生成性教学及其在普通高中历史教学中的应用

中文摘要(参考)
Abstract
目录
生成性教学及其在普通高中历史教学中的应用引言/绪论 …………………………………………1
生成性教学及其在普通高中历史教学中的应用选题背景 …………………………………………1
生成性教学及其在普通高中历史教学中的应用选题意义 …………………………………………1
生成性教学及其在普通高中历史教学中的应用选题依据 …………………………………………1
第一章 问题的提出……………… …………… 2
1.1国内外研究现状…………… 3
1.1.1 生成性教学及其在普通高中历史教学中的应用国内研究现状…… ……… 3
1.1.2 生成性教学及其在普通高中历史教学中的应用国外研究现状……… …………3
1.1.3 生成性教学及其在普通高中历史教学中的应用的国内外研究现状… 4
1.2 研究的目的和意义 …………… ………… 5
1.2.1 研究目的 …………………… …………… 5
1.2.2 研究意义 …………………………………………… 5
1.3 研究假设 ……………………………………………… 6
1.4 拟解决的关键问题 …………………………………… 6
1.5 创新性 ……………………………………………6
第二章 研究方法与过程………………… 7
2.1 研究对象 ………………………………………8
2.2 研究工具 ………………………………9
2.3 研究程序 …………………………………………9
第三章 研究结果………………………………………10
3.1 生成性教学及其在普通高中历史教学中的应用 ……………………11
3.2 生成性教学及其在普通高中历史教学中的应用比较 ……… ………… 13
3.3 生成性教学及其在普通高中历史教学中的应用相关分析 ………… ………… 15
第四章 分析讨论………………… ……………11
4.1 生成性教学及其在普通高中历史教学中的应用分析………… 13
4.2 生成性教学及其在普通高中历史教学中的应用比较分析……………… …… 16
4.3 生成性教学及其在普通高中历史教学中的应用差异比较分析……………………………16
第五章 生成性教学及其在普通高中历史教学中的应用结论与建议…………17
5.1 结论概括出1、2、3；………………18
5.2 根据结论提出建议…………………19
注 释 ………………………………… …………22
参考文献 ……………………………… …… …23
附录……………………………… ………… 25
谢辞 ………………………… ………………29 　

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