经典论文专题|经典原创论文专题-原创论文
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- 经典文学在幼儿园阅读教育中的价值与应用
- 邂逅经典——海尔中央空调天津、河南、河北样板工程巡展
- 合肥经济学院+基于PHP的经典建筑网站的设计与实现
- 大数据十大经典算法可视化实例教学系统研究与实现
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- 商品销售管理系统经典
- 当前戏剧经典作品再创作的几个问题
- 把握红色经典课文之根本内涵——关于《纪念白求恩》解读与教学的几个问题
- 经典力学量到量子力学算符的发展研究
- 电磁波的散射和吸收的经典理论
- 文学接受视域下《寒夜》的经典化
- 用经典铺就孩子成长之路——盐城区域整体推进小学生整本书阅读活动掠影
- 小学高年级学生国学经典阅读存在的问题及提升对策研究
- 红色经典融入大学生思想政治教育中存在的问题及对策研究
- “翻新小说”的破体与“四大奇书”的近代经典化
- 共读经典名著，乐享活动课堂——《西游记》整本书阅读探析
- “脱解”经典阅读的“紧箍咒”——名著《西游记》备教手记
- 碰撞与融合：经典影视剧中的弹幕文化实践——以B站86版《西游记》为例
- 在传承创新中让经典历久弥新、永葆光彩
- 文学经典改编与传播研究新力作——评《“西游”新说十三讲》
- 管窥国产动画电影经典重构的民族化与现代化——以孙悟空角色设计为例
- 探索经典——整本书阅读的脉络梳理与方法指南
- 译介、推广与接受：论《西游记》海外经典化对中国文化外译的启示
- 《西游记》韦利英译本的经典化——中国文学外译经典化案例探析
- 娱乐时代下的经典重塑——以《西游记》影视剧改编为例
- 国产动画电影《西游记之大圣归来》的经典形象重塑及其文化自信价值
- 引领名著阅读感受经典魅力——《西游记》阅读分享课在线教学案例研究
- 阿瑟·韦利与《西游记》在英语世界的经典化
- 《西游记》经典探秘之女妖怪的隐喻——玉兔精形象之探析
- 中国神话经典作品的跨媒介叙事研究
- 经典故事在艺术活动中的运用——以大班课程故事“探秘西游”为例
- 《社会文化视阈下文学经典<西游记>的重译和重释》英汉翻译实践报告
- 《西游记》英译本在英语世界的经典化
- 经典名著促读写，让阅读更高效——《西游记》整本书阅读探究
- 文学传播与《西游记》的经典化
- 从文学经典到文化商品：梅兰芳《黛玉葬花》的舞台展演与接受流变
- 让传统经典在当代获得创新表达
- 基于《黄帝内经》五形人理论剖析《红楼梦》中的经典形象林黛玉
- 从民族经典到人类瑰宝——《红楼梦》的传播与接受
- 《红楼梦》经典附加疑问句翻译策略研究
- 文学经典《红楼梦》与中国网络文学的互动原由探析
- 从“文本”到“场域”的经典生成——从“红楼梦”文旅产业的发展谈起
- 普及文学经典弘扬传统文化
- 现代“小说话”与《红楼梦》文学经典的建构
- 经典叙事学理论在高中语文小说教学中的运用——以《红楼梦》相关章节的精读教学为例
- 读经典树文化自信
- 经典重释：《红楼梦》在西班牙语世界的研究
- 以青春视角致敬文学经典
- 经典越剧电影《红楼梦》镜头语言的运用与艺术表达
- 叶圣陶语文教育思想指导下的经典阅读对策——从《红楼梦》整本书阅读说开去
- 在名著经典片段赏读中学会写作——以《红楼梦》为例
- 再梦红楼：让文学经典绽放时代活力
- 中国古代文学经典的现代价值探讨
- 《红楼梦》中的经典人物性格探讨
- 数字时代经典文学的传播创新——以《红楼梦》为例
- 经典名著阅读教学的策略探寻——以黄厚江老师《红楼梦》教学为例
- 经典文学名著的现代化表达——以民族舞剧《红楼梦》为例
- 在美的发生现场创新阐释经典北京大学原创话剧《情观红楼梦》研讨会综述
- 还能期待文学经典影视化吗？
- 经典重焕，擦亮文学之光
- 高校思政课教学融入马克思主义经典著作的问题探讨
- 高校经典阅读推广的基本问题探讨——以广州大学经典阅读推广为例
- 基于已上中成药的经典老药遴选及开发策略探析
- 初中语文经典作品的校本课程开发
- 走进红色经典,开展整本书阅读
- 在综合医院中医规培中加强中医经典教学的探索
- 红色经典案例融入大学生思想政治教育的价值意蕴、现实难点、路径探索
- 原理课教学中的经典阅读——兼论经典阅读与问题探讨的张力
- “广东妇联网络问策”入选十大经典案例
- 高中语文“中华传统文化经典研习”任务群教学策略研究
- 课程思政融入小学语文高年段红色经典阅读教学的策略研究
- 马克思主义经典作家国际问题研究方法探析
- 经典博弈视阈下的采购招标管理信息系统构建研究
- 中国民间经典儿童游戏视觉元素的设计应用与研究
- 宋诗经典及其经典化研究
- 英美小说及诗歌等方面的文学评述——评《沧海桑田本源依旧:英美文学经典作品主题及特色研究》
- 在创新经典诠释中建构中国伦理学自主知识体系
- 经典名方中大枣的本草考证
- 蒙学经典诵读和儿童识字教学
- 从元杂剧的经典结构看中国戏剧的叙事意识
- 吟诵经典气自华——小学语文教学中培养学生传统文化自信的路径探究
- 利用家校合作推进小学语文教学中经典诵读的思考
- 小学英语教学中融入中华经典故事的策略
- 国学经典在小学语文教学中的有效渗透
- 论小学语文教学中经典诵读与传统文化的结合策略
- 引入经典延伸效果——小学语文整本书阅读策略
- 浅析延安时期红色经典声乐作品价值研究
- 红色文化融入高校课堂教学改革研究——以红色经典音乐作品为例
- 传承经典,点亮童年——浅谈大班幼儿如何从"会玩"走向"慧玩"
- 我国经典文化形象的动画电影改编问题及对策
- 以红色经典艺术教育为载体的人文素质培养模式研究
- 高校红色经典艺术教育的对策研究
- 汉语国际教育发展现状及教学策略思考——评《国际汉语教师经典案例详解》
- 汉语国际教育专业中华传统经典课程分层模式研究
- 汉语国际教育外籍硕士《中华文学经典》课程混合式教学设计与应用研究
- 小学语文经典诵读教学中的问题与对策研究
- 开展“主题式”经典诵读营造书香校园的实践研究
- 学经典国学颂传统经典——浅谈小学语文国学教学
- 基于网络直播的高校图书馆经典阅读推广研究
- 拉斯韦尔经典传播理论视阈下足球类网络直播研究
- 以经典现实主义视角从朝美双方浅谈朝核问题
- 经典文学在小学语文教学中的应用探究
- “双减”政策背景下的小学语文经典诵读开展路径
- 0经典诵读与学生人格养成研究
- 9经典诵读内容甄选研究
- 经典诵读活动形式研究
- 基于体验的经典文化类微信公众号消费者行为意向研究
- 《山海经》艺术经典形象在小学美术教学中的运用研究
- 经典绘本辅助小学美术教学研究
- 小学语文红色经典类课文教学策略的优化研究
- 高职生红色经典阅读现状调查及改进建议——以柳州城职业学院为例
- 小学语文经典诵读教学问题与解决对策研究
- 碎片化视域下的高校阅读推广问题与对策——评《高校经典阅读推广理论与实践》
- 基于OBE理念的广告学课程教学创新路径——以中外经典广告作品鉴赏课程为例
- 西方经典广告学理论的综述性探索
- 基于博雅教育的高校图书馆经典教育空间构建与服务实践研究
- 校园中华经典诵读现状分析与对策研究——以西藏职业技术学院为例
- 浅谈国学经典在小学语文教学中的应用
- 传统文化经典《弟子规》融入大班幼儿良好习惯培养的实践研究
- 锦州小学经典诵读存在的问题及改进策略研究
- 基于核心素养的“中华传统文化经典研习”任务群教学策略研究
- 核心素养背景下高中语文经典诵读策略研究
- 高中经典诵读社团契合核心素养发展的组织策略研究
- 基于核心素养的学生经典诗文诵读策略研究
- 高中语文经典名著阅读教学问题与对策的研究
- 蒙学经典融入小学语文课程的课例研究
- 小学经典诵读教学的现状、问题与改进策略研究
- 小学语文教材中的国学经典内容问题研究
- 小学经典素读教学的优化研究
- 品读经典诗词滋养儿童心灵——浅谈小学语文教学中的诗词之美
- 赫尔巴特经典教学思想及其对小学语文经典阅读教学的启示
- 国外经典儿童绘本文本分析及启示
- 文学经典绘本化再生产研究
- 走进经典阅读浸润儿童心灵——反思传统文化在小学语文课堂中渗透措施
- 儿童视角下的小学语文经典阅读实施策略探讨
- 经典名方竹叶石膏汤研究进展及相关思考
- 加强经典诵读的探索与思考
- “弹奏”古诗词经典乐章的探索与思考
- 《简·爱》在20世纪中国的译介及其经典化建构
- TCF7L2及经典Wnt信号通路在肝癌中作用的研究进展
- 纳米孔测序技术在非经典型21-羟化酶缺乏症基因诊断中的应用
- 高中语文"中华传统文化经典研习"学习任务群实施策略研究
- 试论“互联网+”背景下中职汉语言文学经典的阅读与体验
- 农村中小学生国学经典诵读存在弊端及解决对策
- 凸合作对策经典解的一特殊性质
- 经典医籍在中医规培数字化转型中的“学”“考”探讨
- 探讨小学语文经典诵读教学的问题与对策
- 幼儿园国学经典教育的现状及对策
- 小学低段语文教学中经典诵读的现状及对策
- 浅谈农村学生在经典古诗词分享中存在的问题与对策
- 当代研究生研读马克思主义经典著作的问题与对策
- 小学语文经典诵读教学问题与对策
- 小学语文经典诵读教学的问题与对策
- 小学语文经典诵读教学存在的问题及对策
- 小学语文经典诵读教学的现实问题及对策
- 东西方戏剧中经典人物形象比较研究
- 论经典文学中的人物形象在舞剧中的再创造
- 歌剧《白毛女》经典唱段“恨似高山仇似海”中的人物形象塑造
- 王道士变形记：俗文学经典人物形象的代名化
- 歌剧《扶贫路上》中黄文秀人物形象塑造及经典唱段分析
- 浅谈鲁迅小说中的经典人物形象
- 歌剧《金沙江畔》中三位女性人物形象及经典唱段研究
- 民族歌剧《沂蒙山》中夏荷的人物形象及经典唱段研究
- 东西方戏剧中经典人物形象比较研究——以杜丽娘与朱丽叶为例
- 新经典IP跨界改编的人物形象研究——以《鹿鼎记》系列影视作品为例
- 阿西莫夫笔下经典机器人形象解析
- 中医经典等级考试对住培医师临床思维提高的实证研究
- 跨学科理念下小学语文红色经典项目化学习的实践
- 高中语文“中华传统文化经典研习”教学现状及对策研究
- 经典绘本在小学英语教学中的应用研究
- 经典名画在小学美术临摹教学中的应用研究
- 经典绘本在小学作文教学中的应用研究
- 小学中年级经典诵读的策略初探
- 小学低中年级开展经典诵读活动的研究
- 诵读经典提升学生语文素养——以低中年级学生的诵读活动为例
- 书声琅琅的晨读课——基于经典性诵读的小学低中年级晨读课题材选择的实践研究
- 教育戏剧促进学生核心素养研究——革新里小学原创红色经典校园剧《董存瑞》为例
- 基于学生核心素养小学语文经典诵读与德育融合研究
- 基于学生核心素养的小学经典诵读课程的开发与实施
- 浅析发展学生核心素养下的经典诵读教学策略
- 依托经典诵读培养小学生核心素养的实践研究
- 信息技术的国学经典走进小学音乐课堂的构建分析
- 吟诵经典——“古诗新唱”在小学音乐课堂中的实施途径
- 经典戏曲传唱在小学音乐教学中的应用研究
- 农村小学以国学经典促师德养成的策略研究——以德州陵城区糜镇明德小学为例
- 如何将国学经典诵读融入到小学语文教学中的策略研究
- 互联网视域下国学经典诵读以渗透中华传统美德技术策略研究
- 经典诵读在小学语文阅读教学中的应用
- 经典绘本在小学作文教学中的应用
- 国学经典诵读在语文教学中的应用
- 赏析经典文学作品提升学生核心素养
- 品读经典涵养情操——以《红楼梦》为切入点谈高中语文整本书阅读中核心素养的渗透
- 家校共育背景下小学语文教育中的经典诵读策略研究
- 农村中学高中生课外经典阅读问题反思与对策
- 农村中学中华经典诗文诵读的实施方法和策略
- 农村中学政治教学中加强国学经典的举措
- 指向农村中学经典诵读社团活动的诗意行走
- 浅析利用家校合作推进小学语文经典诵读的策略
- 小学语文教学中的经典教育分析
- 小学语文诵读国学经典教学策略研究
- 浅析小学语文国学经典诵读教学的策略
- 融入经典，浸润心灵——谈小学语文课堂与传统文化的有效融合
- 谈国学经典在小学语文教学中的渗透
- 经典诵读在小学语文学习中的重要作用
- 初中“指向写作”的经典文学作品阅读教学研究
- 小学语文“红色经典”课文阅读教学现状调查研究
- 学为中心、构建脉络、体味经典——工科研究生控制类专业课程教学模式初探
- 经典著作与专业课程教学的有机结合——劳动与社会保障专业课程建设探索
- 课程思政背景下高职院校经典诗文诵读研究
- 小学语文教学中引入经典诵读的实践与研究
- 小学语文教学中经典阅读的实践研究
- 小学语文教学中实施经典阅读的实践研究
- 小学低年段道家经典教学实践研究
- 利用经典诵读有效提升小学生语文素养实践研究
- 小学语文经典诵读的教学实践研究
- 小学语文经典名著阅读教学策略探究
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- 统编小学语文“红色经典”主题单元阅读教学实施路径
- 亲经典之道行至善教育——论小学数学教学策略
- 浸润"红色经典",塑造"红色基因"——在小学语文教学中开展"红色教育"的有效途径
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- 经典诗文诵读与中小学语文教学互融式研究微探
- 童蒙养正,润物无声——蒙学经典在小学低年级语文教学中的渗透研究
- 小学语文经典诵读教学优化对策研究
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- 管理学的经典之旅
- 互文性视域中文学经典构成的历史诗学问题
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- 历史学科急需解决的问题：经典知识及其灵活运用
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- 文学经典的诸种观点简述
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- 马克思主义新闻观的经典性与实践性
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