经典论文专题|经典原创论文专题-原创论文
- 高中语文“中华传统文化经典研习”任务群教学策略研究
- 课程思政融入小学语文高年段红色经典阅读教学的策略研究
- 马克思主义经典作家国际问题研究方法探析
- 经典博弈视阈下的采购招标管理信息系统构建研究
- 中国民间经典儿童游戏视觉元素的设计应用与研究
- 宋诗经典及其经典化研究
- 英美小说及诗歌等方面的文学评述——评《沧海桑田本源依旧:英美文学经典作品主题及特色研究》
- 在创新经典诠释中建构中国伦理学自主知识体系
- 经典名方中大枣的本草考证
- 蒙学经典诵读和儿童识字教学
- 从元杂剧的经典结构看中国戏剧的叙事意识
- 吟诵经典气自华——小学语文教学中培养学生传统文化自信的路径探究
- 利用家校合作推进小学语文教学中经典诵读的思考
- 小学英语教学中融入中华经典故事的策略
- 国学经典在小学语文教学中的有效渗透
- 论小学语文教学中经典诵读与传统文化的结合策略
- 引入经典延伸效果——小学语文整本书阅读策略
- 浅析延安时期红色经典声乐作品价值研究
- 红色文化融入高校课堂教学改革研究——以红色经典音乐作品为例
- 传承经典,点亮童年——浅谈大班幼儿如何从"会玩"走向"慧玩"
- 我国经典文化形象的动画电影改编问题及对策
- 以红色经典艺术教育为载体的人文素质培养模式研究
- 高校红色经典艺术教育的对策研究
- 汉语国际教育发展现状及教学策略思考——评《国际汉语教师经典案例详解》
- 汉语国际教育专业中华传统经典课程分层模式研究
- 汉语国际教育外籍硕士《中华文学经典》课程混合式教学设计与应用研究
- 小学语文经典诵读教学中的问题与对策研究
- 开展“主题式”经典诵读营造书香校园的实践研究
- 学经典国学颂传统经典——浅谈小学语文国学教学
- 基于网络直播的高校图书馆经典阅读推广研究
- 拉斯韦尔经典传播理论视阈下足球类网络直播研究
- 以经典现实主义视角从朝美双方浅谈朝核问题
- 经典文学在小学语文教学中的应用探究
- “双减”政策背景下的小学语文经典诵读开展路径
- 0经典诵读与学生人格养成研究
- 9经典诵读内容甄选研究
- 经典诵读活动形式研究
- 基于体验的经典文化类微信公众号消费者行为意向研究
- 《山海经》艺术经典形象在小学美术教学中的运用研究
- 经典绘本辅助小学美术教学研究
- 小学语文红色经典类课文教学策略的优化研究
- 高职生红色经典阅读现状调查及改进建议——以柳州城职业学院为例
- 小学语文经典诵读教学问题与解决对策研究
- 碎片化视域下的高校阅读推广问题与对策——评《高校经典阅读推广理论与实践》
- 基于OBE理念的广告学课程教学创新路径——以中外经典广告作品鉴赏课程为例
- 西方经典广告学理论的综述性探索
- 基于博雅教育的高校图书馆经典教育空间构建与服务实践研究
- 校园中华经典诵读现状分析与对策研究——以西藏职业技术学院为例
- 浅谈国学经典在小学语文教学中的应用
- 传统文化经典《弟子规》融入大班幼儿良好习惯培养的实践研究
- 锦州小学经典诵读存在的问题及改进策略研究
- 基于核心素养的“中华传统文化经典研习”任务群教学策略研究
- 核心素养背景下高中语文经典诵读策略研究
- 高中经典诵读社团契合核心素养发展的组织策略研究
- 基于核心素养的学生经典诗文诵读策略研究
- 高中语文经典名著阅读教学问题与对策的研究
- 蒙学经典融入小学语文课程的课例研究
- 小学经典诵读教学的现状、问题与改进策略研究
- 小学语文教材中的国学经典内容问题研究
- 小学经典素读教学的优化研究
- 品读经典诗词滋养儿童心灵——浅谈小学语文教学中的诗词之美
- 赫尔巴特经典教学思想及其对小学语文经典阅读教学的启示
- 国外经典儿童绘本文本分析及启示
- 文学经典绘本化再生产研究
- 走进经典阅读浸润儿童心灵——反思传统文化在小学语文课堂中渗透措施
- 儿童视角下的小学语文经典阅读实施策略探讨
- 经典名方竹叶石膏汤研究进展及相关思考
- 加强经典诵读的探索与思考
- “弹奏”古诗词经典乐章的探索与思考
- 《简·爱》在20世纪中国的译介及其经典化建构
- TCF7L2及经典Wnt信号通路在肝癌中作用的研究进展
- 纳米孔测序技术在非经典型21-羟化酶缺乏症基因诊断中的应用
- 高中语文"中华传统文化经典研习"学习任务群实施策略研究
- 试论“互联网+”背景下中职汉语言文学经典的阅读与体验
- 农村中小学生国学经典诵读存在弊端及解决对策
- 凸合作对策经典解的一特殊性质
- 经典医籍在中医规培数字化转型中的“学”“考”探讨
- 探讨小学语文经典诵读教学的问题与对策
- 幼儿园国学经典教育的现状及对策
- 小学低段语文教学中经典诵读的现状及对策
- 浅谈农村学生在经典古诗词分享中存在的问题与对策
- 当代研究生研读马克思主义经典著作的问题与对策
- 小学语文经典诵读教学问题与对策
- 小学语文经典诵读教学的问题与对策
- 小学语文经典诵读教学存在的问题及对策
- 小学语文经典诵读教学的现实问题及对策
- 东西方戏剧中经典人物形象比较研究
- 论经典文学中的人物形象在舞剧中的再创造
- 歌剧《白毛女》经典唱段“恨似高山仇似海”中的人物形象塑造
- 王道士变形记：俗文学经典人物形象的代名化
- 歌剧《扶贫路上》中黄文秀人物形象塑造及经典唱段分析
- 浅谈鲁迅小说中的经典人物形象
- 歌剧《金沙江畔》中三位女性人物形象及经典唱段研究
- 民族歌剧《沂蒙山》中夏荷的人物形象及经典唱段研究
- 东西方戏剧中经典人物形象比较研究——以杜丽娘与朱丽叶为例
- 新经典IP跨界改编的人物形象研究——以《鹿鼎记》系列影视作品为例
- 阿西莫夫笔下经典机器人形象解析
- 中医经典等级考试对住培医师临床思维提高的实证研究
- 跨学科理念下小学语文红色经典项目化学习的实践
- 高中语文“中华传统文化经典研习”教学现状及对策研究
- 经典绘本在小学英语教学中的应用研究
- 经典名画在小学美术临摹教学中的应用研究
- 经典绘本在小学作文教学中的应用研究
- 小学中年级经典诵读的策略初探
- 小学低中年级开展经典诵读活动的研究
- 诵读经典提升学生语文素养——以低中年级学生的诵读活动为例
- 书声琅琅的晨读课——基于经典性诵读的小学低中年级晨读课题材选择的实践研究
- 教育戏剧促进学生核心素养研究——革新里小学原创红色经典校园剧《董存瑞》为例
- 基于学生核心素养小学语文经典诵读与德育融合研究
- 基于学生核心素养的小学经典诵读课程的开发与实施
- 浅析发展学生核心素养下的经典诵读教学策略
- 依托经典诵读培养小学生核心素养的实践研究
- 信息技术的国学经典走进小学音乐课堂的构建分析
- 吟诵经典——“古诗新唱”在小学音乐课堂中的实施途径
- 经典戏曲传唱在小学音乐教学中的应用研究
- 农村小学以国学经典促师德养成的策略研究——以德州陵城区糜镇明德小学为例
- 如何将国学经典诵读融入到小学语文教学中的策略研究
- 互联网视域下国学经典诵读以渗透中华传统美德技术策略研究
- 经典诵读在小学语文阅读教学中的应用
- 经典绘本在小学作文教学中的应用
- 国学经典诵读在语文教学中的应用
- 赏析经典文学作品提升学生核心素养
- 品读经典涵养情操——以《红楼梦》为切入点谈高中语文整本书阅读中核心素养的渗透
- 家校共育背景下小学语文教育中的经典诵读策略研究
- 农村中学高中生课外经典阅读问题反思与对策
- 农村中学中华经典诗文诵读的实施方法和策略
- 农村中学政治教学中加强国学经典的举措
- 指向农村中学经典诵读社团活动的诗意行走
- 浅析利用家校合作推进小学语文经典诵读的策略
- 小学语文教学中的经典教育分析
- 小学语文诵读国学经典教学策略研究
- 浅析小学语文国学经典诵读教学的策略
- 融入经典，浸润心灵——谈小学语文课堂与传统文化的有效融合
- 谈国学经典在小学语文教学中的渗透
- 经典诵读在小学语文学习中的重要作用
- 初中“指向写作”的经典文学作品阅读教学研究
- 小学语文“红色经典”课文阅读教学现状调查研究
- 学为中心、构建脉络、体味经典——工科研究生控制类专业课程教学模式初探
- 经典著作与专业课程教学的有机结合——劳动与社会保障专业课程建设探索
- 课程思政背景下高职院校经典诗文诵读研究
- 小学语文教学中引入经典诵读的实践与研究
- 小学语文教学中经典阅读的实践研究
- 小学语文教学中实施经典阅读的实践研究
- 小学低年段道家经典教学实践研究
- 利用经典诵读有效提升小学生语文素养实践研究
- 小学语文经典诵读的教学实践研究
- 小学语文经典名著阅读教学策略探究
- 融入蒙学经典,开展阅读教学
- 统编小学语文“红色经典”主题单元阅读教学实施路径
- 亲经典之道行至善教育——论小学数学教学策略
- 浸润"红色经典",塑造"红色基因"——在小学语文教学中开展"红色教育"的有效途径
- 经典英语绘本在小学英语低段教学中应用的研究
- 小学语文教学中国学经典诵读实践研究
- 传承经典培养气质提升素养——小学语文"经典诵读"教学方法研究
- 经典诗文诵读与中小学语文教学互融式研究微探
- 童蒙养正,润物无声——蒙学经典在小学低年级语文教学中的渗透研究
- 小学语文经典诵读教学优化对策研究
- 引领学生沉浸在经典的魅力之中——对经典诵读有效性的一次探索
- 管理学的经典之旅
- 互文性视域中文学经典构成的历史诗学问题
- 四级阅读经典模拟题
- 从经典消费不足理论看我国当前消费需求不足
- 史上经典太空照片
- “经典阴影”与生命体验交融下的野地之恋
- 重塑经典——爱普生谈创意新品SP1390
- 重温儿时梦——再见经典动漫
- 创建经典黄浦重塑经典文化——黄浦文化的现状与反思
- 暑假经典好歌听不够
- 暑假经典影视看不停
- 描写夏天的经典美文夏天
- 挖掘红色经典题材凝聚奋发向上力量
- 用专业的目光解读音乐评《大剧院艺术课堂——环球经典名曲导读》系列唱片
- 从一道经典“重复”排列易错题谈起
- 历史学科急需解决的问题：经典知识及其灵活运用
- 快乐寒假快乐经典——君子之道
- 蒙古族古代文学经典——史诗研究综述
- 最经典的十种固定句型
- 文学经典的诸种观点简述
- 牛奶的10大经典食疗法
- 辽阳历史文化的新视角——中国古代经典文学作品所描写下的辽阳
- 爱泼斯坦与中国红色经典歌曲
- 在“红色”与“经典”之间
- 经典的魅力与对经典的传承和突围——浅谈亚里斯多德悲剧观及《北京人》对之的刷新
- 经典再续很精通音乐的N93又来了
- 经典阅读与外国文学教学
- 经典是学不来的研究
- 重释与创新——读李衍柱《西方美学经典文本导读》
- 经典意义的“实验”——中国当代雕塑家实验肖像作品展
- Chris—Craft之经典旅程
- 经典演绎放歌木兰——大型音舞诗画《木兰山组歌》集锦
- 论中国现当代文学的经典建构
- 传统与流行融合的经典——手风琴《浪漫曲》的音乐与演奏
- 宝玑现代经典腕表展示会
- 从经典的人口流动模型看中国农村剩余劳动力的转移
- 域外经典主旋律研究
- 中国美学“经典”文本解释的合法性
- 经典动物言论研究
- 华裔美国文学对文学史的改写与经典重构的启示
- 红色经典超红德克萨斯
- 细数经典战争片研究
- 19世纪美国白人文学经典中的印第安形象
- 马克思主义经典作家资本积累理论引发的深层思考
- 重诠与开新——从经典诠释学视角看朱熹对《大学》文本的解读
- 陈钢“红色经典”中国小提琴独奏作品解析
- 经典游戏改编：复古风劲吹
- 古代青年男女的三大经典恋爱
- 驾驶台资源管理培训中若干经典场景的设计
- 掘千尺岷江江心之水：酿造金六福经典08之血
- 三大经典心理学理论中人的创造性初探
- 经典回眸——老凤祥百年珍藏品·银器
- 蜡笔小新的经典台词
- 腹有“经典”气自华
- 解构经典的文化意义
- 永远青春的旋律——20世纪中国经典儿童歌曲
- 高考经典题精选研究
- 效仿行业龙头打造中国经典——对我国航空动力控制系统发展战略的思索
- 纪录片的栏目化生存与市场化发展探索——兼及云南卫视《经典人文地理》的运作
- 论中国经典诠释的两个基型：直释与旁通——以《易经》的诠释为例
- 心心相印漫步者10年经典产品回顾
- 立足优势打造经典做大做强“红色旅游”产业
- 20世纪外国文学经典化问题
- 据说被称为世上最经典的10句话
- 爱情经典暗示研究
- 略论明代士人的经典诠释思想
- “经典”的“烦恼”——iPod也有“亲”姐妹
- 马克思主义新闻观的经典性与实践性
- 从消费关系座架看文学经典的商业扩张
- 经典爱情箴言研究
- CBR600“飓风”起兮云飞扬——本田经典车型CBR600的演变历程
- 从《论语》经典地位的变迁看儒学传统的传承
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- 传承经典，演绎奢华——LANCEL“炫彩夜”时尚友情派对
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- 某些经济学家经典语录点评
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- 经典的重新解释：从合法性到有效性——宋人对神灵越界现象的回应
- 弘扬传统文化营造书香校园——铜陵县实验小学经典诵读活动阶段总结
- 经典怀念——世界最具影响力的多层直销制度解析
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- 经典中的流行——从歌剧《卡门》看“经典”何以“流行”
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- 文化交流的思想诠释评刘耘华著《诠释的圆环：明末清初传教士对儒家经典的解释及其本土回应》
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- 非经典管理铸造就经典管理辉煌
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- 先破后立，让MFC与．NET完美结合——经典与现代的结合：在MFC中集成.NET框架
- 古代诗歌经典与陶冶式阅读
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- 踯躅于“大众”与“经典”之间——孟京辉先锋戏剧之解读
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