农耕论文专题|农耕原创论文专题-原创论文
- 农耕文化融入园本课程的实践探索
- 乡村文化振兴背景下岭南农耕题材外销艺术数字化传承策略研究
- 农耕文化景观在农业观光园中的表达应用——以南京禄口航空农业园为例
- 基于黄河流域农耕文化的河南温县休闲农业园规划设计
- 乡村三玩：指向农耕素养的学前劳动启蒙项目实践探索
- 中华优秀农耕文化融入高职思想政治教育的路径
- 优秀农耕文化融入大学生思想政治教育研究
- 植物诗词中农耕文化融入高职园林植物类课程的探索与实践——立足“三农”情怀教育
- 数智资源赋能乡村幼儿园农耕文化活动的路径探索
- 农耕文化视角下浅论陆龟蒙的诗歌创作和艺术特色
- 农耕文化元素在乡村平面旅游广告中的运用
- STM32单片机控制的多功能一体化农耕机
- 中小学农耕教育区域课程资源开发与实践研究——以河南济源为例
- 浅谈历史学科核心素养策略研究——以岳麓版《农耕时代的商业和城》为例
- 校园农耕乐，育人大课堂
- 基于农耕文化的内蒙古五原县乡村旅游综合体发展研究
- 基于草原文化到农耕文化演变下的武威农牧业发展问题及对策研究
- 岭南传统农耕文化保护传承的成效、问题与对策——乡村产业振兴视角
- “农耕文化”育人路径的研究与实践——以安徽农业大学农学院为例
- 用农耕文化的积极价值推进高等农业院校校园文化建设研究
- 传承农耕文化培育农民精神
- 在学科教学中渗透农耕文化的实践研究
- 江南农业院校对江南农耕文化的传承与发展探析——以苏州农业职业技术学院为例
- 农村初中开展农耕种植生物活动课程的实践研究
- 农耕文化在核心价值观中的作用及传承对策研究——以苏州江南农耕文化为例
- 学校主题运动会的设计与实施——以智仁乡寄宿小学“农耕文化”主题运动会为例
- 农业院校农耕特色校园文化建设的有效途径研究
- 小学综合实践活动中渗透农耕文化的研究
- 论农耕民俗文化课程的标准评价
- 试谈在小学综合实践活动中渗透农耕文化教育
- 论农耕民俗文化课程定位
- 论农业院校推进特色农耕文化课程的有效途径
- 学校主题运动会的创意设计与实施——以学校“农耕”主题运动会为例
- 品味农耕文化承袭华夏之美
- 享自然·乐农耕研究
- 农耕固本红传立志——凉风中学特色课程改革发展之路
- 农村小学“农耕文化”主题综合实践活动实践探索
- “农耕文化”,根植传统的语文综合性主题学习
- 浅析通识教育视域下农耕文化的传承
- 农耕文化——农村小规模学校乡土课程的源头活水
- 对金鸡区域特色“农耕文化进校园”研究的思考
- 将农耕文化融入科学课
- 浅谈中国农业博物馆社会教育在传承中华农耕文化中的作用
- 挖掘乡土资源打造特色文化——阜宁县吴滩中心小学“农耕”文化建设初探
- 基于农耕文化的校本课程开发与实施研究
- 农耕文化教育教学实践探索
- 农林院校传统农耕文化教育的探索与思考
- 优秀农耕文化嵌入农村社区教育路径研究——基于温州泰顺的实践
- 优秀农耕文化嵌入农村社区教育路径研究——基于浙江温州泰顺县的实践
- 农耕文化在农科类大学生文化育人中实践策略研究
- 现象教学视角下的“农耕文化”主题学习
- 传统农耕文化与小学美术教学的碰撞
- 寻梦农耕文化醉美学校田园——农耕文化校本课程在农村小学的实施
- 乡村幼儿园“农耕课程”理念、目标与内容体系构建
- 承农耕文化之根育现代学子之德
- 高校开展传统农耕文化教育的模式创新——以甘肃农耕文化教育与博物馆专业教学融合为例
- 浅谈农耕文化与小学科学实验教学的关系
- 利用传统农耕文化加强学生德育教育的实践研究
- 农耕文化在小学语文教学中的应用探究
- 基于乡村振兴背景下农耕文化与研学教育融合传承发展——以广东罗定为例
- 农耕文化在小学实践活动中如何发展和实施
- 高等农业院校大学英语教学融入农耕文化的路径研究
- 立足农耕特色强校
- 小学语文教学中渗透农耕文化教育的探索
- 阳城县台头完小：体验农耕传承文明
- 农耕体验背景下的孟津“采悠”园景观设计
- 侗族地区传统农耕文化的“断裂”、窘境与再生
- 黄泛区农耕文化资源开发项目可行性研究
- 学校农耕劳动教育的探索与实践
- 中国农耕文化博物馆发展问题及对策研究
- 高职院校的农耕文化传承探索——以惠州工程职业学院农类专业为例
- 以研学为基寻农耕之根
- 从种到收，一场完整的劳动体验——四川师范大学附属昆明实验学校（天娇校区）校园农耕实践活动探索
- 基于农耕文化的美术校本课程开发策略初探——以重庆秀山土家族苗族自治县凤栖小学为例
- 基于核心素养的“三山五园”校本课程体系开发——以校本课程“玉泉山下的农耕文化”为例
- 新时代背景下增强农耕文化自信提升学生专业认同的研究
- 农业院校保护和传承优秀农耕文化路径探究——基于江西生物科技职业学院的调查与分析
- 农耕文化融入地方农业高职课程思政探析
- 农村小学农耕文化校本课程的开发与实施策略研究——以白草塬镇中心小学为例
- 刍议如何有效开展小学农耕文化研学旅行活动
- 基于农耕文化背景的园本课程探究——以壮族“三月三”主题活动为例
- 开发乡村小学农耕实践活动课程的实践与探索
- 实施农耕校本课程提升学生劳动素养
- 试述实践基地农耕劳动课程的有效开发
- 农耕文化融入幼儿园课程的实施
- 农耕文化转化为STEM教育资源的研究
- 大学语文教学中的传统农耕文化教育传承——评《中国传统文化与大学语文教程》
- 基于体验式学习的农耕教育系统设计研究
- 中小学生农耕文化研学实践教育基地规划研究
- 大思政背景下中华优秀传统文化课程的建设与实践研究——以农耕文化课程为例
- 农耕文化融入农业高职院校思政课教学的路径研究——以苏州农业职业技术学院为例
- 农耕搭台培根育人
- 传承农耕文化，体验劳动魅力——湘潭雨湖区护潭学校新时代劳动教育创新案例
- 幼儿园农耕园本文化的挖掘与应用
- 基于柳街本土资源开展幼儿园农耕课程的思考
- 在小学中高年级研学实践中渗透农耕文化教育分析
- “农耕文化”在乡村教育中的开发应用与实践研究——劳动创造美
- 中华农耕文化融入新时代高职院校思政金课研究
- “三全育人”视域下农耕文化融入农业高职院校思政课实践教学的价值及可行性探讨
- 农科通识课程融合课程思政的实践路径——以“农耕文化”课程为例
- 农耕文化在科学教学中的应用
- 创新农耕文化传承坚定文化教育自信——以项目化学习“刨山芋”为例
- 依托“农耕”校园文化，提升农村小学课后服务品质
- 让传承中华农耕文明走进高校英语课堂
- 乡村振兴背景下农耕文化与高校思政教育融合建设探究——以山东农业大学初心课堂为例
- 浅析如何将“农耕”教育融入美术课堂
- 传承耕读文化彰显劳动育人价值——以“习农耕读”劳动教育校本课程的开发与实施为例
- 农耕文化与村落景观生态共生研究——以张家界慈利县渔浦村为例
- 涉农高校图书馆农耕文化教育实践研究——以湖南农业大学图书馆为例
- 农耕文化融入高职劳动教育的价值旨归与教学实践
- 农耕文化元素在农产品区域品牌形象广告中的运用研究
- 合肥农耕文化研学旅行产品提升策略研究
- 本土农耕文化在幼儿园体育活动中的应用和实践研究——以甘肃庆阳A幼儿园为例
- 玩学相长食享童年——课程审议视角下大班“农耕小田园”班本课程的实践策略
- 小学校园渗透农耕文化教育路径初探
- 农耕文化导向下的研学旅行课程建设研究
- 中华农耕文化融入大学生劳动教育的德育价值及其实现路径
- 劳动教育励心智传承“农耕”促成长
- 基于中华农耕文化视角高职院校思政“金课”内涵特征探析
- 中华优秀农耕文化融入高校思政教育探究
- 农耕文化融入大学生劳动教育的几点思考
- 根植于生活：农耕文化对劳动教育的实践意义
- “两创”视域下农耕主题研学旅行活动课程开发路径探究
- 推进优秀农耕文化进校园的思考与探索——以许昌地区为例
- “两馆一基”农耕文化教育链设计与机理分析
- 乡村农耕文化的劳动教育价值及其创新发展
- 农业院校农耕文化融入英语翻译课程的对策研究
- 农耕文化融入涉农高校劳动教育的思考——以华中农业大学为例
- 提质培优背景下高职院校农耕文化课程建设实施路径研究
- 优秀传统农耕文化融入农林院校思想政治教育探究
- 新时代小学优秀农耕文化教育：意义、困境与路径——以长沙岳麓区博才花溪小学为例
- 中华优秀农耕文化融入新时代涉农高校思政课研究
- 岚峪村农耕文化实践教育基地建设研究
- 涉农高校学生对农耕文化认知现况及影响因素的研究——以四川5所涉农高校为例
- 浅谈农村地区地方农耕文化课程资源
- 开展滨海农耕美术活动，提高幼儿美术鉴赏力
- 双减背景下青少年农耕文化体验科普基地设计
- 鸿山国家考古遗址公园传统农耕文化保护与传承的对策研究
- 农耕文化融入农科类大学生日常思想政治教育的路径研究
- 农耕文化融入农类职业院校就业指导课程思政的思考
- 江南农耕文化融入高职院校文化育人的探索与实践——以苏州农业职业技术学院为例
- 农耕文化沉没背景下“非遗”舞蹈的传承与发展——以翼城花鼓为例
- 优秀农耕文化融入农林高校文化育人的探究
- 青少年农耕文化实践教育基地规划设计研究
- 厚植农耕文化践行劳动精神——校农合作视域下劳动教育的意义与实践路径研究
- 中华农耕文化融入涉农高校大学生思想政治教育研究
- 基于农耕文化传承的中学地理教材研究与应用
- 黄河农耕文化融入涉农高职院校“五育”的逻辑进路
- 农耕文化融入高校思想政治教育研究
- 农业类高职院校农耕文化育人的几点思考
- 农业职业院校开展农耕文化课程的现状及有效途径分析
- 互联网视域下农业类高职院校农耕文化融入校园文化教育研究
- 中华优秀农耕文化融入涉农高校思政教育的价值意蕴及实现路径
- 乡村振兴战略背景下农业高校助推中华农耕文化发展探究
- 传承农耕文化，弘扬劳动精神
- 基于传统农耕文化的物理课程劳育资源整合及运用
- 中华农耕文化与高校思政融合发展研究
- 乡土农耕文化融入青少年校外教育的路径——以江阴周庄镇社区教育中心为例
- 高等农业院校弘扬中华优秀传统农耕文化路径探析
- 乡村振兴背景下涉农高校传承农耕文化与开展劳动教育融合探究
- 传承中华农耕文化提炼耕作学课程思政元素
- 红领巾相约丰收节——江苏昆山信义小学农耕文化劳动教育综述
- 农林院校优秀农耕文化教育的价值意蕴、现实困境与实践进路
- 乡村振兴背景下涉农高职院校教学改革——基于农耕文化育人的实践
- 基于虚拟现实技术的农耕文化展示研究
- 利用农耕文化在初中地理教学中渗透劳动教育
- 农耕文化在中等职业学校农业专业的传承与创新实践探索——基于社团、三维设计和3D打印的项目化教学模式
- 农耕文化下开展“太平泥叫叫”+校本课程的研究
- 中华优秀传统农耕文化融入高校思想政治工作路径探析
- 劳动教育视角下幼儿园农耕文化体验馆建设的实践研究
- 农耕文化融入农业院校思政课的价值及其路径研究
- 农耕文化融入高校劳动教育的路径
- 农耕文化融入作物栽培课程思政改革研究与实践
- 新文化使命视域下优秀农耕文化保护的困境和路径——以福建为例
- 幼儿园农耕课程中的劳动教育——以大班“一粒米的故事”主题活动为例
- 小学数学农耕综合实践课的实践
- 中华优秀农耕文化融入涉农高校思政课教学的价值及路径
- 农耕教育思想融入城镇小学劳动教育的价值、原则与策略
- 文旅融合视域下中华优秀传统农耕文化传承与发展研究——以湖南为例
- STEAM理念在小学农耕主题劳动教育教学中的应用
- 农耕文化在研学旅行课程中的应用研究——以常德桃花源为例
- 农耕文化融入小学研学旅行课程的研究
- 农耕文化在高校《中国文化概论》课程中的应用研究
- 劳动教育视域下开设幼儿农耕课程的实践研究
- 新农科建设背景下农科通识课程教学模式研究——以农耕文化课程为例
- 基于STEAM理念的小学劳动课程项目式学习研究——以《绿色快乐农耕园》课程为例
- 乡村振兴背景下农耕体验课程劳动教育融合创新研究
- 城区中小学农耕劳动课程及其体系构建的实践研究
- 从唐墓考古看厦门海岛早期农耕开发史
- 呼和浩特地区古代农耕文明概述
- 先农坛——中国农耕文化的载体
- 草原游牧文化与中原农耕文化之比较
- 西藏农耕民俗探微
- 农耕文化及其基本特征——与市场文化的比较研究
- 清代科尔沁农耕的发展及其支持条件
- 御：社土崇拜及其农耕——生殖文化主题
- 从农耕文化的角度审视中国文字的演变
- 探讨如何在小学数学中渗透农耕文化
- 农耕文化元素在包装设计中的应用
- 以农耕文化带动小学生劳动教育
- 农村幼儿园开展“农耕文化”主题课程的实施策略
- 承传文脉——农耕文化体验产品设计
- 多方参与合理评价综合提高——依托农耕园进行劳动实践教学评价的几点尝试
- 基于农耕音乐文化引领小学生劳动教育实践
- 农耕文化的活化研究------以沐川为例
- 基于研学游的农耕课程实施策略例析
- 浅谈基于研学游的小学农耕文化呈现策略
- 浅谈幼儿园农耕种植活动的组织与实施
- 贵阳市城市农耕现状研究
- 开展农耕文化教育，提升学生德育素养
- 探析气象知识传播策略与农耕文化的弘扬措施
- 农耕文化在现代景观设计中的运用
- “文化自信”背景下农耕文化融入高职院校思政教育探析
- 农耕文化融入幼儿园课程教育的研究
- 乡村振兴视域下环保酵素在生态农耕中的探索与运用
- 农耕文化融入幼儿园园本课程的实践
- 幼儿园开展农耕文化启蒙教育的探析
- 黄河流域农耕文化与农村小学劳育有机融合
- 农耕体验在幼儿园小班实施初探
- 浅谈如何借助山区农耕文化建设幼儿园园本课程
- 农耕文化启蒙教育资源在幼儿园开发与利用研究
- 农耕文化在农机设备应用与维修专业的实践应用研究
- 立足亲自然视角打造农耕梦工厂
- 浅谈农耕文化在幼儿园游戏环境中的运用
- 校园农耕乐育人大课堂
- 农耕文化在农业园区中的景观化表达
- 浅议成都平原农耕文化的休闲性特点对现代农业的影响
- 如何融合农村生活与农耕文化让幼儿更好地接触到农艺课程
- 高质量发展需求下农耕文化与乡村旅游融合路径研究
- 传统农耕文化与现代农业耦合发展研究以杨凌农业高新技术产业示范区和武功古镇为例
- 本土农耕文化在幼儿园体育活动中的应用和实践研究——以甘肃省庆阳市A幼儿园为例
- 本土农耕文化在幼儿园体育活动中的应用和实践研究以甘肃省庆阳市A幼儿园为例
- 双减背景下课后服务供给中的小学劳动教育课程:为何与何为——以农耕的乐趣课程为例
- 本土农耕文化在幼儿园体育活动中的应用和实践研究——以甘肃庆阳市A幼儿园为例
- "双减"背景下课后服务供给中的小学劳动教育课程:为何与何为——以"农耕的乐趣"课程为例
- 新时代小学优秀农耕文化教育:意义、困境与路径——以长沙市岳麓区博才花溪小学为例
- 小学农耕文化教育资源开发与利用的个案研究
- 分析农耕文化在向往的生活
- 农耕文化符号的转换和再利用
- 试论庆阳农耕文化的起源
- 陇东农耕文化探源
- 视觉传达设计角度下农耕文化活动设计路径探究
- 基于农村发展性障碍学生农耕项目化学习的探索与研究
- 基于项目化学习的小学劳动教育农耕课程的建构与实施
- 基于核心素养的农耕实践与学科教学融合研究
- 农耕文明养不起巨舰
- 中国农业考古的主要收获·农耕技术的创造
- 农耕与游牧古代中国的两大经济文化类型
- 面临瓶颈话农耕研究
- 近代华北农村的农家生产条件·农耕结合·村落共同体
- 周祖农耕文化的历史蕴涵与影响
- 农耕文化圈与畜牧文化圈在黄土高原上的嬗替
- 宕昌羌是农耕文化的一族
- 与时偕行的中国农耕文化
- 中国农耕文明的起源与衰落探析
- 宋代耒阳县令曾之谨对于中国农耕文化的贡献
- 对战国秦汉小农耕织结合程度的估计
- 古代韩国旱田耕作法和农耕制度的考察
- 炎帝是沿江河拓展农耕文化的汉族先民首领
- 黄帝开创了传说时代游牧文化与农耕文化的融合
- 稻作农耕技术的演进以稻作为例
- 农耕将成为一种艺术形式
- 杭州农耕文化园发展现状探讨
- 向往的生活节目对农耕文化的传承与创新
- 分析农耕文化元素在向往的生活中的应用
- 钰苏州乡村旅游发展的问题和对策研究题有农耕文化内的缺失乡村旅游产品个性
- 农耕博物馆IP形象设计