原创标题: | 大数据在高校发展中的运用研究以上海财经大学MBA教育为例 | ||
论文摘要: | 摘要: 工商管理硕士(MBA)是商业界广泛认可的一种管理硕士学位。它旨在培养具备先进管理技能和领袖才能的商业领导者,能够在各种企业和组织中担任高级管理职位。MBA课程涵盖了商业管理的各个方面,包括市场营销、财务管理、人力资源管理和战略管理等。本文论述了大数据在高校发展中的运用研究以上海财经大学MBA教育为例在当前一些问题,了解论文大数据在高校发展中的运用研究以上海财经大学MBA教育为例背景,本文从论文角度/方向/领域进行关于大数据在高校发展中的运用研究以上海财经大学MBA教育为例的研究; 针对大数据在高校发展中的运用研究以上海财经大学MBA教育为例问题/现象,从大数据在高校发展中的运用研究以上海财经大学MBA教育为例方面,利用大数据在高校发展中的运用研究以上海财经大学MBA教育为例方法进行研究。目的: 研究大数据在高校发展中的运用研究以上海财经大学MBA教育为例目的、范围、重要性;方法: 采用大数据在高校发展中的运用研究以上海财经大学MBA教育为例手段和方法;结果: 完成了大数据在高校发展中的运用研究以上海财经大学MBA教育为例工作取得的数据和结果; 结论: 得出大数据在高校发展中的运用研究以上海财经大学MBA教育为例的重要结论及主要观点,论文的新见解。 [关键词]:大数据在;大数据在高校发展;BA教育为例 |
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论文目录: | 大数据在高校发展中的运用研究以上海财经大学MBA教育为例目录(参考) 中文摘要(参考) 英文摘要Abstract 论文目录 第一章 引言/绪论…………………1 1.1 大数据在高校发展中的运用研究以上海财经大学MBA教育为例研究背景…………………2 1.2 大数据在高校发展中的运用研究以上海财经大学MBA教育为例研究意义…………………2 1.2.1 理论意义…………………2 1.2.2 实践意义…………………2 1.3 大数据在高校发展中的运用研究以上海财经大学MBA教育为例国内外研究现状…………………2 1.3.1 国外研究现状…………………2 1.3.2 国内研究现状…………………2 1.4 大数据在高校发展中的运用研究以上海财经大学MBA教育为例文献综述…………………2 1.4.1 国外研究现状…………………2 1.4.2 国内研究现状…………………2 1.5 大数据在高校发展中的运用研究以上海财经大学MBA教育为例研究的目的和内容…………………3 1.5.1 研究目的…………………3 1.5.2 研究内容…………………3 1.6 大数据在高校发展中的运用研究以上海财经大学MBA教育为例研究的方法及技术路线…………………3 1.6.1 研究方法…………………3 1.6.2 研究技术路线…………………3 1.7 大数据在高校发展中的运用研究以上海财经大学MBA教育为例拟解决的关键问题…………………3 1.8 大数据在高校发展中的运用研究以上海财经大学MBA教育为例创新性/创新点…………………3 1.9 大数据在高校发展中的运用研究以上海财经大学MBA教育为例本章小结…………………3 第二章 大数据在高校发展中的运用研究以上海财经大学MBA教育为例基本概念和理论…………………4 2.1 大数据在高校发展中的运用研究以上海财经大学MBA教育为例的定义和性质…………………4 2.2 大数据在高校发展中的运用研究以上海财经大学MBA教育为例的分类和体系…………………4 2.3 大数据在高校发展中的运用研究以上海财经大学MBA教育为例的研究方法…………………5 2.4 大数据在高校发展中的运用研究以上海财经大学MBA教育为例的基本理论…………………5 第三章 大数据在高校发展中的运用研究以上海财经大学MBA教育为例的构成要素/关键技术…………………6 3.1 大数据在高校发展中的运用研究以上海财经大学MBA教育为例的组成部分…………………6 3.2 大数据在高校发展中的运用研究以上海财经大学MBA教育为例的功能模块…………………6 3.3 大数据在高校发展中的运用研究以上海财经大学MBA教育为例的内容支持…………………7 第四章 大数据在高校发展中的运用研究以上海财经大学MBA教育为例的案例分析/应用领域……………… 8 4.1 大数据在高校发展中的运用研究以上海财经大学MBA教育为例问案例分析……………………………………… 9 4.2 大数据在高校发展中的运用研究以上海财经大学MBA教育为例的数据分析………………………………9 4.3 大数据在高校发展中的运用研究以上海财经大学MBA教育为例研究策略 ………………………………………10 4.4 本章小结 ………………………………………………10 第五章 大数据在高校发展中的运用研究以上海财经大学MBA教育为例的设计、评价与优化………………………10 5.1 大数据在高校发展中的运用研究以上海财经大学MBA教育为例的解决措施 …… ………… 11 5.2 大数据在高校发展中的运用研究以上海财经大学MBA教育为例的评价 ………………… 12 5.3 大数据在高校发展中的运用研究以上海财经大学MBA教育为例的优化 …………………… 13 5.4 本章小结 ………… ………… 13 第六章 大数据在高校发展中的运用研究以上海财经大学MBA教育为例的经验总结与启示………………………15 6.1 大数据在高校发展中的运用研究以上海财经大学MBA教育为例经验总结…………………15 6.2 大数据在高校发展中的运用研究以上海财经大学MBA教育为例研究启示……………………16 6.3 大数据在高校发展中的运用研究以上海财经大学MBA教育为例未来发展趋势…………………… 16 6.4 大数据在高校发展中的运用研究以上海财经大学MBA教育为例本章小结…………………… 16 第七章 大数据在高校发展中的运用研究以上海财经大学MBA教育为例总结结论与建议………17 7.1 结论概括……………17 7.2 根据结论提出建议……………17 7.3 本章小结……………17 第八章 大数据在高校发展中的运用研究以上海财经大学MBA教育为例结论与展望/结束语……………………………23 8.1 研究成果总结……………………………23 8.2 存在问题及改进方向……………………………23 8.3 未来发展趋势……………………………23 致谢 ………………………………………24 参考文献 ……………………………………… 25 论文注释 ………………………………………26 附录 …………………………………………27 | ||
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开题报告: | 一般包括以下部分: |
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开题报告模板: | |||
参考文献: | 大数据在高校发展中的运用研究以上海财经大学MBA教育为例参考文献类型:专著[M],论文集[C],报纸文章[N],期刊文章[J],学位论文[D],报告[R],标准[S],专利[P],论文集中的析出文献[A] |
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论文致谢: | 经过了大半年的时间,从选题,查找整理资料,到统计、分析,再到修改、完善阶段,整个论文的写作过程得到了许多指导、教诲、关怀和帮助,现在论文已经基本完稿,在此我想谢谢在此期间给我帮助和鼓励的老师们致以最诚挚的感谢。 两年时光匆匆而过,最难忘的,是我的导师**教授对我的帮助和教诲,每当我带着新的想法请教**老师,他总是悉心教导,哪怕是我在国外的半年,都仍然和**老师保持交流,每每交流中,**老师又能为我提出中肯的建议。在论文的写作过程中,***老师总是非常精辟地指出文章的亮点和不足,并给出详细而可行的建议,他严谨的治学之风和对学术的孜孜追求将引领我更踏实地前行。 同时,我还要感谢在平时学习中教育我的每一位老师,正是因为有了您们严格、无私和高质量的教导,我才能在这两年的学习过程中充分汲取专业知识、迅速提升学术能力。尤其要谢谢**老师在课堂上、在开题答辩中给予我的支持和鼓励。 此外,也感谢我的同门和同窗,感谢***师兄对我的支持和帮助;感谢**等作为同门、同窗和我的互勉互励,你们每个人身上拥有不同的闪光点,我非常荣幸能在这样一个团队中积极向上地生活和学习。 另外在这里,我要特别感谢我的亲人和朋友,感谢父母无私的关爱,感谢**的关心和照顾,感谢各位好友的支持和陪伴。 最后,我要感谢参与我论文评审和答辩的各位老师,您们给了我一个审视两年来学习成果的机会,让我明了了今后的发展方向。我会再接再厉,不断地完善和提升自己。谢谢您们! |
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原创专业: | MBA | ||
论文说明: | 此论文没有对外公开任何信息,可联系我们获得相关摘要和目录 | ||
文献综述结构: | 大数据在高校发展中的运用研究以上海财经大学MBA教育为例文献综述参考
大数据在高校发展中的运用研究以上海财经大学MBA教育为例国外研究 |
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开题报告: | 一般包括以下部分: |
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原创编号: | 1178450 | ||
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