儿科论文专题|儿科原创论文专题-原创论文
- 锻炼幼儿科学活动自主管理能力
- 使用与满足视角下探究b站纪录片《闪闪的儿科医生》热播的原因
- 民间游戏的幼儿科学教育意蕴及其运用
- 依靠生活化教育强化幼儿科学意识
- 大班幼儿科学区探索性学习的支持策略
- 新媒体时代医学课程线上线下混合式教学策略研究——以儿科学为例
- 2007—2011年珠海地区儿科门诊腹泻病特点及护理
- 循证护理在儿科腹泻护理中的应用效果观察
- 风险因素针对性护理在儿科护理中的应用效果分析
- 在创造教育中引导幼儿科学探索与发现策略研究——以“身体的秘密”主题活动为例
- 评价中成药处方在儿科患者中使用现状与存在的问题
- 儿科静脉用药静脉配置中心配置错误常见问题分析及干预对策
- 基于ADDIE模型培养护理专业学生核心能力的儿科护理学实践教学设计
- 提升幼儿科学素养的研究以制作浇花器为例
- 儿科阿奇霉素临床用药合理性研究
- ChatGPT辅助儿科诊疗与医患沟通的初步探索
- PeMeBench：中文儿科医疗问答基准测试方法
- 儿科临床实习面临的问题及解决办法
- 儿科护士压力来源分析及应对措施
- 生活化背景下幼儿科学探究活动开展路径分析
- 数字化教学在幼儿科学教育领域的应用
- 巧用游戏，探究幼儿科学活动
- STEM理念下幼儿科学活动的有效策略
- 基于“生活即教育”理念的幼儿科学活动开展策略
- 幼儿科学探究行为支架搭建：师幼言语互动研究
- 儿科护理健康教育APP对护理效能的影响分析
- 个性化心理护理在儿科门诊静脉输液患儿中的应用效果
- 前瞻性护理管理对儿科护理质量及患儿家属满意度的影响
- 护理质量敏感指标对急诊儿科抢救效率及安全管理的影响
- “6S”融合目视化管理在新型冠状病毒感染疫情期间儿科病房中的应用
- 广东616名儿科护士职业承诺现状及影响因素分析
- 工作场所暴力对儿科护士职业倦怠的影响研究
- 优质护理在儿科肺炎护理中的效果分析
- 儿科护理学教学中培养护生护理健康教育能力的分析
- 基于乐高4C教学模式的CBL教学在儿科护理学中的应用
- 综合医院儿科呼吸内镜专科发展及人才队伍建设的思考
- 儿科护士工作分心及自我管理在手机成瘾与工作绩效间的中介调节效应
- “思维导图+翻转课堂”在儿科护理学课程教学中的应用效果研究
- 中医儿科患者安全领域热点问题的可视化分析
- 某地区儿科医护人员中医药素养水平调查分析
- 《儿科护理学》线上线下混合式教学模式探索及效果评价
- 安全护理对策在儿科门诊静脉输液中的应用效果分析
- 儿科学思政教学探索与实践
- 基于儿科就业影响因素分析的医学生就业促进策略研究
- 无针输液接头在儿科静脉留置针输液中的应用及护理研究
- 儿科病房跌倒坠床预警管理的开展及价值评定
- 中医儿科护理的四要素
- 护理风险管理在儿科病房静脉输液中的应用效果观察
- 加强护患沟通对预防儿科门诊护理纠纷及提高满意度的效果分析
- 《儿科护理学》课程“知识-能力-实践”教学模式探索
- 儿科病房仪器管理中品管圈的应用效果研究
- 儿科护士职业获益感与核心能力的相关性
- 基于成果导向教育理念的案例教学法在儿科护理临床教学中的应用
- 438名儿科护士道德勇气共情能力与伦理敏感性的相关性
- PBL结合CBL教学法在儿科护理教学中的应用
- 沉浸式情景游戏对儿科发热门诊患儿及家长心理弹性、依从性的影响
- 案例教学法在儿科护理教学中的应用实践探究
- 儿科专科护士道德困境影响因素及应对方式的质性研究
- 线上线下混合式新型教学法结合形成性评价在中医儿科学的应用
- SPOC结合对分课堂教学模式在儿科护理教学中的应用与效果分析
- 从中医药视角探讨中医适宜技术推广在儿科管理中的应用
- 儿科中医药技术应用现状与发展前景
- 记忆策略教学法在《儿科护理学》教学中的应用效果
- 儿科专科护士培训效果的评价
- 共情能力在儿科护士职业认同感与临床沟通能力间的中介效应分析
- 我院儿科病房新护士静脉穿刺压力源调查及干预措施
- 儿科病房哺乳期护士返岗工作适应性困境的质性研究
- 儿科急诊预检分诊系统建立与应用
- 信息化翻转课堂结合CDIO模式在儿科护理实习教学中的应用
- 人文关怀护理在急诊儿科护理中的应用
- 基于OBE理念的儿科护理学虚拟现实操作教学系统构建探讨
- 视频教学融合情景模拟在儿科临床护生带教中的应用
- 心理授权在儿科护士结构性授权与创新行为之间的中介效应
- 虚拟现实技术缓解儿科重症监护室患儿分离性焦虑的效果研究
- 基于SEGUE框架的儿科护患沟通教学模式的构建与效果评价
- 基于循证护理理念的预检流程持续改进对儿科门诊预检效率和家长满意度的影响
- 基于临床路径的儿科病种成本收益研究
- PDCA循环理论对儿科低年资护士静脉穿刺技术的影响
- 四川三级甲等医院儿科护士精神薪酬满意度、工作沉浸对隐性缺勤的作用分析
- 儿科危重症护士核心能力现状的多中心横断面调查研究
- 患儿父母与儿科护士伙伴关系及影响因素分析
- 儿科规范化培训护士心理弹性、压力应对方式与临床归属感的相关性研究
- 中药穴位贴敷在儿科疾病中的研究现状与问题分析
- 祛邪视域下的中医理论内涵及其在儿科中的应用
- 认知行为互动团体治疗对儿科护士工作压力源的影响
- 以家庭为中心的儿科预立医疗照护计划研究进展
- 儿科护理课程思政建设及课堂融合教学探究
- 基于创客教育的实践教学在儿科护士中的应用研究
- 儿科医疗服务价格政策回顾、实施进展与启示
- 儿科护士药物处方权的申请资格与处方内容分析
- 系统化管理模式在综合性医院儿科护理管理中的应用
- 教学过程最优化视角下儿科护理学“课程思政”实践探索
- 经验学习圈理论在儿科护理学技能操作临床教学中的应用价值
- 儿科急诊护士同情心疲乏影响因素的调查分析
- 案例与PBL联合教学在儿科护理本科实践教学中的应用研究
- 儿科新入职护士患者安全行为现状及影响因素研究
- 层级式责任制管理中护理组长职责对儿科护理管理质量的影响分析
- 基于OBE理念的《儿科护理学》课程教学模式探索
- 重要性-表现程度分析法在儿科重症监护室约束管理中的应用
- 儿科传染病专科护士核心能力评价指标体系的构建
- 五级分诊联合可视化健康教育对提高儿科发热门诊预检效率和家长满意度的影响
- 儿科护理学课程思政的教学与实践探索
- 儿科护士情绪劳动的现状及影响因素分析
- 儿科重症监护室医护人员对呼吸机依赖患儿家属实施家庭机械通气照护培训现状的多中心调查
- 儿科护士与患儿父母伙伴关系现状及影响因素研究
- 医务人员对于儿科预立医疗照护计划看法质性研究的Meta整合
- 气道护理联合心理护理在儿科呼吸道感染疾病吸入治疗后的效果观察
- 基于区块链技术的儿科区域医疗数据共享平台建设
- 综合性健康教育方法在儿科门诊中的应用研究
- 麻醉后复苏室中儿科患者呼吸道不良事件的风险因素分析
- 儿科病种成本收益影响因素及优化举措
- 线上线下混合式教学模式在高职儿科护理学教学中的运用探析
- 基于超星学习通的交互式微课模式在儿科护理临床教学资源库的应用
- 正念疗法对儿科护士职业倦怠干预效果的Meta分析
- 循证护理结合案例教学法在儿科护理教学中的应用
- 高职院校儿科护理课程融入思政的探究
- 中医平衡理念视角下儿科管理模式的优化要点分析
- 融入课程思政的混合式教学在儿科护理学教学中的应用研究
- 团队协作联合风险防范式护理在儿科护理管理中的应用效果
- 工匠精神在高校儿科护理教学中的培养策略研究
- 儿科护理科普课堂——小儿过敏性紫癜
- 儿科低年资护士经历护理不良事件期间体验的现象学研究
- 全面二孩政策下开封儿科护士心理压力现状调查、影响因素及对策
- 巴林特小组活动在提高中医儿科住院医师共情能力及沟通能力中的作用
- 某三甲医院儿科护理管理中项目管理体系的构建与实践研究
- 儿科护士对《儿童动脉血气分析临床操作实践标准》的实践现况调查
- 基于移动终端信息技术在儿科生命支持类设备培训中的研究分析
- 决策树C4.5算法在提升儿科医疗设备管理质量中的价值研究
- 儿科护士评判性思维能力现状及影响因素研究
- 儿科护士触摸舒适感现状及影响因素分析
- 护患沟通艺术在儿科门诊护理中的应用效果分析
- 儿科病房护士职业倦怠现状及影响因素分析
- 山西某医院工作场所暴力对儿科护士职业倦怠的影响研究
- 基于可信赖专业活动的上海儿科医护人员急诊急救能力提升培训方案的构建
- 儿科护士人性化护理质量现状及影响因素分析
- 儿科护理临床带教中微格教学法的作用
- 优质护理干预对提高儿科门诊输液室患儿静脉输液的满意度——评《儿科静脉输液治疗护理实践指导手册》
- “四阶五步”教学模式在儿科护生实践教学中的应用
- OBE理念下小规模限制性在线课程模式在儿科护理教学中的应用与效果评价
- 心理脱离对儿科护士职业倦怠的影响分析：共情能力的中介作用
- 困难静脉通路评分在儿科外周静脉穿刺中的应用研究
- 浅谈加强医院感染工作在儿科护理管理中的意义
- 思维导图联合PMP护理措施在儿科急危重症患儿抢救中的应用
- PDCA循环在儿科门诊护理服务中的应用探讨
- 儿科护理人员职业倦怠及心理健康状况调查
- 以问题为中心的中医儿科教学管理方案可行性分析
- 儿科护士静疗专科护理需求现状及影响因素分析
- 基于网络平台的追踪延伸护理在儿科川崎病患儿中的应用效果
- 基层医院优质护理在儿科护理中的应用效果临床分析
- 分析人文护理在儿科护理中的应用效果
- 儿科门诊静脉输液护理风险管理应用价值分析
- 儿科门诊静脉输液护理风险管理及作用分析
- 持续护理在儿科门诊风险管理中的应用价值分析
- 人性化服务在儿科门诊护理管理中的应用效果分析
- 思维导图结合层级管理在儿科护士培训中的应用
- Sandwich教学法与LBL教学法在儿科中医护理教学应用效果对比
- 优质护理在儿科急诊预检中的应用观察
- 泰安儿科护士组织气氛、职业认同与工作投入的关系研究
- 儿科护理学课程提升护生职业素养探究
- 儿科中医药服务中的家属护理教育与健康指导策略优势
- PBL联合双导师带教模式在儿科护生带教中的应用效果
- 儿科常见护理纠纷及干预措施
- 福建儿科护士突发公共卫生事件应急能力培训现状调查
- 国内外儿科护士安宁疗护实践能力及培训现状的研究进展
- 角色扮演联合四步教学法对提升儿科规培医师综合素质的实践探索
- 层级管理模式在儿科管理中的应用价值：一项Meta分析
- 基于成果导向教育理念的教学设计在儿科护理学教学中的应用效果评价
- 儿科舒适化护理模式对护患关系的影响效果分析
- 视频反馈与情景模拟结合教学法应用于儿科临床带教对护生自主学习能力及学习效果的影响
- 人性化护理在儿科手术室中的效果及对睡眠状况的影响
- 儿科护士角色压力与职业获益感的相关性研究
- 儿科急诊高热惊厥患儿就医行为与家庭动力学的相关性及影响因素研究
- “互联网+”背景下“儿科护理学”立体化教材建设的思考
- 儿科临床医护人员对儿童疼痛认知的现状及影响因素分析
- 基于德尔菲法的高职“儿科护理学”课程内容体系重构
- 儿科体外膜肺氧合患儿营养支持的最佳证据总结
- 儿科病区开展中医适宜技术的实践
- 普通儿科护士服护患双元多维度调研分析
- 儿科患者病情恶化早期预警临床决策支持系统构建及应用评价
- 理论-实践-互动式教学法在儿科护理教学中的应用探究
- 改良版急诊危重患儿院内转运分级核查清单在儿科急危重症患儿院内转运中的应用
- 中医药学参与多元化儿科管理方法的应用
- 北京儿童医院儿科医学人才高质量发展的创新做法及启示
- 多媒体翻转课堂在儿科实习护生中的应用
- 试析中西医结合优质护理在儿科护理中的应用效果
- 多元化中医辨证护理管理在儿科护理中的作用与效果
- 社交机器人在缓解儿科操作性疼痛中的应用进展
- 药护管理在儿科安全用药中的应用
- 中医医院儿科建设和人才培养如何持续发力？
- 儿科护士对慢性病患儿过渡期准备认知的质性研究
- “儿科护理学”教学中课程思政的设计与实践
- 儿科护理:为孩子的健康成长保驾护航
- 儿科中医护理安全管理专项改革的方法与成效
- TBL教学法结合第二课堂实践在高职儿科护理教学中的应用
- 四川8所三级甲等医院儿科护士心理健康、心理复原力与睡眠质量的相关性分析
- 儿科护士个人掌控感现状及其影响因素的横断面研究
- 游戏治疗在儿科护理中应用的研究进展
- 运用PBL教学法进行儿科护理学实训课课程思政建设
- 优质护理在儿科呼吸系统疾病雾化吸入治疗中的应用
- 基于OSCE的中医儿科护士规范化培训考核模式的构建
- 人性化护理联合家庭护理在儿科护理中的应用效果分析
- 24所医院儿科ICU护士对患儿睡眠管理的认知及实践行为调查
- PDCA循环结合危险因素管理在提高儿科院内感染控制质量中的应用效果
- 临床路径结合PBL教学法在中医儿科护理临床带教中的应用效果
- 儿科标准化护理案例库在理论教学和临床见习中的应用研究
- 智慧课堂在儿科护理学实训教学中的应用效果研究
- 以微课为载体的健康教育模式在儿科急诊留观室的应用研究
- 儿科ICU护士预防气管插管非计划性拔管的知信行调查问卷编制及信效度检验
- 儿科护理人员对儿童肿瘤术后疼痛管理认知的影响因素分析
- 儿科护士情绪劳动与工作投入现状及相关性分析
- 儿科医务人员传染病突发事件应急能力评价指标体系构建
- OBE理念下任务驱动教学法在儿科护生带教中的作用
- 预见性护理对儿科重症监护室机械通气鼻饲患儿的影响
- 思政教育提升儿科实习护生职业认同感的效果
- 以问题为导向的教学法在儿科护理学课堂教学中的应用
- 儿科住院病房静脉用药常见问题及分析
- 全程疾病动态管理模式在儿科重症监护室的应用
- 湖南儿科护士信息胜任力现状及潜在剖面分析
- 医院信息化建设在儿科门诊就医的发展与思考
- 中医儿科教学中培养学生辨证思维能力的方法
- 四川6所三级医院儿科护士职业使命感与体面劳动感对工作沉浸的影响
- 巴林特小组活动模式的刻意训练对新入职儿科护士培训效果评价
- 本科儿科护理学渗透式课程思政教学设计与实践
- 典型案例教学法联合OSCE考核模式在儿科护理本科实习教学中的应用
- OBE-CDIO双维导向下儿科护理学校院合作式课程设计与实践研究
- 浅析个性化护理对儿科院内感染的效果——评《危重新生儿护理》
- 接触点管理在儿科护理管理中的应用与效果分析
- 标准化教学在儿科门诊护理教学管理中的应用
- Jigsaw教学法对儿科实习护士护理核心能力及教学满意度的影响
- 新生儿科护士早产儿体位支持行为评估量表的编制及信效度检验
- 儿科护士局部麻醉剂临床应用采纳意愿模型的构建
- 持续质量改进模式对儿科中医护理管理质量的影响
- 优质护理模式在儿科门诊输液患儿中的应用
- FOCUS-PDCA活动在降低儿科患儿静脉留置针非计划穿刺率中的应用
- 转运标准化流程管理在儿科体外膜肺氧合快速反应团队中的应用
- PBL教学方法在儿科护理教学中的应用探讨
- SNAPPS床边带教方法在儿科学教学中的应用
- 儿科护士对糖尿病住院患儿父母参与式护理的真实性体验
- 长沙儿科护士领导力现状及影响因素分析
- 风险防范式护理在儿科护理管理中的应用效果
- 细节管理应用于儿科护理管理对护理质量的影响分析
- 儿科护理综合护理干预在小儿反复呼吸道感染患儿护理中的效果观察
- 简版儿科症状筛查工具的汉化及在4～7岁癌症患儿中的信效度检验
- 儿科门诊静脉输液护理中运用沟通技巧的效果
- 儿科的危急重症识别及护理科普
- 儿科门诊中成药用药咨询与科普服务的实践
- 中药穴位贴敷联合家庭管理在儿科的实践
- 中医院儿科护理人员团队效能调查与分析
- 儿科急诊产后返岗护士工作体验的质性研究
- 新生儿科护士临终关怀态度现状及其影响因素研究
- 儿科护理质量敏感性指标的研究进展
- 儿科门诊护士扮演标准化家属培训低年资护士沟通能力体验的质性研究
- Mini-CEX和DOPS量表的形成性评价在儿科实习护士中的应用
- 《宝贝健康手册》父母必读的儿科护理指南
- 中医药服务中家属参与的儿科患者管理与健康教育策略研究
- 新生儿科护士对中医护理的认知调查与管理建议
- PMP结合清单管理在儿科急危重症患儿抢救中的应用效果
- 融入中医思政元素的多元化儿科护理学教学实践研究
- 儿科医疗服务项目成本控制策略及影响分析
- 儿科公共卫生事件应急响应护理队伍培训课程的实施与评价研究
- 儿科护士的慢性病患儿过渡期护理态度问卷编制及信效度检验
- 目标管理法提升中医儿科中成药使用安全性的效果
- PDCA情境教学模式对儿科低年资护士核心能力及岗位胜任力的影响
- 基于OBE理念的医学专业课程教学模式研究——以儿科护理学课程为例
- 镇静护理在儿科重症监护病房中的应用分析
- 舒适护理模式在儿科手术护理中的应用研究
- 基于雨课堂的精准教学模式在高职院校儿科护理学中的应用
- 标准化病人联合以问题为中心的教学模式在儿科实习护生中的应用效果
- 中药饮片在儿科门诊的应用
- 儿科护士疼痛评估影响因素的质性研究
- 316名儿科护士道德复原力现状及影响因素分析
- 儿科护士血压测量操作的现状调查
- 某医院护患纠纷对儿科护士的心理压力与家庭支持型主管行为的影响
- 病情分级管理在促进中医儿科急诊资源分配和优化中的应用
- 儿科护士中医护理工作中存在的问题与管理对策
- 互联网背景下SPOC+PBL混合教学法在儿科护理教学中对考试成绩的影响
- 儿科营养门诊规范化建设专家共识
- 基于ISBAR的医护一体化查房在儿科住院医师规范化培训中的探索
- “岗课赛证”综合育人背景下儿科护理课程改革的探讨及实践
- 人形图联合中英双语查房对儿科护生评判性思维能力的影响
- 基于家庭为中心的儿科护理在小儿川崎病护理中的应用
- 浅谈大班幼儿科学活动探究兴趣的培养策略
- 幼儿科学游戏水平的“三性评价”研究——以大班投掷游戏“科学和技术”评价为例
- 大班幼儿科学问题解决能力的现状及其与言语能力的关系
- 大班幼儿科学活动中培养幼儿探究兴趣的实践策略探究
- 基于劳动教育理念的大班幼儿科学游戏实施路径
- 幼儿科学探究能力培养的策略——以大班科学活动“神奇的纸”为例
- 基于生活教育理论开展大班幼儿科学活动
- 区域活动中大班幼儿科学探究能力的培养
- 巧用信息技术建构大班幼儿科学探究活动
- 基于“5E教学模式”的大班幼儿科学课程转型实践
- 玩沙活动培养大班幼儿科学探究能力的行动研究
- 班本课程种植活动中大班幼儿科学探究能力的培养
- 在幼儿科学教育中践行陶行知思想——以大班科学活动“有趣的光影”为例
- 儿科护士实施人文关怀体验的质性研究
- 支气管肺炎临床护理路径在儿科护理中的应用效果研究
- 儿科护理实习生的护患沟通能力干预研究
- 泰安儿科护理人员职业认同与离职意愿相关性研究
- 基于能力素质冰山模型的培训对预防儿科护理不良事件发生的效果研究
- 近10年儿科护理研究的文献计量分析