教育教学论群文阅读在初中语文文言文教学中的应用以部编版教材为例

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一般包括以下部分：
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不同学校具体要求可能有所不同。

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电子文献类型：数据库[DB]，计算机[CP]，电子公告[EB]
电子文献的载体类型：互联网[OL]，光盘[CD]，磁带[MT]，磁盘[DK]
A：专著、论文集、学位论文、报告
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教育教学论群文阅读在初中语文文言文教学中的应用以部编版教材为例文献综述参考 教育教学论群文阅读在初中语文文言文教学中的应用以部编版教材为例国外研究
教育教学论群文阅读在初中语文文言文教学中的应用以部编版教材为例国内研究
教育教学论群文阅读在初中语文文言文教学中的应用以部编版教材为例总结

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6、教育教学论群文阅读在初中语文文言文教学中的应用以部编版教材为例预期结果和意义：描述预期的研究结果和意义，包括对学科、行业或社会的贡献等。
7、参考文献：列出与该研究相关的参考文献。
不同学校具体要求可能有所不同。
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