同行论文专题|同行原创论文专题-原创论文
- “与名师团队同行”——《小学语文教师》与名师工作室携手打造精英团队
- 伴我同行——致《小学语文教师》
- 与名师团队同行——《小学语文教师》与名师工作室携手打造精英团队
- 与“陶”同行点亮生活——生活教育思想对幼儿园课程游戏化的启示研究
- 家园共育携手同行——幼儿劳动教育实施策略
- 某神经特色医疗机构2020-2023年申请神经系统领域国家自然科学基金项目同行评议意见分析及对策
- 某神经特色医疗机构2020—2023年申请神经系统领域国家自然科学基金项目同行评议意见分析及对策
- 基于博弈论的智能网联车辆匝道合流区协同行驶策略研究
- 国内研究堆同行评估现状与发展建议
- 论协同行为中的证据认定问题
- 高校专业课与思政课“同向同行、协同育人”的对策探析
- 小组工作介入农村院舍老人身体健康焦虑缓解的实务研究--以H福利院“与健康同行”项目服务过程为例
- 从"要素公开"到"开放参与":开放同行评议策略研究
- 以美育人向美同行——记“美学视域下的小学语文作业设计与实践研究”项目研究
- “提”“问”同行，科学相伴——议小学科学课堂培养学生问题意识的策略
- 基于同行评价的小学语文听评课研究
- 人工智能视域下学术期刊同行评议创新研究
- 名师赋能聚力同行——湖南永州小学体育叶利萍名师工作室开展教学研讨活动
- 广东东莞东城虎英小学以“同行教育”，培养全面发展的人
- “三育”同行，让劳动教育绽放最美的花朵——浙江海宁袁花镇中心小学教育集团谈桥小学生态劳动教育纪实
- 高校同行听课评教的现状分析与对策研究
- 同行管理层语调与公司投资效率研究
- 幼小衔接抓共育携手同行待花开
- 汇聚爱传递爱2014安徽福彩与爱同行
- 科技期刊同行专家审稿现存问题及解决措施
- 携德之手,与音同行——试论小学音乐教学德育渗透
- 与德同行，以美育人——浅谈小学美术课堂教学德育的渗透
- 龙年新春谱新篇风雨同行再启程
- 高中思政课程与课程思政同向同行路径研究
- “疫”路同行漫步“云”端——核心素养下“云教学”在小学数学课堂中的实践探究
- 让小学数学课堂与生活同行
- 高校研究生思政课程与课程思政同向同行的成效、难题与对策
- 与心灵相约,和幸福同行——四川师范大学附属青台山小学心理健康教育工作掠影
- 成为与家长同行的家庭教育指导者
- 五同育人提质培优——恪守职业道德与学前儿童的师幼交往同向同行
- 与Vista同行-华硕WL-520GC无线路由器
- 让尊重与感恩同行
- 震雄注塑机连续两年蝉联全国销量冠军——多项指标稳居国内同行业之首
- 让小学语文拓展阅读与网络同行
- 群众体育与奥运同行雅砻全民健身周启动
- 第二单元师友结伴同行
- 作业成本法在我国不同行业应用的趋势性分析
- 携手国外同行谋求长足发展环保集团与德国CARE公司签署多项合作意向书
- 与爱同行共沫主恩——上海神学研讨小组十年学习情况
- 备课与课改同行研究
- 同行有别分道扬镳——刘仁静与恽代英的不同人生轨迹
- 与时代同行——写在《中学生》改旬刊之际
- 校级基金同行评议公正性政策研究
- 内蒙古盐碱化工产业独占国内外同行业鳌头
- 突破同行恶性挖角的怪圈
- 沐浴春风一路同行
- 与“语文报杯”同行
- 机遇与竞争同行研究
- 使命与时代同行个体与集体共在——一位老共青团干部给青年学生讲的三个问题
- 与世界级品牌同行与ARMORUNK共成长
- “同行冤家”制造的投毒案
- 加入WTO对我国不同行业的影响
- 上海畜牧同行来我省投资考察
- 法与小康社会同步教育与法同行
- 国际原子能机构对核安全监管当局的同行评议
- 《留学》与智者同行
- 与时代同行与上海同进——上海民族政策研究之我见
- 柳工去年销售居全国同行业榜首
- 为同行指财路，“厚德福”艺冠一方
- 同行看《安徽工商》
- 云南、福建同行来江苏交流经验
- 对课本中几处疑点之管见——兼与同行、专家们商榷并赐教
- 新课程——我与孩子携手同行
- 家校同心育人同行
- 工作与娱乐同行两款USB2.0电视盒
- 商标，与城市发展同行
- 摄影与平遥携手同行
- 新课程，我与孩子携手同行
- 发现被同行忽视的潜在商机
- 与心同行,与美同现,与爱同在——阅读沙克《有样东西飞得最高》
- 与诗同行的老人于爱珍
- 向美靠近,与美同行——“外国文学”课程教学改革探索
- 与《孤独女子》同行
- 结伴同行的孪生兄弟──伦假形与假头
- 与学生同行奏响“线上教学”之歌——浅谈线上教学的思考
- 伴新课改同行研究
- 爱与责任同行，情与智慧共生——高中班主任管理工作之我见
- 南方，我与美食同行
- 让爱与责任同行研究
- 与时代同行，让思想政治课渗透红色基因---结合本校实际浅谈一些做法
- 同道中人同行之人——以2020届高三语文组备课活动为例谈集体备课
- 以爱同行，让心共鸣——浅谈在物理教学中开展德育教育有效途径探析
- 让教育与生命同行
- 与爱同行感受幸福——高中班主任班级管理浅析任班级管理浅析
- 信息化时代背景下智慧同行校园APP对大学生专业教育中的创新与应用解析
- 携手同行，共战役
- 快乐成长，安全同行——浅谈如何有效开展幼儿园安全管理工作
- 教育的路上与家长同行
- 让教育与尊重同行
- 让汉字教学与美育同行——探寻小学语文识字与写字教学中的“三美”
- 让好习惯与数学课堂同行
- 同行评价进行规培生的临床技能训练的回顾
- 男生女生，快乐同行
- 语文课堂与美同行
- “课程思政”理念指导下普通高校全课程同向同行育人机制与路径探析
- 语文教学与德同行——如何在语文教学中渗透德育
- 观察与想象牵手朗读与理解并重讲述与背诵同行----部编版四上第四单元《精卫填海》教学设计
- 自由同行——幼儿园常规教育的反思及策略
- “情境”引路，快乐同行——浅谈情境教学法在小学数学教学中的运用
- 天津市不同行业新发尘肺病分布特征分析
- 音乐与思政课同向同行——在音乐教学中渗透落实立德树人
- 国能铜陵发电公司：与城市同行，向一流奋进
- 爱与责任同行一一浅谈培智一年级班主任管理
- 携德之手，与音同行——小学音乐教学德育渗透解析
- 小学英语教学与德育教育的同行
- 专业与师德同行---与孩子共同成长
- 理解与指引在爱的路上同行
- 用“游戏心”与孩子们同行
- 音德同行——小学音乐中德育教学的有效实施
- 践行绿色理念我与环保同行金秋“播种”，明春待她满面笑容—曲江河
- 口算教学与思维发展同行——20以内加减法口算教学的实践与反思
- 与圣贤为友，与经典同行——幼儿园古诗文教学策略之探索
- 因材施教与“星”同行
- 家校携手，与爱同行——在社会情感（SEL）教育引领下幸福成长
- 阳光心态温暖同行
- 家园共育，同心同行
- 携德之手与文同行——小学语文教学中进行德育渗透的对策解析
- 新时代高校课程思政与思政课程同向同行育人研究
- 大数据视角下的同行教师评价标准选择的研究
- 携德之手与音同行——小学音乐教学中的德育渗透
- 始终与党和国家的发展同想同行
- 结合乡土，与美同行——以“枝上开花”美育课程为例
- 防控疫情与法同行
- 春暖花开快乐同行——浅谈班级管理
- 中西医结合防治，伴“糖”同行
- 让爱与教育同行研究
- 让数学与生活同行——小学数学教学生活化策略初探
- 我与健康同行阳光伴我成长
- 与德同行，小学美术课堂教育德育的渗透
- 与童同行浸润童心——读吴勇《童化作文：浸润儿童心灵的作文教学》有感
- 与深度学习同行古典诗词教学探索与实践
- 从“新”出发与梦同行
- 小学数学与生活实际同行
- 爱与责任同行耕耘奉献青春--不忘初心，做学生德育启蒙的先行者
- 《国际贸易实务》课程促进思政教育的同向同行协同效果研究
- 不忘初心“疫”路同行——疫情中的“数学阅读”
- 和而不同携手同行——论乡村学校少年宫与乡镇青少年宫探索建设的辨证关系
- 凝心聚力贯彻党代会精神同心同行推进民族团结进步
- 与德同行美育化人——浅谈小学美术教学与德育的有效结合
- 《与大数据同行：学习和教育的未来》学习心得
- 与音同行德育相伴——论小学音乐中如何有效实施德育教学
- 数字金融对传统制造企业投资趋同行为影响研究
- 成长与环保同行——论幼儿环保意识的培养
- 看见儿童，让爱与教育同行
- 习惯引导，劳动同行——以幼儿园一日活动中幼儿劳动习惯养成为例
- 新时代高校“思政课程”与“课程思政”同向同行的路径研究
- 以德育人与爱同行-职业高中班主任管理探究
- 《与光同行》研究
- 读写须同行——浅谈小学高年级语文"读写结合"的有效策略
- 携德之手,与美同行——小学美术教学中渗透德育的研究
- 与古诗文同行研究
- 与数据同行：在数据教学中关注学生的核心素养
- 让劳动与食育同行
- 孩子，请与我同行
- 让黑板换上彩装——小学语文课堂与美育同行
- 传承与发展同行创新与特色共进——老戏新唱腔入活力赋新声
- 家园共育携手同行——幼儿园幼小衔接的现状分析及策略研究
- 让生活与数学同行——小学数学生活化教学探究
- 工程造价在不同行业的差异性研究
- 和谐管理，携手同行——论小学班主任管理工作的有效策略
- 崇真尚善与美同行——谈如何保持儿童美术的原创性
- 携环保同行与自然共生
- 启德、育德、促德，美育与德育同向同行
- 与变革课堂教学同行，培养聋生数学课堂的自我反思能力
- 为人民而舞，与时代同行
- 传授书艺育人同行--书法教学多元育人功能的实践研究
- 与德同行，以美育人——高中美术课堂培育学生审美能力的讨论
- 一隅之境，与“蜗”同行——依托幼儿自然角支持班本化课程的策略初探
- 携德之手与音同行——小学音乐教学德育渗透解析
- 中西医结合伴“糖”同行
- 教育路上与爱同行
- 与德同行--浅谈中职学校美术美育
- 让美术教学与情感交流同行
- 与好书为伴与名师同行——关于让孩子喜欢绘本阅读的策略
- 新时代高职院校课程思政与思政教育同向同行研究
- 课程思政与思政课程同向同行的机制探析
- 相遇生本师生同行——教学反思
- 新时代医学院校课程思政与思政课程同向同行探究
- 家校社同行打造劳动乐园——浅谈新时代培养小学生劳动实践能力的途径和方法
- 垃圾分类童心同行----浅议幼儿园垃圾分类教育
- 识德并重文道同行一年级班主任兼语文老师的启蒙教育
- 行而不辍携手同行——班主任工作案例
- 推进继续教育思政课程与课程思政同向同行研究
- 与德同行以美育人——浅谈农村小学美术课堂教学德育的渗透
- 携手同行开启健康管理新征程
- 文献与学术并举规范与标准同行——评《中医名词考证与规范》
- 崇德尚美与美同行
- 高中思政课程与课程思政同向同行实践研究
- 与美相伴与美同行——初中美术教学以美育人的实施路径探索
- 镜子和影子的故事——同行在走向心智成熟的旅程上
- 享受合作快乐同行主题班会的设计与实施——小学阶段学生实践指向班会课模式初探
- 公共关系在不同行业企业发展模式中的比较研究
- 公共关系在不同行业领域中的策略与实践
- “社会大课堂”与“思政小课堂”同向同行实践路径的研究——以沂蒙精神专题教学为例
- 与爱同行相伴成长——浅谈大班幼儿同伴交往能力及教育对策
- 大学物理课程思政价值塑造与素质提高并重同行
- 浅议不同行业之认证认可
- 核电厂同行评估辅助系统的研制与应用
- 幼儿园教师同行课堂评价和谐语言的使用策略
- 幼儿园开展教师同行评价的实践探析
- 教师同行评价的正确导向探析
- 立德树人与爱同行——论全面提升特殊教育学生德育教育的重要性
- 自动化在不同行业应用的比较研究
- 家校共育零距离同心同行促成长
- 与德同行以美育人——浅谈小学美术课堂教学德育的渗透
- 情与趣涵养理与实同行德与智互动——新高考背景下高中历史高效课堂模式的有效构建
- 携德之手与音同行——试论小学音乐教学德育渗透
- 农村公路不同行车环境下的车辆运行特征分析
- 联想与完美“世博”同行
- 新天下与INTEL比肩同行
- 桃李芬芳与爱同行
- 古诗伴我同行研究
- 我与课改同行——识字教学之我见
- 让爱与幼儿教育同行
- 让爱与教育在幼儿园同行
- 对于不同行业间的会计核算差异的探讨
- 人力资源管理在不同行业和企业发展阶段的应用研究
- 人力资源管理在不同行业和企业规模中的应用比较研究
- 工程造价在不同行业领域的应用研究
- 视觉传达设计在不同行业领域中的研究与实践
- 家园共育携手同行——幼儿园幼小衔接的策略研究
- 实践取向幼儿园美术欣赏教学的协同行动研究
- 与经典同行为人生奠基浅谈国学诵读活动对于加强学生德育工作的促进作用
- 让课题研究与课程建设结伴同行——以合肥市青年路小学劳动教育的实践开展为例
- 不同行业跨境电子商务绩效对比研究
- 让课题研究与课程建设结伴同行——以合肥青年路小学劳动教育的实践开展为例
- WEB前端开发技术课程思政"同心同向同行"改革实践探索
- 煤和生物质共气化过程反应协同行为的研究进展
- 不同行业人力资源管理模式比较研究
- 基于Android的校园同道者同行
- 同行评议专家遴选系统的设计与实现
- 教师同行评价系统设计与实现
- 会计学基础"五思融入、八式同行"课程思政建设探索与实践
- 与爱同行读《爱的教育》有感
- 基于同行教育理念下小学生命教育实施路径研究
- 同行教育品牌学校建设路径研究
- 基于Web的同行评审系统的设计与实现
- 我国政府采购合同行政监管法律问题研究
- 国际税收透明度同行评议及中国的应对
- 人再囧途之泰囧与傻瓜同行的意义与启示
- 与发展并肩同行研究
- 与爱同行关爱身边的残疾人
- 我与粤海风同行研究
- 与祖国一路同行研究
- 生命与使命结伴同行
- 尊重生命与安全同行
- 让国学与语文教学同行
- 中企动力数商Z的优势与同行对比搜索引擎
- 与爱同行暖冬衣物一元购
- 一元冬衣与爱同行记暖冬衣物一元购活动
- 与课改同行促差生转化
- 谈应该怎样规范劳动者单方解除劳动合同行为
- 与爱心同行与爱心相伴
- 让激励与新课改同行激励中学生的四个有效方法
- 用爱心和激情与学生同行
- 浅谈我国同行评议制度有效性的反思
- 民事共同行为和多数人责任刍议
- 浅谈教师应与新课程同行
- 让网络英语阅读教学同行
- 网上碰到同行请求开发文件系统驱动windows的pc机上以过滤驱动居多
- 多向度的现代汉语文明法律智慧的法学研究对于祖国大陆同行的影响
- 信息技术应用的成本节约不同行业的比较
- 让生命和使命同行
- 项目采购管理之合同行政管理
- 试改与课改同行研究
- 员工激励理论与不同行业及类型企业员工激励实践
- 高管激励对不同行业企业投资价值的影响研究
- 我与新时代同行研究
- 构建互助同行的学习共同体
- 综合生产管理系统不同行业研究与设计
- 试论合同行为的法律效力
- 浅论共同犯罪中的共同行为