原创标题: | 分析现实中傣族两族初三学生对英语图式的认知事实 | ||
论文摘要: | 摘要: 本文论述了分析现实中傣族两族初三学生对英语图式的认知事实在当前一些问题,了解论文分析现实中傣族两族初三学生对英语图式的认知事实背景,本文从论文角度/方向/领域进行关于分析现实中傣族两族初三学生对英语图式的认知事实的研究; 针对分析现实中傣族两族初三学生对英语图式的认知事实问题/现象,从分析现实中傣族两族初三学生对英语图式的认知事实方面,利用分析现实中傣族两族初三学生对英语图式的认知事实方法进行研究。目的: 研究分析现实中傣族两族初三学生对英语图式的认知事实目的、范围、重要性;方法: 采用分析现实中傣族两族初三学生对英语图式的认知事实手段和方法;结果: 完成了分析现实中傣族两族初三学生对英语图式的认知事实工作取得的数据和结果; 结论: 得出分析现实中傣族两族初三学生对英语图式的认知事实的重要结论及主要观点,论文的新见解。 [关键词]:分析现实;分析现实中傣族两;式的认知事实 |
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论文目录: | 分析现实中傣族两族初三学生对英语图式的认知事实目录(参考) 摘要(参考) Abstract 论文目录 第一章 引言/绪论…………………1 1.1 分析现实中傣族两族初三学生对英语图式的认知事实研究背景…………………2 1.2 分析现实中傣族两族初三学生对英语图式的认知事实研究意义…………………2 1.3 分析现实中傣族两族初三学生对英语图式的认知事实国内外研究现状…………………2 1.3.1 国外研究现状…………………2 1.3.2 国内研究现状…………………2 1.4 分析现实中傣族两族初三学生对英语图式的认知事实文献综述…………………2 1.4.1 国外研究现状…………………2 1.4.2 国内研究现状…………………2 1.5 分析现实中傣族两族初三学生对英语图式的认知事实研究的目的和内容…………………3 1.5.1 研究目的…………………3 1.5.2 研究内容…………………3 1.6 分析现实中傣族两族初三学生对英语图式的认知事实研究方法及技术路线…………………3 1.6.1 研究方法…………………3 1.6.2 研究技术路线…………………3 1.7 分析现实中傣族两族初三学生对英语图式的认知事实拟解决的关键问题…………………3 1.8 分析现实中傣族两族初三学生对英语图式的认知事实创新性/创新点…………………3 第二章 分析现实中傣族两族初三学生对英语图式的认知事实的概述/概念…………………4 2.1 分析现实中傣族两族初三学生对英语图式的认知事实的定义…………………4 2.2 分析现实中傣族两族初三学生对英语图式的认知事实的作用…………………4 2.3 分析现实中傣族两族初三学生对英语图式的认知事实的发展历程…………………5 第三章 分析现实中傣族两族初三学生对英语图式的认知事实的构成要素…………………6 3.1 分析现实中傣族两族初三学生对英语图式的认知事实的组成部分…………………6 3.2 分析现实中傣族两族初三学生对英语图式的认知事实的功能模块…………………6 3.3 分析现实中傣族两族初三学生对英语图式的认知事实的内容支持…………………7 第四章 分析现实中傣族两族初三学生对英语图式的认知事实的问题及对应分析……………… 8 4.1 分析现实中傣族两族初三学生对英语图式的认知事实问题案例分析……………………………………… 9 4.2 分析现实中傣族两族初三学生对英语图式的认知事实的数据分析………………………………9 4.3 分析现实中傣族两族初三学生对英语图式的认知事实研究策略 ………………………………………10 4.4 本章小结 ………………………………………………10 第五章 分析现实中傣族两族初三学生对英语图式的认知事实的解决措施、评价与优化………………………10 5.1 分析现实中傣族两族初三学生对英语图式的认知事实的解决措施 …… ………… 11 5.2 分析现实中傣族两族初三学生对英语图式的认知事实的评价 ………………… 12 5.3 分析现实中傣族两族初三学生对英语图式的认知事实的优化 …………………… 13 第六章 分析现实中傣族两族初三学生对英语图式的认知事实的经验总结与启示………………………15 6.1 分析现实中傣族两族初三学生对英语图式的认知事实经验总结…………………15 6.2 分析现实中傣族两族初三学生对英语图式的认知事实研究启示……………………16 6.3 分析现实中傣族两族初三学生对英语图式的认知事实未来发展趋势…………………… 16 6.4 分析现实中傣族两族初三学生对英语图式的认知事实本章小结…………………… 16 第七章 分析现实中傣族两族初三学生对英语图式的认知事实总结结论与建议………17 7.1 结论概括……………17 7.2 根据结论提出建议……………17 第八章 分析现实中傣族两族初三学生对英语图式的认知事实结论与展望/结束语……………………………23 8.1 研究总结……………………………23 8.2 存在问题及改进方向……………………………23 8.3 未来发展趋势……………………………23 致谢 ………………………………………24 参考文献 ……………………………………… 25 论文注释 ………………………………………26 附录 …………………………………………27 | ||
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开题报告: | 一般包括以下部分: |
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参考文献: | 分析现实中傣族两族初三学生对英语图式的认知事实参考文献类型:专著[M],论文集[C],报纸文章[N],期刊文章[J],学位论文[D],报告[R],标准[S],专利[P],论文集中的析出文献[A] |
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论文致谢: | |||
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文献综述结构: | 分析现实中傣族两族初三学生对英语图式的认知事实文献综述参考
分析现实中傣族两族初三学生对英语图式的认知事实国外研究 |
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原创编号: | 1093461 | ||
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