生根论文专题|生根原创论文专题-原创论文
- 突出问题导向，使改革落地生根
- 推进党的问责工作落地生根
- 陕西基础教育教学质量评价指导委：以教育评价改革为牵引推动“三个课堂”落地生根
- 让数学核心素养在高中数学课堂落地生根——以“函数的奇偶性”教学为例
- 让核心素养在小学语文课堂教学中“落地生根”
- 开封花生根茎部主要病害的发生危害与综合防治对策
- “科创种子”在科教课上生根发芽
- 中小学法治教育进课堂——让法治教育在学生的心里生根发芽
- 让阳光评价的理念在广州落地生根——广州实施国家中小学教育质量综合评价改革的进展
- 把握语文要素，落实单元整合——让语文教学落地生根
- 百合茎生根发育不良的原因及解决措施
- 让数学建模思想落地生根——以“植树问题”为例
- 提升核心素养，让“量感”生根发芽
- 科技种植课程:让品格提升“落地生根”
- 成都大邑县蔡场小学让“劳动教育”在校园落地生根
- 多措并举，让新时代劳动教育落地生根
- 让“做中学”在小学数学课堂落地生根
- 让数学文化在小学数学课堂生根发芽
- 让“动手做”在小学数学课堂中生根
- 数学表现性评价：让核心素养落地生根
- 让“教学评一致性”在小学语文课堂生根开花
- 巧用地域资源,让农村小学劳动教育"生根发芽"
- 液压动力的寂静革命计算机正推动水力学和气体力学发生根本变化
- 不同植物生长素对胡豆莲扦插生根的影响
- 沙棘不同节数插穗嫩枝扦插生根率比较分析
- 资源下乡生根开花
- 让“感恩”在学生心灵生根
- 愿更多慈善医院落地生根
- 环境因子对甜椒组培生根培养的影响
- 让数学核心素养在高中数学课堂落地生根——以人教版高中“函数的奇偶性”教学为例
- 让学科核心素养教学落地生根：小学语文活动型课堂设计策略
- 论汉字形体多样性的表现形式及其产生根源
- 让《农村版》在农村生根发芽
- ABT生根粉对西洋参种子增产作用的初步研究
- 怎样促进扦插生根
- “盆景”倒生根研究
- 让国学经典落地生根-----诵读践行《弟子规》优良品德早养成
- 让核心素养落地生根——初中语文阅读教学探究
- 立足课堂让小学语文学科核心素养落地生根
- 线上与线下结合，促进语文素养落地生根
- 让生态教育在课堂生根发芽
- 核心素养在小学数学课堂落地生根的途径分析
- 新课改下让情感教育在初中语文教学中生根发芽
- 让好习惯的种子在5+X的土壤里落地生根——一年级习惯养成教育的探索和实践
- 让民间纸艺在幼儿园创意纸工中生根发芽
- 立足生本课堂让核心素养落地生根
- 高中历史新教材背景下核心素养“落地生根”的教学策略
- 因地制宜，促劳动教育落地生根——农村小学劳动教育案例
- “课内外勾连式”阅读，让核心素养落地生根
- 《先学后教，当堂训练》让小学语文核心素养在课堂落地生根
- 培养自主探索能力，让探究式学习落地生根
- 新冠疫情下让心理健康教育在化学课堂中生根发芽
- 吟诵让传统文化“落地生根”
- 让“非遗”文化在综合实践活动中生根发芽——以蓝印花布课程为例
- 让劳动教育在幼儿园“落地生根”
- 陶冶情操加强美育——让美育在小学音乐教学中落地生根
- 让核心素养在小学语文常态课阅读中落地生根
- 立足学生根本,构建高效课堂——以小学数学“四舍五入”教学为例
- 积极探索高中劳动教育的有效途径，让其落地生根
- 让核心素养在小学音乐欣赏课落地生根
- 超学科--如何让“创意”在孩子心中生根发芽
- 让《道德与法治》核心素养在“有效情境”中落地生根
- 推动社会主义核心价值观在家庭落地生根
- 论如何让德育在高一班级管理中“落地生根”
- 创建魅力信息课堂，助核心素养生根
- 让“规则”和“习惯”在法治教育课堂生根
- 关于课外阅读在小学落地生根的实践探索
- 立德树人教育在高中班级自主管理中落地生根
- 动静结合，让情境教学在小学语文课堂“落地生根”
- 让“思维”的种子生根发芽----以《植树问题》教学为例
- 让传统文化在少先队活动中落地生根
- 让“语文要素”真正落地生根——以统编本二上《风娃娃》为例
- 让爱国主义的种子在语文学习中生根发芽
- 让传统文化在校园中生根发芽
- 以深度学习为支架，促数学核心素养发展落地生根------以人教A版高中“直线的斜率”概念教学为例
- 让纪律规范在体育课堂中落地生根
- 自主探究助力核心素养在物理课堂生根生长
- 让爱的种子在孩子的心田生根发芽
- 激活·落地·生根：彰显课堂自然生长—以“代数式的值”教学为例
- 劳动教育让品格提升“落地生根”
- 让深度学习“落地生根”——小学低段数学练习的教学策略探究
- 语用教学让小学语文阅读落地生根
- 不同配比生根剂影响月季扦插生根试验研究试验研究
- 浅谈如何让数学本质生根
- 关于着力推进实战化训练在基层落地生根的研究
- 让"练习"增效让"言语"生根-小学语文阅读教学中提升"读练"结合有效性的实践研究
- 科学探究活动中落实学科核心素养促进学生全面发展--以NAA促进种子发芽生根率为例
- 让高阶思维在小古文学习中落地生根———以部编本四年级下册《铁杵成针》教学为例
- 让德育在小学体育课堂上落地生根
- 由篇及本让阅读落地生根——核心素养下整本书阅读指导策略研究
- 聚焦语言、内化表达，让语文要素落地生根——以统编版语文三年级上册第七单元为例
- 探究让细节描写在小学语文作文教学中落地生根
- 四个巧用，让劳动教育在幼儿心灵生根发芽
- 家校合作让学生减负落地生根
- 让爱国生根让情怀落地——关于初中历史教学中培养爱国主义情怀的措施探讨
- 让政治认同素养在思政课堂上生根
- 让中华优秀传统文化在小学语文阅读教学中落地生根
- ABT生根粉在红松浸根造林上的应用试验
- 相信孩子，勇敢放手——让核心素养在音乐深度学习中落地生根
- 让养成教育在家校合作中落地生根
- 从“心育”起航,让“双减”政策落地生根
- 法治文化在基层电网企业落地生根的难点与对策
- 践行“双减”政策让科技素养落地生根
- 让情境教学真正在小学英语教学中落地生根
- 让细节描写在小学语文作文教学中落地生根
- 彰显学科特质践行立德树人——让核心素养在初中生物课堂“落地生根”
- 依托生本课堂让核心素养落地生根
- “三项举措”让核心素养在小学道德与法治课程中“落地生根”
- 浅谈企业文化建设在基层一线落地生根
- 依托生态园，让幼儿劳动教育落地生根
- 以作业设计为抓手，助推“双减”政策落地生根
- 让传统文化在幼儿心中生根发芽
- 试论高中语文阅读教学过程中如论何让核心素养落地生根
- 国有企业纪委履行协助和监督职责推动全面从严治党责任落地生根
- 让“社会主义核心价值观”在小学科学课上“落地生根”
- 关于安全文化如何在天然气企业落地生根的思考
- DH32-29桉树组培生根瓶苗不同根系的轻基质育苗技术研究
- 不同基质和激素处理对大叶醉鱼草扦插生根的影响
- 浅谈“创·实”党建模式如何在工会公司落地生根
- 新时代小学劳动教育落地生根的实践研究
- 云端为引激趣入手助力小学低段学生阅读习惯落地生根
- 抓实读写思，让核心素养在小学语文课堂中生根发芽
- 设计多样化作业让减负提质落地生根
- 让应用意识在数学课堂落地生根
- 让“立德树人”在班级管理中落地生根
- 让学生的运算能力落地生根
- 让安全风险管理体系在基层班组落地生根
- 巧用地域资源让农村小学劳动教育“生根发芽”
- 创造性复述让语文要素落地生根——以五年级“民间故事”单元的教学为例
- 让“以客户为中心”的文化管理理念在企业落地生根
- “金字塔”评价体系促劳动教育落地生根-基于“种下实践长出能力”劳动教育课程评价
- “四突出”构建快乐课堂促进“双减”落地生根
- 让批判性思维在小学语文教学中落地生根
- 朗读为先让语文素养落地生根
- 让劳动教育在小学数学教学中“生根”
- 以培养数感为抓手让核心素养落地生根—《分数的意义》教学案例
- 狠抓融合化党建力促“雁行宽窄”党建品牌落地生根
- “德育”的种子要生根发芽——小学班级管理之思
- 让“双减”落地生根——小学语文优化作业设计策略
- 理解新课标生根在课堂
- 以党建促企业文化在施工一线落地生根
- 让写字落地生根——小学生良好书写习惯的养成策略
- 让语文要素在阅读教学中生根
- 让中国传统文化在小学语文课堂落地生根
- 彰显学科特质践行立德树人——让核心素养在高中生物课堂中“落地生根”
- 科研修身教以导人让“双减”落地生根
- “新课标”下如何让核心素养在数学课堂教学中落地生根
- “双减”下小学数学学科阅读在课堂中落地、生根、发芽——西师版三年级下册《小数的初步认识》课例研究
- 有效作业让“双减”落地生根——小学语文优化作业设计策略
- 自我设问让初中数学素养生根发芽
- 钢箱梁无生根支架快速施工技术
- 让素养在教学生根汇聚众思促成长——小学语文线上教学方法论述
- 群文阅读促进语文学科核心素养落地生根的路径
- 让“双减”精神落地生根
- “读思达”教学法让核心素养在初中生物课堂落地生根
- 细嚼双减馅饼慢咽举措初衷——浅谈双减在我校如何落地生根
- 新时代小学劳动教育落地生根的实践探索
- 推动小学数学核心素养落地生根的实践路径研究
- 把握语文要素落实单元整合——让语文教学落地生根
- PBL项目式学习方式有效教学让小学音乐核心素养落地生根
- 工具撬动让“思辨性阅读”落地生根——小学语文课堂“思辨性阅读”教学策略浅探
- 有效教学让小学音乐核心素养落地生根
- 阅读教学促进核心素养落地生根的路径探析
- 论如何让企业文化建设“落地生根”
- 劳动教育擦亮人生底色——核心素养背景下让初中劳动教育落地生根
- 提升核心素养让“量感”生根发芽
- 信息素养助推古诗词创新教学走进2.0—由顾宇星《让核心素养在微课程教学法实验中落地生根》一文想到的
- “人文课堂”:让“核心素养”落地生根
- 核心素养的落地生根之议题式教学
- 课堂观察让生物学核心素养落地生根——兼谈提升学生的科学探究能力措施
- 论数学核心素养在高中数学课堂落地生根——以人教版高中“对数”教学为例
- 新时代小学劳动教育落地生根的实践探究
- 让劳动教育在小学数学教学中"生根"
- 巧用地域资源让农村小学劳动教育"生根发芽"
- 基于核心素养的微课助力高中绿色化学理念落地生根的实践研究
- 不同土壤类型对某植物扦插生根影响的研究
- 不同浓度生根粉（或其他药剂）对某植物枝条扦插生根的影响
- 导游薪酬问题的产生根源及其治理措施
- 绿芽计划让非物质文化遗产生根传承
- 如何让安全文化建设在煤矿企业落地生根
- IBA和钾元素对红花玉兰扦插生根率影响的研究
- 李长亮铜皮石斛诱导生根
- 让激励在国有企业落地生根
- 让爱在幼儿心中生根
- 探究24D对植物生根的作用的活动实践及研究
- 正交实验设计NAA对薯叶型白术嫩枝扦插生根效果分析
- 探析花生根结线虫病的发生与防治
- 让法治和自由在中国生根
- 让表演游戏在幼儿心中生根发芽
- 两种激素组合对三色凤尾蕨壮苗生根的影响园林
- 不同植物生长调节剂对白兰组培苗生根影响的研究生物科学佳容
- 不同植物激素对小叶栀子枝条水培生根的影响生物科学姓名
- 生根粉及基质对木薯扦插的影响
- 不同植物激素对小叶栀子枝条水培生根的影响
- 药学不同激素对石斛生根壮苗的影响
- 不同激素对石斛生根壮苗的影响
- 三种激素对紫甜无核’葡萄扦插生根的影响毕业张尊勉
- 三种激素对紫甜无核’葡萄扦插生根的影响
- 基于国际政治经济学视角分析欧债危机产生根源
- 落地生根质量标准研究
- 药用植物百蕊草的生根诱导研究
- 论权利冲突的产生根源与解决