初中历史教学中学生问题意识的培养研究

中文摘要(参考)
Abstract
目录
初中历史教学中学生问题意识的培养研究引言/绪论 …………………………………………1
初中历史教学中学生问题意识的培养研究选题背景 …………………………………………1
初中历史教学中学生问题意识的培养研究选题意义 …………………………………………1
初中历史教学中学生问题意识的培养研究选题依据 …………………………………………1
第一章 问题的提出……………… …………… 2
1.1国内外研究现状…………… 3
1.1.1 初中历史教学中学生问题意识的培养研究国内研究现状…… ……… 3
1.1.2 初中历史教学中学生问题意识的培养研究国外研究现状……… …………3
1.1.3 初中历史教学中学生问题意识的培养研究的国内外研究现状… 4
1.2 研究的目的和意义 …………… ………… 5
1.2.1 研究目的 …………………… …………… 5
1.2.2 研究意义 …………………………………………… 5
1.3 研究假设 ……………………………………………… 6
1.4 拟解决的关键问题 …………………………………… 6
1.5 创新性 ……………………………………………6
第二章 研究方法与过程………………… 7
2.1 研究对象 ………………………………………8
2.2 研究工具 ………………………………9
2.3 研究程序 …………………………………………9
第三章 研究结果………………………………………10
3.1 初中历史教学中学生问题意识的培养研究 ……………………11
3.2 初中历史教学中学生问题意识的培养研究比较 ……… ………… 13
3.3 初中历史教学中学生问题意识的培养研究相关分析 ………… ………… 15
第四章 分析讨论………………… ……………11
4.1 初中历史教学中学生问题意识的培养研究分析………… 13
4.2 初中历史教学中学生问题意识的培养研究比较分析……………… …… 16
4.3 初中历史教学中学生问题意识的培养研究差异比较分析……………………………16
第五章 初中历史教学中学生问题意识的培养研究结论与建议…………17
5.1 结论概括出1、2、3；………………18
5.2 根据结论提出建议…………………19
注 释 ………………………………… …………22
参考文献 ……………………………… …… …23
附录……………………………… ………… 25
谢辞 ………………………… ………………29 　

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一般包括以下部分：
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3、初中历史教学中学生问题意识的培养研究文献综述：对与该研究领域相关的现有研究进行综述，总结已有研究成果和不足，以及研究的前沿和挑战等。
4、初中历史教学中学生问题意识的培养研究研究方法：描述研究方法，包括理论框架、实证分析方法、数据采集和处理方式等。
5、初中历史教学中学生问题意识的培养研究研究内容和计划：明确研究的主要内容和计划，包括研究问题、研究路径、研究计划等。
6、初中历史教学中学生问题意识的培养研究预期结果和意义：描述预期的研究结果和意义，包括对学科、行业或社会的贡献等。
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