动课论文专题|动课原创论文专题-原创论文
- 新课改背景下小学综合实践活动课有效教学策略
- 基于核心素养的小学综合实践活动课程教学
- 活教育理念下的幼儿园劳动课程建构
- 科创教育融入综合实践活动课程的逻辑与机制
- 基于SpringBoot的在线教育互动课堂平台
- 小学心理健康教育活动课教学存在的问题及对策分析
- 指向核心素养的“四动课堂”教学模式应用研究——以“电动机”教学为例
- 综合实践活动课程协同评价的问题及对策探赜
- 高中思想政治互动课堂构建的多维路径研究
- 小学综合实践活动课程的实施现状调查——以A县某小学为例
- 小学综合实践活动课程实施现状的调查研究——以海口B小学为例
- 建设劳动课程，让幼儿飞速前进
- 开放式学习：幼儿园“三全”劳动课程的创新实践
- 幼儿园劳动教育之生活化劳动课程实施路径分析
- 基于一日生活，推进幼儿园劳动课程实施
- 依托乡土资源建构幼儿园园本劳动课程的实践研究
- 健聋融合幼儿园项目式劳动课程建构与实施
- 打造田园劳动课程提升儿童生活幸福感
- 新时代幼儿园的劳动教育:价值取向、核心内容与实施策略——以绿色劳动课程为例
- 以行知劳动教育思想为依托，创设特色幼儿劳动课程
- 幼儿园劳动课程中项目化活动实施策略探究
- 中华优秀传统文化在学前教育劳动课程中的融合探究
- 幼儿园劳动课程构建与实施策略研究
- 幼儿园劳动教育的现实困境与实施策略——以“玩美劳动愉悦生活”主题活动课程为例
- 例谈幼儿园大班种植劳动课程的实践与思考
- 基于生活力培养的劳动教育异化及改进策略——以《义务教育劳动课程标准(2022年版)》为视角
- 共读经典名著，乐享活动课堂——《西游记》整本书阅读探析
- 激发阅读期待，孕育灵动课堂思路——《西游记》的阅读指导
- 基于核心素养的小学劳动课程设计与实施策略
- 基于思政视角下高校冰雪运动课程开展对策探究
- 综合实践活动课程在地资源的开发——以“垦荒少年行”主题研学课程为例
- 小学综合实践活动课程资源开发探索的分析
- 实施课程融合培养核心素养――浅谈劳动教育与综合实践活动课程的融合路径
- 民族地区高校互动课堂中的学生沉默行为及影响因素研究——以新疆四所高校的调查数据为例
- “以学生为中心”——大学互动课堂的探讨
- 城乡结对互动课堂的校本实践
- 优化提问策略建设互动课堂
- 小学综合实践活动课程实施现状的调查研究
- 小学劳动课教师专业能力现状及提升策略
- 乡村小学第三学段劳动课程设计研究
- 新时代小学教师劳动课程理解研究
- 重庆城区小学高段劳动课程实施的困境与对策研究
- 浅谈高中英语互动课堂存在的问题及解决办法
- 小学综合实践活动课存在的问题及解决办法
- 协同与建构:新时代中小学劳动课程实施的逻辑理路
- 浅谈创意劳动课程的实施
- "双减"背景下初中英语自主互动课堂构建策略研究
- 以绘本为载体的幼儿园运动课程教学策略研究
- “生态教育”理念下幼儿园劳动课程创新建构策略研究
- 职业师范院校学前教育专业学生活动课程开发能力培养案例研究——基于“J-A模式”的分析
- 小学综合实践活动课程中劳动教育的渗透研究——以综合实践活动“小小护绿队”为例
- STEAM教育理念下小学劳动课程教学设计与实践
- 移动课堂融入高校思政课教学的对策研究
- 用音乐唤醒积极的内在资源——音乐疗法在心理活动课中的应用
- PBL与STEM课程相结合的综合实践活动课程校本化初探
- 新课标下开展数学活动课教学的设计与探索
- 大班幼儿手工布艺活动课程设计
- 中小学心理健康教育活动课程的若干理论与实践问题研究
- “学思维”活动课程对小学生减负与创新素质培养的实验研究
- 积极心理学团体活动课对农村寄宿小学生心理健康水平的影响研究
- 微课在小学综合实践活动课程中的应用研究
- 心理健康活动课提升高中生积极心理品质的实验研究
- 正念心理活动课对农村六年级小学生注意和情绪的干预效应
- 地理学科核心素养指向下的研学活动课程设计——以襄阳第三十六中学地理研学活动为例
- 基于核心素养的道德与法治“生动课堂”教学探究
- "制作土壤水量检测仪"活动课的人工智能教学
- 人工智能支持下开展高校英语翻译活动课的教学思考
- 家长参与初中劳动课程实施的问题与对策研究
- 素养导向下初中学校课程转型探索与实践——以上海崇明区实验中学综合实践活动课程为例
- 情境性、具身性、生成性：小学探究性综合实践活动课程育人模式的开发
- 小学科学融合劳动课程，开拓实践教学新天地——以“了不起的地下工作者——‘蚯蚓’”为例
- 在小学综合实践活动课程中厚植爱国主义情怀
- 基于《义务教育劳动课程标准》的小学劳动课程开发与实施——以厦门实验小学“多彩教育”劳动课程为例
- 优化多元劳动课程体系，筑牢学校立德树人基石
- 小学劳动课兼课教师课程胜任力的提升
- 小学劳动课程表现性评价的设计与应用
- 浅谈智慧环境下小学项目化劳动课程的开发与实施
- 小学项目化劳动课程的开发与实施策略
- 新课标下，如何上好劳动课
- 小学少先队活动课有效开展的实践探索
- 小学低年级劳动课程实施模式探讨及研究
- 小学综合实践活动课堂提升学习力的路径
- 高中劳动课程设置与实施策略的研究
- 小学综合实践活动课堂教学中教师巡视指导的策略研究
- 小学综合实践活动课程中项目化学习的实施
- 县域中小学综合实践活动课程开设中存在的主要问题及其对策
- 中学心理健康教育活动课中存在的问题及对策——以龙岩心理健康教育活动课开展情况为例
- 中学综合实践活动课程存在的问题及对策探讨
- 试论中学综合实践活动课程存在的问题及对策
- 中学综合实践活动课程的实施现状及对策分析
- 小学英语活动课教学创新模式初探
- 教研活动课程化在柯灵思英语教师培训过程中的体现
- 小学综合实践活动课程的设计框架及其实验研究
- 小学信息技术Webquest活动课的设计案例
- 运用CAI优化小学劳动课教学
- 刍议活动课程教师主体作用的发挥
- 信息技术支持下农村小学综合实践活动课教学设计与实践
- “双师教学”在小学综合实践活动课程中的实施现状研究
- PBL模式下小学综合实践活动课程教学的行动研究
- 在小学高年级劳动课教学中注重学生创新能力的培养
- 小学活动课程教学目标、内容与方法的研究
- 应加强小学活动课管理──对北京部分小学活动课程管理情况的调查分析
- 小学活动课实施“主体、参与、发展”教学模式初探
- 农村小学劳动课教学现状及策略
- 劳动课程在城区学校的实施现状及改进策略探究
- 高校学前教育专业第二课堂活动课程体系现状及改进策略探索
- 中学劳动课程资源的开发整合与利用研究
- 小学数学课堂教学现状及生动课堂教学构建策略
- 高中综合实践活动课程实施的现状问题及对策探究
- 中小学综合实践活动课程实施过程中存在的问题与对策探究
- 小学综合实践活动课程教学中存在的问题及其对策
- “双减”背景下小学劳动课堂的混合式教学应用
- 基于逆向设计的问题支架应用于“悦动课堂”的策略研究
- “双减”政策下我国中小学劳动课后服务的基本动因、现实困境和优化路径
- 基于核心素养小学实践活动课程设计及评价策略研究
- 日积月累，逐步提高——基于核心素养发展的小学数学实践活动课策略研究
- 生态系统视域下数据驱动课堂教学模式转型探索
- 学科核心素养指导下的高中英语综合实践活动课建设
- 学科核心素养视域下初中语文综合实践活动课程的开发与实施研究
- 小学中年段劳动课实施现状调查研究
- 小学综合实践活动课程资源开发与管理研究
- 三维生态环境观下的小学劳动课程建设研究
- 城小学劳动课程实施的问题及对策研究
- 小学综合实践活动课程实施的个案研究
- “学本课堂”在小学综合实践活动课程中应用的行动研究
- 小学综合实践活动课项目式学习的行动研究
- 民族地区少先队活动课程实施现状及影响因素的个案研究
- 小学低年段劳动课程个案研究
- 新中国成立以来我国小学劳动课的历史演变研究
- 后现代课程观下小学综合实践活动课程实施的个案研究
- 小学高年级学生综合实践活动课程的需求研究
- 综合实践活动课程实施中存在的问题、原因及对策
- 推动课堂变革引领三大改变——“双减”之下学校建设“新课堂”的探索与思考
- 内蒙古自治区小学少先队活动课程实施的现状及对策研究
- 打造小学英语灵动课堂发展学生英语核心素养
- 呼唤情趣灵动课堂”理念下历史教学培训研究
- 幸福童年运动智造——基于健康核心经验的幼儿园运动课程的实施
- 混合学习模式全媒体移动课堂的建设与实践
- 依托教材，有效推进综合实践活动教学——初中综合实践活动课程实施体会
- 构建小学数学互动课堂
- 基于SSH架构和Android移动课程学习平台的开发
- Android环境下的移动课程学习系统的设计和实现
- 高师院校综合实践活动课程教学现状及对策
- 大概念视角下高中数学“生动课堂”问题链教学设计初探
- 运用信息化教学手段打造小学数学灵动课堂
- 信息化手段支持下的小学数学灵动课堂构建策略探究
- 小学“项目式学习”综合实践活动课程资源开发策略
- 探析小学综合实践活动课程的开展现状及对策
- 农村中小学综合实践活动课程实施过程中存在的问题与对策
- 高中综合实践活动课程实施的现状、问题及对策研究
- 小学英语活动课程的问题及对策研究
- 普通高中综合实践活动课程常态化实施的问题与对策研究
- 中学综合实践活动课程实施现状分析及对策探究
- 综合实践活动课程教学存在的问题及对策
- 农村初中开展农耕种植生物活动课程的实践研究
- 三香育人香远益清——江苏仪征陈集镇第二中心小学“三香”活动课程建设见闻
- 农村小学综合实践活动课程乡土性研究
- 开发乡村小学农耕实践活动课程的实践与探索
- 试述实践基地农耕劳动课程的有效开发
- 劳动课程进校园研究
- “两创”视域下农耕主题研学旅行活动课程开发路径探究
- 跨界融合,打造劳动课程新样态——秦皇岛海港区小高庄小学劳动教育掠影
- 体育与劳动课程跨学科主题学习活动的价值定位与案例设计——以“吹响劳动的号角”主题活动为例
- 基于博物馆情境的初中美术活动课程设计与教学实践
- 乡村小学劳动课程开发的现状与对策研究
- 信息化语文课堂中小说人物形象分析课例研究——以活动课《难忘人物形象》为例
- 中国传统节日习俗在劳动课程中的延伸与实践
- 新时代劳动课程实践基地的开发与利用研究
- 新时代劳动课程的理论与实践研究
- 心理健康教育活动课的设计与实施的实践研究
- 基于综合实践活动课程的小学中华优秀传统文化教育研究
- 小学环保活动课程的开发与应用——以湖南常德武陵区紫桥小学“保护穿紫河”课程为例
- 劳动素养导向下小学田园劳动课程的评价体系构建
- 项目化学习视域下小学综合实践活动课程教学中倾听能力培养策略研究
- 小学劳动课程项目的设计、实施与评价——以“服务性劳动”中的两个任务群为例
- 乡土文化融入乡村小学劳动课程的内涵、价值及路径
- 合理统整协同育人——小学劳动与综合实践活动课程整合实施的校本实践
- 巧用信息技术，展现小学道德与法治灵动课堂
- 利用信息技术优化小学数学活动课程
- 高中语文综合实践活动课实施情况与对策研究
- 重差理论在高中综合实践活动课程中的应用研究
- 核心素养导向下劳动课程项目化学习探索与实践——以手工布艺“小挂件”项目为例
- 角色体验式心理辅导活动课对小学一年级学生学习责任心的影响
- 打造“灵动课堂”发展学生核心素养
- 让活动课成为小学数学课堂主旋律
- “灵动课堂”模式在小学英语教学中的有效性
- 小学综合实践活动课程中学生核心素养的培养探究
- 醉心三动课堂，飘逸丹桂清香
- 指向学生核心素养的小学数学综合实践活动课程的开发实施策略
- 如何打造小学英语“灵动课堂”发展学生核心素养
- 同课异构小学数学综合实践活动课例研究
- 把握节奏，悦动课堂——分析节奏训练在小学音乐课堂中的应用
- 把握节奏悦动课堂——节奏训练在小学音乐课堂中的应用研究
- 小学音乐活动课中的线上线下混合式教学
- 悦动课堂——新课标下小学音乐教学思考
- 小学少先队活动课程培育政治认同的现状及策略研究
- 小学劳动课程工业生产劳动任务群设计策略研究
- 基于“跟进式评价”的小学语文悦动课堂构建策略探究
- 劳动课程中地方特色资源的开发与利用
- 基于核心素养的初中数学活动课教学实施措施分析
- 打造高中英语灵动课堂发展学生英语核心素养
- 小学数学实践活动课教学的几点要求
- 小学低学段劳动课程实施现状及策略研究
- 小学数学跨学科实践活动课程开发
- 基于学科核心素养的物理活动课程的实践与体会
- “双减”政策指导下的初中体育活动课策略与成效
- 基于主题意义的小学英语活动课程P-I-E教学模式初探
- "五育融合"视域下高中综合实践活动课程的开展——以劳动教育为线索的五育融合探索
- STEM教育理念融入高中数学活动课程实践研究
- "触手可及"的游戏主播梦——将教育戏剧融入高中生涯教育的心理辅导活动课
- 基于STEAM教育理念的高中综合实践活动课程设计——以"我为疫情设徽章"为例
- 农村中学思想品德活动课教学管见
- 农村中学开展思想品德活动课浅探
- 建构农村中学历史灵动课堂的实践与感悟
- 农村中学生综合实践活动课实施策略的研究
- 互联网技术渗透入农村中学实践活动课的具体方法
- 创设英语活动课堂，优化农村中学英语教学
- 综合实践活动课程与小学语文学科融合策略探究
- 基于STEM教育理念的小学综合实践活动课程设计研究
- 农村小学综合实践活动课中劳动教育的现状及对策研究
- 核心素养视域下综合实践活动课程实施现状与对策研究
- 核心素养视野下高中思想政治学科活动课堂构建
- 试述核心素养视野下高中思想政治学科活动课堂构建
- 中小学综合实践活动课程的目标指向:核心素养发展
- 基于学科核心素养的思想政治活动课堂教学模式探究
- 视唱练耳综合实践活动课程与教学的理论与实施研究
- 学习共同体视角下小学劳动课教学方式研究
- 内蒙古地区蒙古族小学综合实践活动课程实施情况之调查研究
- 中等职业学校语文活动课程的开发与实施研究
- 综合实践活动课程及其社会保障体系研究
- 城郊小学综合实践活动课程的校本化开发与实施——以"诗意田园"劳动主题教育课程为例
- 幼儿园小班语言领域园本课程开发的行动研究——以语言教学活动课程为例
- 初中《道德与法治》和综合实践活动课程的整合研究
- 基于教学评一体化的小学劳动课逆向教学设计
- 小学综合实践活动课程实施问题研究--以芜湖三所小学为例
- 指向劳动素养的劳动课程实施及案例分析
- 小学4-6年级研学旅行活动课程实施的调查研究
- 新时代综合实践活动课程劳动教育主题实施策略
- 基于幼儿生活化劳动课程的构建与实施研究
- 基于新课标的劳动课教学新样态——以"间苗"一课为例
- 济南中小学综合实践活动课程的研究
- 高校公益劳动课程实施路径探索
- 综合实践活动课程在落实劳动教育中的独特优势
- 幼儿园劳动课程开展项目化学习的策略研究
- 小学少先队劳动教育活动课程建设初探
- 博白芒编工艺融入小学劳动课程的实践与运用
- 杜威活动课程中的劳动教育思想
- 高职院校校企共建模式下的劳动课程
- 综合实践活动课程下劳动与技术教育活动内容实施现状调查研究
- 实施劳动课程落实劳动教育
- 落实义务教育劳动课程标准之管见
- 论重建"打扫卫生"劳动课程
- 劳动教育的校本探索:依托综合实践活动课程
- 劳动实践活动课程研发初探
- 由点及链由链及网——浅谈幼儿园工艺劳动课程建设
- 基于乡土资源的劳动课程实践策略探究——以"我和种子共成长"劳动活动课程为例
- 幼儿园劳动课程生活化的实践研究
- 综合实践活动课程框架下劳动教育模式的建构
- 大学生劳动课与体育课相结合的课程设计调查设计
- 基于物型课程理念构建"山水田园"劳动课程
- 高中劳动课程与综合实践活动课程整合实施策略
- 简析小学劳动课程实施的五重误区及突破
- 开发"五大"劳动课程,形成劳动意识
- 关于非法学专业开设劳动课程的研究
- 论新时代和谐劳动课程的内涵、意义与建构
- 小学综合实践活动课程中劳动意识的培养研究
- 浅谈小学劳动课程的实践探索
- 劳动教育与综合实践活动课程融合对中小学生综合素质提升的影响研究
- 中小学综合实践活动课程下劳动教育模式的意义及对策研究
- 浅谈幼儿园劳动课程项目化学习活动的实践研究
- 区域推进中小学劳动课程开发路径探析——基于长三角地区的实践
- 楚怡职教精神引领下的高职劳动课体系构建研究
- 创设问题情境,培育核心素养——以劳动课程教学为例
- 论综合实践活动课程框架下的劳动与技术教育
- 新时代普通高中融合性劳动课程的路径思考——以四川大学附属中学为例
- 劳动教育与综合实践活动课程的关系
- 在新时期下如何促进学校体育与劳动课程有机融合
- 高职院校劳动教育活动课程开发的背景、价值与策略
- 融通综合实践活动课"研究性理念"开发劳动教育课的实践探索
- 中等职业学校劳动课程素质教育的现状分析与对策探讨
- 家校共建劳动课程的创新实践研究
- 基于教育性教学思想的劳动课程实施路径探索
- 职业院校电商专业劳动课认知情感研究——以广西农业职业技术大学为例
- 城区小学劳动教育实践困境与开发实施路径探索——以综合实践活动课程理念开展农业生产劳动实践为例
- 基于综合实践活动课程的劳动教育
- 在"新田园"劳动课程中培育劳动品格
- 高滩岩小学"城小学劳动课程开发与实践研究"阶段小结
- 整体主义视域下中小学劳动课程实施的方式与路径
- 中小学劳动课程中劳动周的设计与实施
- "全景化劳动":区域义务教育劳动课程的实践探索
- 中小学劳动课程师资队伍建设现状及发展路径
- 凸显学校文化特色的校本劳动课程体系构建
- 开发劳动课程,创造美好人生
- 小学劳动课程的开发路径与实践
- 实施快乐劳动课程提升幼儿核心素养
- 指向劳动教育的小学综合实践活动课程刍议
- 基于新课标的劳动课程教学建议
- 素养导向下劳动课程设计与实施的迭代升级
- 从"小"入手,建构劳动课程体系
- 阜南县基于综合实践活动课程的劳动教育