| 原创标题： | “主导主体”教学结构理论在审计学教学中的应用研究 | ||
| 论文摘要： | 摘要： 审计学是一门具有综合性的应用科学，它涉及到会计、财务、管理、法律等多个领域。审计学的主要目标是通过对会计工作的审查和监督，保证企业会计信息的真实、完整和准确，提高企业经营管理水平，维护投资者、债权人和其他利益相关者的合法权益。本文论述了“主导主体”教学结构理论在审计学教学中的应用研究在当前一些问题，了解论文“主导主体”教学结构理论在审计学教学中的应用研究背景，本文从论文角度/方向/领域进行关于“主导主体”教学结构理论在审计学教学中的应用研究的研究； 针对“主导主体”教学结构理论在审计学教学中的应用研究问题/现象，从“主导主体”教学结构理论在审计学教学中的应用研究方面，利用“主导主体”教学结构理论在审计学教学中的应用研究方法进行研究。目的: 研究“主导主体”教学结构理论在审计学教学中的应用研究目的、范围、重要性;方法: 采用“主导主体”教学结构理论在审计学教学中的应用研究手段和方法;结果: 完成了“主导主体”教学结构理论在审计学教学中的应用研究工作取得的数据和结果; 结论: 得出“主导主体”教学结构理论在审计学教学中的应用研究的重要结论及主要观点，论文的新见解。 [关键词]:“主导主;“主导主体”教学;中的应用研究 |
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| 论文目录： | “主导主体”教学结构理论在审计学教学中的应用研究目录(参考) 中文摘要(参考) 英文摘要Abstract 论文目录 第一章 引言/绪论…………………1 1.1 “主导主体”教学结构理论在审计学教学中的应用研究研究背景…………………2 1.2 “主导主体”教学结构理论在审计学教学中的应用研究研究意义…………………2 1.2.1 理论意义…………………2 1.2.2 实践意义…………………2 1.3 “主导主体”教学结构理论在审计学教学中的应用研究国内外研究现状…………………2 1.3.1 国外研究现状…………………2 1.3.2 国内研究现状…………………2 1.4 “主导主体”教学结构理论在审计学教学中的应用研究文献综述…………………2 1.4.1 国外研究现状…………………2 1.4.2 国内研究现状…………………2 1.5 “主导主体”教学结构理论在审计学教学中的应用研究研究的目的和内容…………………3 1.5.1 研究目的…………………3 1.5.2 研究内容…………………3 1.6 “主导主体”教学结构理论在审计学教学中的应用研究研究的方法及技术路线…………………3 1.6.1 研究方法…………………3 1.6.2 研究技术路线…………………3 1.7 “主导主体”教学结构理论在审计学教学中的应用研究拟解决的关键问题…………………3 1.8 “主导主体”教学结构理论在审计学教学中的应用研究创新性/创新点…………………3 1.9 “主导主体”教学结构理论在审计学教学中的应用研究本章小结…………………3 第二章 “主导主体”教学结构理论在审计学教学中的应用研究基本概念和理论…………………4 2.1 “主导主体”教学结构理论在审计学教学中的应用研究的定义和性质…………………4 2.2 “主导主体”教学结构理论在审计学教学中的应用研究的分类和体系…………………4 2.3 “主导主体”教学结构理论在审计学教学中的应用研究的研究方法…………………5 2.4 “主导主体”教学结构理论在审计学教学中的应用研究的基本理论…………………5 第三章 “主导主体”教学结构理论在审计学教学中的应用研究的构成要素/关键技术…………………6 3.1 “主导主体”教学结构理论在审计学教学中的应用研究的组成部分…………………6 3.2 “主导主体”教学结构理论在审计学教学中的应用研究的功能模块…………………6 3.3 “主导主体”教学结构理论在审计学教学中的应用研究的内容支持…………………7 第四章 “主导主体”教学结构理论在审计学教学中的应用研究的案例分析/应用领域……………… 8 4.1 “主导主体”教学结构理论在审计学教学中的应用研究问案例分析……………………………………… 9 4.2 “主导主体”教学结构理论在审计学教学中的应用研究的数据分析………………………………9 4.3 “主导主体”教学结构理论在审计学教学中的应用研究研究策略 ………………………………………10 4.4 本章小结 ………………………………………………10 第五章 “主导主体”教学结构理论在审计学教学中的应用研究的设计、评价与优化………………………10 5.1 “主导主体”教学结构理论在审计学教学中的应用研究的解决措施 …… ………… 11 5.2 “主导主体”教学结构理论在审计学教学中的应用研究的评价 ………………… 12 5.3 “主导主体”教学结构理论在审计学教学中的应用研究的优化 …………………… 13 5.4 本章小结 ………… ………… 13 第六章 “主导主体”教学结构理论在审计学教学中的应用研究的经验总结与启示………………………15 6.1 “主导主体”教学结构理论在审计学教学中的应用研究经验总结…………………15 6.2 “主导主体”教学结构理论在审计学教学中的应用研究研究启示……………………16 6.3 “主导主体”教学结构理论在审计学教学中的应用研究未来发展趋势…………………… 16 6.4 “主导主体”教学结构理论在审计学教学中的应用研究本章小结…………………… 16 第七章 “主导主体”教学结构理论在审计学教学中的应用研究总结结论与建议………17 7.1 结论概括……………17 7.2 根据结论提出建议……………17 7.3 本章小结……………17 第八章 “主导主体”教学结构理论在审计学教学中的应用研究结论与展望/结束语……………………………23 8.1 研究成果总结……………………………23 8.2 存在问题及改进方向……………………………23 8.3 未来发展趋势……………………………23 致谢 ………………………………………24 参考文献 ……………………………………… 25 论文注释 ………………………………………26 附录 …………………………………………27 | ||
| 论文正文： | 获取原创论文“主导主体”教学结构理论在审计学教学中的应用研究正文 |
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| 开题报告： | 一般包括以下部分： |
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| 参考文献： | “主导主体”教学结构理论在审计学教学中的应用研究参考文献类型：专著[M]，论文集[C]，报纸文章[N]，期刊文章[J]，学位论文[D]，报告[R]，标准[S]，专利[P]，论文集中的析出文献[A] |
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| 论文致谢： | 本文是在XX老师精心指导和大力支持下完成的。X老师以其严谨求实的治学态度、高度的敬业精神、兢兢业业、孜孜以求的工作作风和大胆创新的进取精神对我产生重要影响。她渊博的知识、开阔的视野和敏锐的思维给了我深深的启迪。同时，在此次毕业设计过程中我也学到了许多了关于微生物发酵方面的知识，实验技能有了很大的提高。 另外，我还要特别感谢师姐对我实验以及论文写作的指导，她为我完成这篇论文提供了巨大的帮助。还要感谢，XX和XX同学对我的无私帮助，使我得以顺利完成论文。同时实验室的XX老师也时常帮助我，在此我也衷心的感谢他。 最后，再次对关心、帮助我的老师和同学表示衷心地感谢 |
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| 原创专业： | 审计学 | ||
| 论文说明： | 原创论文主要作为参考使用论文，不用于发表论文或直接毕业论文使用，主要是学习、参考、引用等！ | ||
| 文献综述结构： | “主导主体”教学结构理论在审计学教学中的应用研究文献综述参考
“主导主体”教学结构理论在审计学教学中的应用研究国外研究 |
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| 开题报告： | 一般包括以下部分： |
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| 原创编号： | 1169585 | ||
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