思维可视化视角下的小学英语非虚构类文本教学探究

中文摘要(参考)
Abstract
目录
思维可视化视角下的小学英语非虚构类文本教学探究引言/绪论 …………………………………………1
思维可视化视角下的小学英语非虚构类文本教学探究选题背景 …………………………………………1
思维可视化视角下的小学英语非虚构类文本教学探究选题意义 …………………………………………1
思维可视化视角下的小学英语非虚构类文本教学探究选题依据 …………………………………………1
第一章 问题的提出……………… …………… 2
1.1国内外研究现状…………… 3
1.1.1 思维可视化视角下的小学英语非虚构类文本教学探究国内研究现状…… ……… 3
1.1.2 思维可视化视角下的小学英语非虚构类文本教学探究国外研究现状……… …………3
1.1.3 思维可视化视角下的小学英语非虚构类文本教学探究的国内外研究现状… 4
1.2 研究的目的和意义 …………… ………… 5
1.2.1 研究目的 …………………… …………… 5
1.2.2 研究意义 …………………………………………… 5
1.3 研究假设 ……………………………………………… 6
1.4 拟解决的关键问题 …………………………………… 6
1.5 创新性 ……………………………………………6
第二章 研究方法与过程………………… 7
2.1 研究对象 ………………………………………8
2.2 研究工具 ………………………………9
2.3 研究程序 …………………………………………9
第三章 研究结果………………………………………10
3.1 思维可视化视角下的小学英语非虚构类文本教学探究 ……………………11
3.2 思维可视化视角下的小学英语非虚构类文本教学探究比较 ……… ………… 13
3.3 思维可视化视角下的小学英语非虚构类文本教学探究相关分析 ………… ………… 15
第四章 分析讨论………………… ……………11
4.1 思维可视化视角下的小学英语非虚构类文本教学探究分析………… 13
4.2 思维可视化视角下的小学英语非虚构类文本教学探究比较分析……………… …… 16
4.3 思维可视化视角下的小学英语非虚构类文本教学探究差异比较分析……………………………16
第五章 思维可视化视角下的小学英语非虚构类文本教学探究结论与建议…………17
5.1 结论概括出1、2、3；………………18
5.2 根据结论提出建议…………………19
注 释 ………………………………… …………22
参考文献 ……………………………… …… …23
附录……………………………… ………… 25
谢辞 ………………………… ………………29 　

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