原创标题: | 基于BOPPPS教学模型的《审计学》课程教学改革研究 | ||
论文摘要: | 摘要: 审计学是一门具有综合性的应用科学,它涉及到会计、财务、管理、法律等多个领域。审计学的主要目标是通过对会计工作的审查和监督,保证企业会计信息的真实、完整和准确,提高企业经营管理水平,维护投资者、债权人和其他利益相关者的合法权益。本文论述了基于BOPPPS教学模型的《审计学》课程教学改革研究在当前一些问题,了解论文基于BOPPPS教学模型的《审计学》课程教学改革研究背景,本文从论文角度/方向/领域进行关于基于BOPPPS教学模型的《审计学》课程教学改革研究的研究; 针对基于BOPPPS教学模型的《审计学》课程教学改革研究问题/现象,从基于BOPPPS教学模型的《审计学》课程教学改革研究方面,利用基于BOPPPS教学模型的《审计学》课程教学改革研究方法进行研究。目的: 研究基于BOPPPS教学模型的《审计学》课程教学改革研究目的、范围、重要性;方法: 采用基于BOPPPS教学模型的《审计学》课程教学改革研究手段和方法;结果: 完成了基于BOPPPS教学模型的《审计学》课程教学改革研究工作取得的数据和结果; 结论: 得出基于BOPPPS教学模型的《审计学》课程教学改革研究的重要结论及主要观点,论文的新见解。 [关键词]:基于BO;基于BOPPPS;教学改革研究 |
||
论文目录: | 基于BOPPPS教学模型的《审计学》课程教学改革研究目录(参考) 摘要(参考) Abstract 论文目录 第一章 引言/绪论…………………1 1.1 基于BOPPPS教学模型的《审计学》课程教学改革研究研究背景…………………2 1.2 基于BOPPPS教学模型的《审计学》课程教学改革研究研究意义…………………2 1.3 基于BOPPPS教学模型的《审计学》课程教学改革研究国内外研究现状…………………2 1.3.1 国外研究现状…………………2 1.3.2 国内研究现状…………………2 1.4 基于BOPPPS教学模型的《审计学》课程教学改革研究文献综述…………………2 1.4.1 国外研究现状…………………2 1.4.2 国内研究现状…………………2 1.5 基于BOPPPS教学模型的《审计学》课程教学改革研究研究的目的和内容…………………3 1.5.1 研究目的…………………3 1.5.2 研究内容…………………3 1.6 基于BOPPPS教学模型的《审计学》课程教学改革研究研究方法及技术路线…………………3 1.6.1 研究方法…………………3 1.6.2 研究技术路线…………………3 1.7 基于BOPPPS教学模型的《审计学》课程教学改革研究拟解决的关键问题…………………3 1.8 基于BOPPPS教学模型的《审计学》课程教学改革研究创新性/创新点…………………3 第二章 基于BOPPPS教学模型的《审计学》课程教学改革研究的概述/概念…………………4 2.1 基于BOPPPS教学模型的《审计学》课程教学改革研究的定义…………………4 2.2 基于BOPPPS教学模型的《审计学》课程教学改革研究的作用…………………4 2.3 基于BOPPPS教学模型的《审计学》课程教学改革研究的发展历程…………………5 第三章 基于BOPPPS教学模型的《审计学》课程教学改革研究的构成要素…………………6 3.1 基于BOPPPS教学模型的《审计学》课程教学改革研究的组成部分…………………6 3.2 基于BOPPPS教学模型的《审计学》课程教学改革研究的功能模块…………………6 3.3 基于BOPPPS教学模型的《审计学》课程教学改革研究的内容支持…………………7 第四章 基于BOPPPS教学模型的《审计学》课程教学改革研究的问题及对应分析……………… 8 4.1 基于BOPPPS教学模型的《审计学》课程教学改革研究问题案例分析……………………………………… 9 4.2 基于BOPPPS教学模型的《审计学》课程教学改革研究的数据分析………………………………9 4.3 基于BOPPPS教学模型的《审计学》课程教学改革研究研究策略 ………………………………………10 4.4 本章小结 ………………………………………………10 第五章 基于BOPPPS教学模型的《审计学》课程教学改革研究的解决措施、评价与优化………………………10 5.1 基于BOPPPS教学模型的《审计学》课程教学改革研究的解决措施 …… ………… 11 5.2 基于BOPPPS教学模型的《审计学》课程教学改革研究的评价 ………………… 12 5.3 基于BOPPPS教学模型的《审计学》课程教学改革研究的优化 …………………… 13 第六章 基于BOPPPS教学模型的《审计学》课程教学改革研究的经验总结与启示………………………15 6.1 基于BOPPPS教学模型的《审计学》课程教学改革研究经验总结…………………15 6.2 基于BOPPPS教学模型的《审计学》课程教学改革研究研究启示……………………16 6.3 基于BOPPPS教学模型的《审计学》课程教学改革研究未来发展趋势…………………… 16 6.4 基于BOPPPS教学模型的《审计学》课程教学改革研究本章小结…………………… 16 第七章 基于BOPPPS教学模型的《审计学》课程教学改革研究总结结论与建议………17 7.1 结论概括……………17 7.2 根据结论提出建议……………17 第八章 基于BOPPPS教学模型的《审计学》课程教学改革研究结论与展望/结束语……………………………23 8.1 研究总结……………………………23 8.2 存在问题及改进方向……………………………23 8.3 未来发展趋势……………………………23 致谢 ………………………………………24 参考文献 ……………………………………… 25 论文注释 ………………………………………26 附录 …………………………………………27 | ||
论文正文: | 获取原创论文基于BOPPPS教学模型的《审计学》课程教学改革研究正文 |
||
开题报告: | 一般包括以下部分: |
||
开题报告模板: | |||
参考文献: | 基于BOPPPS教学模型的《审计学》课程教学改革研究参考文献类型:专著[M],论文集[C],报纸文章[N],期刊文章[J],学位论文[D],报告[R],标准[S],专利[P],论文集中的析出文献[A] |
||
论文致谢: | 本文是在XX老师精心指导和大力支持下完成的。X老师以其严谨求实的治学态度、高度的敬业精神、兢兢业业、孜孜以求的工作作风和大胆创新的进取精神对我产生重要影响。她渊博的知识、开阔的视野和敏锐的思维给了我深深的启迪。同时,在此次毕业设计过程中我也学到了许多了关于微生物发酵方面的知识,实验技能有了很大的提高。 另外,我还要特别感谢师姐对我实验以及论文写作的指导,她为我完成这篇论文提供了巨大的帮助。还要感谢,XX和XX同学对我的无私帮助,使我得以顺利完成论文。同时实验室的XX老师也时常帮助我,在此我也衷心的感谢他。 最后,再次对关心、帮助我的老师和同学表示衷心地感谢 |
||
原创专业: | 审计学 | ||
论文说明: | 此论文没有对外公开任何信息,可联系我们获得相关摘要和目录 | ||
文献综述结构: | 基于BOPPPS教学模型的《审计学》课程教学改革研究文献综述参考
基于BOPPPS教学模型的《审计学》课程教学改革研究国外研究 |
||
开题报告: | 一般包括以下部分: |
||
原创编号: | 1169918 | ||
上一篇:分析审计心理学研究的意义、特点及发展趋势 下一篇:体验式教学在ACCA人才培养中的应用研究 |
相关原创论文:
- 基于BOPPPS的《软件工程》课程教学设计的研究
- 基于BOPPPS模型的混合式教学模式在"单片机应用技术"
- 基于boa网络服务器与GPRS的智能家居监控系统
- 幼儿园教师保育与教育能力水平分层的实证研究—基于Book
- 基于BOPPPS模型的基础护理学线上教学模式的构建与实践
- 基于BOPPPS和对分课堂的基础护理学实践教学改革研究
- 基于BOPPPS的线上线下混合教学在高职社区护理学教学中
- 基于BOPPPS模型的混合式教学在基础护理学中的应用效果
- 基于BOPPPS模型的酒店品牌建设与管理课堂教学设计与研
- 基于BOPPPS模式的电子商务专业课程思政教学改革研究
- 基于BORRRS的"电子商务"课程混合式教学模式探索与研
- 基于Bootstrap和Django框架的Web计算器的