原创标题: | 以师为本的小学教育管理的思考 | ||
论文摘要: | 摘要: 学前教育是针对儿童的教育阶段,旨在为儿童的身心健康发展打下基础,同时培养儿童的兴趣、能力和品质。本文旨在探讨学前教育的重要性及其实践。本文论述了以师为本的小学教育管理的思考在当前一些问题,了解论文以师为本的小学教育管理的思考背景,本文从论文角度/方向/领域进行关于以师为本的小学教育管理的思考的研究; 针对以师为本的小学教育管理的思考问题/现象,从以师为本的小学教育管理的思考方面,利用以师为本的小学教育管理的思考方法进行研究。目的: 研究以师为本的小学教育管理的思考目的、范围、重要性;方法: 采用以师为本的小学教育管理的思考手段和方法;结果: 完成了以师为本的小学教育管理的思考工作取得的数据和结果; 结论: 得出以师为本的小学教育管理的思考的重要结论及主要观点,论文的新见解。 [关键词]:以师为本;以师为本的小学教;育管理的思考 |
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参考文献: | 以师为本的小学教育管理的思考参考文献类型:专著[M],论文集[C],报纸文章[N],期刊文章[J],学位论文[D],报告[R],标准[S],专利[P],论文集中的析出文献[A] |
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原创专业: | 学前教育 | ||
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作者: | 涉及隐私,隐去*** | ||
毕业学校: | 涉及隐私,隐去*** | ||
毕业年份: | 涉及隐私,隐去*** | ||
原创编号: | 1187139 | ||
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