主人论文专题|主人原创论文专题-原创论文
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- 让学生成为班级管理的主人
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- 小学数学如何让学生做学习的主人
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- 修炼好脾气，做情绪的主人
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- 悟“行知思想”做一日生活“小主人”
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- 鲍德温《向苍天呼吁》中主人公约翰的伦理选择
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- 做自己生活的小主人——小班幼儿自理能力的培养
- 做音乐课堂的小主人——让学生在音乐课堂上充分发挥主体性
- 鲍德温《乔瓦尼的房间》中主人公大卫的伦理选择
- 让学生成为课堂的主人——初中文言文课堂教学小组合作学习策略探究
- 让学生成为英语课堂学习的主人
- 幼儿是绘画活动的主人——幼儿园绘画教学浅谈
- 我所认识的苹花书屋的主人
- 让孩子成为游戏的主人—“安吉游戏”案例分析与思考
- “小主人课堂”理念下的小学校园小篮球兴趣培养策略探究
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- 让孩子做学习的主人
- “小主人课堂”环境下小学英语学科核心素养的提升途径及方法
- 以设备主人为中心的清仓利库管理实践
- 让学生成为学习数学的主人
- 让孩子做活动的主人
- 让学生真正成为语文课学习的主人—谈谈阅读教学的学生
- 让学生成为课堂的主人——小学语文教学中学生自主能力的培养
- “小主人课堂”环境下小学音乐教学中的“自主学习”尝试
- 探究“小主人课堂”环境下提高小学高年级数学课堂教学效率的策略
- 变电运维“设备主人制”落地执行
- 与环境对话,做环创小主人——谈基于儿童视角的幼儿园班级环境创设
- 计划、调整、分享-让幼儿成为游戏的主人
- 浅析组织行为中的心理激励对职工主人翁意识的促进
- 培养集体小主人提高班级管理实效
- 做自己的小主人——双减背景下的自主管理教育活动
- 儿童是早操的主人
- 让学生做数学课堂提问的主人
- 高中班主任班级管理中让学生成为班级的主人
- 时光银行大班幼儿“时间小主人”培养的运作策略
- 让幼儿成为游戏的主人——学前教育游戏化教学探讨
- 让学生成为真正的学习主人
- 让幼儿成为角色游戏中真正的主人初探
- 理实一体化教学模式在中职学校主题班会中的应用---以《时间规划类---做时间的主人》主题班会为例
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- 依托设备主人制的变电运维管理提升和优化
- 让学生成为探究科学的主人——小学科学探究式教学策略
- 让学生成为课堂的主人——初中语文课堂自主学习策略浅议
- 让幼儿做游戏的主人——例析大班表演游戏《天黑黑》
- 让学生成为学习活动的主人——新课标下高中数学教学研究
- 爱我美丽庄园乐当农场小主人——浅谈生态小农庄活动中幼儿良好学习习惯的培养研究
- 双减背景下初中道德与法治单元作业设计的重构研究——以做情绪情感的主人为例
- 做自己的主人陶行知主体性教育哲学阐释
- 《了不起的盖茨比》中主人公的悲剧成因探析
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- 让幼儿做学习的主人
- 让学生做音乐课的“主人”
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