原创标题: | 探寻从直观到抽象的课堂教学——信息技术和小学数学整合的应用 | ||
论文摘要: | 摘要: 摘要需要准确、简洁、清晰和完整地概括论文的主题、目的、方法、结果和结论,以便可以快速了解论文的核心内容。本文论述了探寻从直观到抽象的课堂教学——信息技术和小学数学整合的应用在当前一些问题,了解论文探寻从直观到抽象的课堂教学——信息技术和小学数学整合的应用背景,本文从论文角度/方向/领域进行关于探寻从直观到抽象的课堂教学——信息技术和小学数学整合的应用的研究; 针对探寻从直观到抽象的课堂教学——信息技术和小学数学整合的应用问题/现象,从探寻从直观到抽象的课堂教学——信息技术和小学数学整合的应用方面,利用探寻从直观到抽象的课堂教学——信息技术和小学数学整合的应用方法进行研究。目的: 研究探寻从直观到抽象的课堂教学——信息技术和小学数学整合的应用目的、范围、重要性;方法: 采用探寻从直观到抽象的课堂教学——信息技术和小学数学整合的应用手段和方法;结果: 完成了探寻从直观到抽象的课堂教学——信息技术和小学数学整合的应用工作取得的数据和结果; 结论: 得出探寻从直观到抽象的课堂教学——信息技术和小学数学整合的应用的重要结论及主要观点,论文的新见解。 [关键词]:探寻从直;探寻从直观到抽象;学整合的应用 |
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参考文献: | 探寻从直观到抽象的课堂教学——信息技术和小学数学整合的应用参考文献类型:专著[M],论文集[C],报纸文章[N],期刊文章[J],学位论文[D],报告[R],标准[S],专利[P],论文集中的析出文献[A] |
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原创编号: | 1163410 | ||
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