够有机会和他们在这个宽松、积极向上和团结的实验室中一起学习生活，彼此间的讨论使我对问题的理解更加深刻和全面，对论文的完成起到了非常重要的作用。

　　感谢所有在我成长和学习过程中曾经给予我帮助与支持的老师、同学和亲友们，让我深刻的感到遇到你们是我人生中最大的财富。

　　还要特别感谢我的父母。正是他们的大力支持和殷切的期盼使得我能顺利的走完这六年。

　　也要感谢我的妻子多年来的默默奉献最后感谢在百忙之中抽出时间为我评阅论文的诸位专家和老师，谢谢你们!

利用双语教学模式培养高素质的国际经济与贸易专业人才文献综述参考 利用双语教学模式培养高素质的国际经济与贸易专业人才国外研究
利用双语教学模式培养高素质的国际经济与贸易专业人才国内研究
利用双语教学模式培养高素质的国际经济与贸易专业人才总结

一般包括以下部分：
1、利用双语教学模式培养高素质的国际经济与贸易专业人才题目来源：简洁明了，准确传达研究内容。
2、利用双语教学模式培养高素质的国际经济与贸易专业人才研究目的和意义：阐述研究背景、研究目的以及对学科、行业甚至国家社会的贡献等。
3、利用双语教学模式培养高素质的国际经济与贸易专业人才文献综述：对与该研究领域相关的现有研究进行综述，总结已有研究成果和不足，以及研究的前沿和挑战等。
4、利用双语教学模式培养高素质的国际经济与贸易专业人才研究方法：描述研究方法，包括理论框架、实证分析方法、数据采集和处理方式等。
5、利用双语教学模式培养高素质的国际经济与贸易专业人才研究内容和计划：明确研究的主要内容和计划，包括研究问题、研究路径、研究计划等。
6、利用双语教学模式培养高素质的国际经济与贸易专业人才预期结果和意义：描述预期的研究结果和意义，包括对学科、行业或社会的贡献等。
7、参考文献：列出与该研究相关的参考文献。
不同学校具体要求可能有所不同。
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