历史课论文专题|历史课原创论文专题-原创论文
- OBE理念下历史课程与学前教育有效融合途径
- 深度学习视域下高中历史课堂教学有效追问策略研究
- 初中历史课程深度学习的教学实践：以七年级上册《秦末农民大起义》为例
- 深度学习视角下高中历史课堂提问研究
- 高中历史课堂教学情感生态研究
- 试探历史课堂生活化教学存在的不足及对策
- 海南保亭县“1+3”教学范式在初中历史课堂中的应用与思考——以海南国兴中学保亭学校为例
- 讨论式教学在初中历史课堂的教学设计研究——以部编版七年级《宋代经济的发展》为例
- 川北历史文化资源融入高中历史课堂教学设计研究——以部编版《从隋唐盛世到五代十国》为例
- 家国情怀素养指向下初中历史课堂教学设计研究——以《戊戌变法》一课为例
- 论“四元五环”教学法在中学历史课堂教学中的应用
- 以学定教提高历史课堂教学实效性探析
- 《义务教育历史课程标准（2022年版）》若干问题探讨
- “互联网+”背景下初中历史课程思政的价值意蕴和实践路径
- 基于“史料阅读”栏目的常态历史课堂开发设计
- “读问讲练,合作探究”激活历史课堂
- 新文化史学视域下中学历史课堂教学的“三个回归”——以部编版历史教材九年级“第一次工业革命”一课为例
- 历史课堂中实施深度学习的三个支点
- "双减"背景下优化初中历史课堂教学的策略
- 浅析"双减"背景下如何提高初中历史课堂教学效果
- 浅析初中历史课堂教学效率低的原因及对策
- 基于素养提升的历史课堂跨学科教学研究——以初中历史“小钱币、大历史”主题学习为例
- 历史课程资源在中学生涯规划培育中的实施路径
- 学科核心素养下的高中历史课堂教学设计优化——以“冷战与国际格局的演变”为例
- 深度教学视域下高中历史课堂教学的问题与对策研究
- 基于“三新”的高中历史课堂教学实践探讨
- 初中历史课堂教学语言存在的问题及解决措施
- 基于核心素养背景下的中职历史课堂教学模式初探
- 高中历史课堂有效情境的设置与分析
- 引文入史文史交融激活历史课堂
- 初中历史课堂教学中的情感教学研究
- 情境教学在初中历史课堂中的应用探究
- 新课程背景下提高中学历史课堂教学有效性的对策研究
- 有效反思成就高效历史课堂——中学历史教师的反思现状与对策初探
- 中学历史课近代中国人物教学的问题与对策
- 努力探求多样化的小学教育专业历史课教学方法
- 初中历史课堂教学中存在的问题及对策
- “互联网+”背景下高中历史课堂教学面临的问题及对策研究
- 察尔森中学历史课多媒体课件运用的问题及其对策
- “双减”背景下提高初中历史课堂教学效率的策略研究
- “双减”政策下初中历史课后作业的有效性研究
- “双减”背景下农村初中历史课堂教学的策略研究
- 双减政策下初中七年级历史课外作业设计研究
- 高一新生历史课堂问题行为及调控策略研究
- 基于课程标准的初中历史课堂教学管理的问题与策略研究
- 交互式历史课堂中培养学生核心素养的策略研究
- 高中历史课堂运用PBL教学模式发展学生核心素养的策略研究
- 基于核心素养的高中历史课堂评价策略研究
- 核心素养视域下高中历史课堂教学的策略研究
- 基于学科核心素养的高中历史课堂教学
- 基于学科核心素养的初中历史课堂教学追问研究
- 学科核心素养视域下的高中历史课堂教学逻辑构建研究
- 基于学科核心素养培养的高中历史课堂小结问题研究
- 慕课与传统历史课堂融合型教学模式的探索与思考
- 自主探索与思考沟通交流与合作——新课改下高中历史课堂教学研究浅析
- 历史课堂创设主题活动，促成深度学习
- 妙用传统文化知识，活化初中历史课堂
- 初中历史课堂教学中存在的问题与解决对策
- 中学历史课堂生成性问题及其解决研究
- 高中历史课程改革背景下自我教育实习的相关研究
- 问题探究教学模式在高中历史课堂教学实施中的现状及对策
- 追本溯源，古今交融——浅谈初中历史课程资源开发和利用的策略
- 初中历史课堂教学现状分析及对策研究
- 普通高中与国际部历史课堂教学现状比较研究
- 问题教学法在高中历史课堂教学中的运用
- 高中历史课堂开放性教学理念与学生历史学习能力的培养研究
- 豫西贫困地区高中历史课堂教学现状及对策研究
- 中澳高中历史课程标准比较研究
- 新课标背景下提高高中历史课堂教学有效性策略研究
- “神入”教学法在高中历史课堂教学中的应用研究
- 情境教学在高中历史课堂教学中的创设及应用策略探究
- 核心素养视域下家国情怀素养在高中历史课堂中的培养策略
- 核心素养如何培养——谈历史课程的学生活动设计
- 基于核心素养的初中历史课堂导入教学策略
- 初中历史课堂教学应以核心素养为纲
- 多彩教学让历史课堂充满活力
- 农村高中历史课堂中如何渗透"四史"教育的研究
- 论高中历史课渗透中华优秀传统文化教育对策
- 让劳动教育有效融入高中历史课堂教学
- 核心素养视角下初中历史课堂有效提问的策略探析——以《经济体制改革》一课为例
- 劳动精神融入初中历史课程教学的对策研究
- 专门学校初中历史课堂参与度提升策略研究——以浦东新区育华学校为例
- 基于核心素养的历史课堂教学策略研究
- 简论高中历史课优化预设
- 探究问题设置类型优化历史课堂讨论
- 历史课堂如何实践探究性教学
- 谈建筑历史课的双语教学
- 历史课堂上的四种互动
- 历史课程资源的开发与利用
- 从历史必修Ⅲ看高中历史课标与中学历史教材的得失
- 中小学应重视体育课和历史课
- 中学历史课程整合之初探
- 历史课堂教学应鲜活与生动
- 中、美、英三国中学历史课程内容体系比较研究
- 信息技术与历史课程整合在实践中的缺失及对策
- 论问题探究法在历史课堂教学中的运用
- 用新课程理念指导历史课堂教学实践
- 在高中历史课中践行研究性学习
- 历史课中的错别字
- 浅谈艺术欣赏在历史课教学中的运用
- 高中历史课堂有效性教学现状及策略探讨——以人教版“明清君主专制的加强”为例
- 创设情境，让历史课堂充满活力
- 让历史课“活”起来
- 历史课德育渗透四法
- 《普通高中历史课程标准（实验）》研读
- 历史观发展与历史教学改革——历史学发展与历史课程改革
- 论新课标历史课程之思想教育功能
- 运用历史课堂提问开发学生智能
- 谈多媒体教学在历史课堂运用中的一点想法
- 浅谈历史课的下课艺术
- 基于历史课堂的研究性学习——以《独立自主的和平外交》为例
- 研究性学习在历史课教学中的尝试
- 初中历史课堂合作互动教学策略新探
- 怎样让历史课堂丰富多彩
- 浅议历史课堂教学创新
- 如何组织初中历史课堂教学
- 论历史课教学对中学生创新思维的培养
- 让创新之风吹进历史课堂
- 历史课“教法”更新与“学法”指导
- 历史课程中师生平等观的构建
- 关于高中历史课改的几点认识
- 浅谈新课程标准下的历史课堂教学方式
- 提升历史学习内驱力体验历史乐趣和智慧——过有道德的历史课堂生活
- 历史课渗透科学发展观的教学尝试
- 历史课的“三放”原则
- 引入语文知识教活历史课
- 浅谈中学历史课的教改
- “古今贯通，中外关联”原则的提出与落实——高中历史课程标准学习一得
- 历史课如何提高学生素质
- 让学生当一回“小先生”——适应高中历史课程改革的尝试
- 渗透二期课改理念上活高三综合历史课
- 中学历史课自学讨论式教学模式的构建与探讨
- 中学历史课文的科学阅读法
- 大学历史课教学应注意的几个问题
- 初中历史课优化课堂教学小议
- 在历史课教学中应用多媒体教学技术
- 历史课堂教学中幽默艺术的运用
- 形势反思行动——谈初中历史课程标准
- 浅谈历史课的小结要求
- 浅谈历史课堂教学中的三“明”、三“精”
- 谈历史课教学中的德育教育
- 历史课应充分发挥学生的自学潜能
- 探索新的历史课教学方法促进学生素质教育
- 初中历史课程标准的特点
- 网络环境下历史课堂探究式教学模式构建
- 当前历史课堂教学中应当注意的几个问题
- 初中历史课运用讨论式教学法的实践与思考
- 怎样使历史课“活”起来
- 情感教学法在初中历史课的运用
- 在历史课中加强乡土历史教学
- 简述中学中国历史课的思想教育作用
- 历史课板书设计举隅
- 中师历史课堂教学模式新探——让学生做课堂的主人
- 运用多种措施搞好历史课堂教学
- 初探初中历史课堂教学的有效性
- 初中历史课堂教学有效性探微
- 关于普通高中历史课程设置的探讨
- 高中历史课本中的“新”
- 信息技术在历史课堂中的作用与应用
- 初中历史课堂的创新教学研究
- 巧用微课辅助初中历史课堂教学
- 高中历史课程教学中学困生的转化教育研究
- 高中历史课堂教学“学声问题”的实践与思考
- 课堂互动在初中历史课堂中的应用探讨
- 信息技术支持下的高中历史课程教学策略
- 合作学习活动在高中历史课堂上的有效应用
- 积极探索课堂教学改革，充分展现历史课的魅力
- 新课改下高效初中历史课堂的构建策略
- 怎样创设初中历史课堂的历史情境框架构建
- 历史故事在高中历史课堂教学中的应用研究
- 微课让初中历史课堂更高效
- 运用信息技术让高中历史课堂更有味——以《中国古代艺术》为例
- 初中历史课中的创新教学
- 浅谈高中艺术生历史课教学效率的提升策略研究
- 浅谈应用比较法在初中历史课堂中的应用策略
- 浅析博物馆资源与历史课堂相结合问题
- 部编版初中历史课程结构初探
- 历史核心素养在初中历史课堂教学中有效渗透的实践性分析
- 论新课改下如何提高初中历史课堂教学效率
- 浅谈如何增强历史课堂的实效性
- 基于核心素养的初中历史课堂教学有效性探究
- 提升初中历史课堂教学成效的策略探讨
- 教师主导学生主体共同激活初中历史课堂
- 高中历史课堂教学有效性提升刍议
- 基于新高考视角下高三历史课堂教学策略探究
- 浅谈如何在初中历史课堂教学中培养学生的核心素养
- 思维导图在初中历史课堂教学中的应用及效果研究
- 中学历史课堂家国情怀培养的实践研究
- 新课标视域下历史课堂有效教学探析
- 谈高中历史课堂教学中“家国情怀”的培养
- "互联网+"初中历史课堂教学实践研究
- 中职历史课堂如何落实立德树人的任务
- 初中历史课堂教学模式的应用
- 初中历史课堂德育教育的实施
- 巧用历史故事丰富高中历史课堂——分析高中历史课堂效率优化策略
- 爱国主义思想在初中历史课堂中的渗透策略解析
- 浅谈初中历史课程教学中情感教学法的有效应用
- 试论高中历史课堂教学的“度”与“效”
- 核心素养视域下初中历史课堂教学策略探究
- 浅析高中历史课堂中分层教学法的应用
- 历史课堂要重视提问
- 莫让小组合作付水流——浅谈小组合作学习模式在高中历史课堂中的应用
- 新高考背景下高中历史课程走班制教学探索研究
- 高中历史课堂有趣和有效教学策略
- 高中历史课程的有效学习方法研究
- 新课程理念下初中历史课堂教学探讨
- 基于网络的高中历史课堂教学模式实践与反思
- 基于历史核心素养的高中历史课堂教学提问的研究
- 浅谈初中历史课堂教学中“激趣”方法的运用
- 情景导学促进初中历史课堂教学的研究
- 运用有效教学策略上好中学历史课
- 浅谈“家国情怀”在高中历史课堂的落实
- 思想解放以史鉴今——浅谈初中历史课本中的思想解放运动对学生的启发
- 提升初中历史课堂教学效果的有效对策探讨
- 初中历史课堂教学情境创设的思考
- 初中七年级历史课堂中的传统美德教育
- 核心素养下的历史课堂教学——结合青年教师汇报课活动所感
- 浅谈农村初中历史课堂教学的策略
- 生命教育导入历史课堂实践的方式研究
- 关于初中历史课程教学改革的实践探索
- 核心素养导向下高中历史课程教学研究
- 初中历史课堂培养学生思维能力的探索
- 高中历史课堂中史料素养的有效培养策略
- 历史故事在初中历史课堂教学中的应用研究
- 浅谈信息技术在初中历史课堂教学中的应用
- 史料在高一历史课后作业中的有效运用分析
- 新时期初中历史课堂教学的优化和提升
- 关于提升初中历史课堂教学效率的策略研究
- 初中历史课堂趣味性教学探讨
- 让德育教育贯穿初中历史课堂
- 试谈初中历史课程"点—线"结合的设计意图
- 浅析初中历史课堂教学中有效运用情境教学法的策略
- 基于生本教育模式下初中历史课堂教学的有效路径研究
- 新课改背景下初中历史课堂提升教学效率的途径分析
- 弘扬优良传统，感悟优秀文化——浅析初中历史课堂教学中传统文化的渗透
- 基于学科核心素养的初中历史课堂教学实践探究
- 初中历史课堂教学语言使用现状及对策研究
- 基于体验式教学下的初中历史课堂构建方式
- “互动参与式”高中历史课堂模式探索
- 关于高中历史课堂学科核心素养培养的现状分析与解决方案
- 历史课堂怎样培养学生的自主学习能力
- 情境教学法在初中历史课堂中的应用探析
- 高中历史课程资源的有效性开发与整合策略
- 高中历史课堂上的生生互动
- 德育教育在初中历史课堂中的有效渗透
- “时空观念”在历史课堂教学的应用
- 历史课也可以是部穿越剧
- 如何有效培养高中历史课堂阅读能力探究
- 试析历史课堂教学中如何培养学生的创新思维意识
- 新课改背景下如何上好初中历史课
- 初中历史课堂设计中核心素养的渗透策略
- 高中历史课堂教学中人文精神培养研究
- 高中历史课堂培养学生家国情怀的策略
- 基于核心素养视角下的初中历史课堂教学策略研究
- 新课程新教材背景下高中历史课堂有效教学策略研究
- 初中历史课个性化教学探索--------“三习”特色教学法
- 初中历史课堂实施快乐教学之我见
- 在初中历史课堂中引入小组合作教学方法探究
- 基于学生核心素养培养的传统文化走进高中历史课堂教学微探
- 高中历史课堂中运用多媒体教学对提升教学效果的思考
- 新课标下高中历史课堂教学的有效性探索
- 初中历史课堂教学中渗透心理健康教育刍议
- 浅谈初中历史课的劳动教育
- 点燃历史课堂激情提高教学效果
- 浅谈如何提高初中历史课堂的教学效率
- 初中历史课堂中师生互动教学的应用探讨
- 浅谈高中历史课堂如何培养学生史料实证能力
- 基于本地红色文化背景，构建家国情怀的历史课堂
- 信息技术与中学历史课堂教学深度整合
- 谈初中历史课堂中培养学生问题意识的策略
- 高中历史课如何实践社会主义核心价值观
- 初中历史课堂中情景教学的应用探讨
- 聚焦家国情怀，提升历史课堂魅力
- 高中历史课堂中思维导图的应用方式及策略
- 学用“活的教育”思想，让历史课线上教学“活”起来
- 高中历史课堂教学中思维导图的整合应用分析
- 初中历史课堂中巧用史料破重难点
- 关于核心素养在初中历史课堂中的实施
- 浅谈高中历史课堂教学中史料运用的策略
- 在课标引领下，有效落实初中历史课堂教学
- 基于历史核心素养的高中历史课堂教学提问探究
- 高中历史课堂教学史料研读素养培养的研究——基于教师教学视角的考察
- 浅谈高中历史课堂的教学策略
- 新课程?新理念?新设计浅论高中历史课程设计的改进
- 如何提高初中历史课堂效率的教学策略
- 多媒体技术在高中历史课堂中的研究分析
- 浅议初中历史课堂教学“五法”
- 初中历史课堂培养学生家国情怀的策略
- 爱国主义渗透于初中历史课堂的教学策略
- 渗透趣味元素绽放初中历史课堂的魅力
- 浅谈初中历史课堂自主学习的指导与点拨
- 如何在初中历史课堂创设教学情境
- 初中历史课堂设问的探索
- 浅析让中学历史课堂充满情趣教学
- 初中历史课堂教学小组合作学习策略探讨
- 高中历史课堂教学如何渗透历史核心素养之家国情怀
- 关于初中历史课堂教学中“激趣”方法的应用研究
- 浅论高中历史课堂的有效性教学设计与综合素质的培养
- 新课标下初中历史课堂上如何激发学生的学习兴趣
- 初中历史课堂教学的“新血液”——社会生活与地方史