导学论文专题|导学原创论文专题-原创论文
- 研究生导学关系韧性发展的叙事研究
- 地方高校导学关系现状及影响因素研究
- 构建思维型课堂引导学生“解暗箱”
- 高中生物学隐性分层导学案的编制——以“动物细胞融合技术与单克隆抗体”为例
- 利用学案导学提高初中英语课堂教学的有效性对策
- 研究生教育中的导学博弈、存在问题与改进对策
- 小学数学课堂中问题导学模式的有效应用
- 问题导学模式在初中几何推理教学中的运用
- 指导学生课外阅读促进作文教学提高
- 小学语文教师如何指导学生进行课外阅读
- 基于核心素养的乡村初中物理导学案编制与教学研究
- 深度阅读，深度“西游”——《西游记》整本书导学的具体策略
- 日常意蕴的深度体验——《红楼梦》整本书阅读之“宝黛共读《西厢》”导学设计
- 如何借助学习任务群引导学生阅读整本书——以《红楼梦》的教学为例
- 高中数学教学中问题导学法的运用对策研究
- 导学案在中学数学教学中的研究与应用
- “导学案”在中学生物教学应用中的问题及建议
- 问题导学型学本课堂在高中思想政治课教学中的运用研究
- “学程导学”课堂教学评价标准研究
- 优化导学策略建构运动技能——浅述小学体育课堂教与学的三个策略
- 问题导学法在小学数学教学中的应用策略
- 运用高中英语导学案教学法面临的问题及解决办法
- 初中数学导学案教学存在的问题及对策研究
- 基于“四步导学”教学模式的初中道德与法治教学研究
- 四大古典小说的领导学研究（任选其一）
- 问题导学教学模式在预选军士培训中的应用
- 问题导学在高校思政课教学中的价值意蕴及有效实施
- 岗位任职课程问题导学课堂教学模式探索与实践
- 问题导学在物理教学中的应用
- 谈小学语文问题导学课堂中的“核心问题”
- 问题导学法在初中物理实验教学中的应用
- 应用问题导学法，实施小学数学教学新路径——以“平行四边形的面积”为例
- 问题导学视角下的初中数学教学方法探讨
- 高中历史教学中学案导学的运用误区及对策
- 导学单在小学语文阅读教学中的运用现状及策略研究
- 项目化学习背景下的小学语文“五步导学”教学模式研究——以部编版三年级下册综合性学习“中华传统节日”为例
- 应用问题导学法实施小学数学教学的策略——以“毫米、分米的认识”为例
- 初中数学教学中问题导学法的应用探究
- 刍议问题导学法在高中语文教学中的有效应用
- 基于核心素养的复习课导学案在高中生物学中的实践研究
- 基于情境化教学的“以问导学”课堂教学设计——以初中历史《宋元时期的都和文化》一课为例
- 一法三项：引导学生自主构建知识网络——高三化学微专题复习策略
- 小学数学教学中的“导学”策略及方法
- 立足“结构化学习单”的单元整体导学
- 以评促教,精评导学——小学语文从核心素养出发“教·学·评”探究
- “六步”灵活导学实践“生·动”语文
- 高中语文校本导学案教学法的开发与使用意义
- “激趣导学”教学法对羽毛球基础技术学习及主观锻炼体验的影响研究
- 高中生物智能导学系统的开发
- 广州体育学院乒乓球主项课程教学与自主学习导学平台建构与设计研究
- 基于形成性评价的软件工程课程导学探索
- “问题导学法”在高职教学中的探索与应用
- 以任务导学法助力高中体育课堂
- 问题导学法在初中语文教学中的应用探究
- 如何指导学生进行作文修改的研究
- 关于引导学生进行微课题研究的心得
- 谈如何利用网络课题研究,引导学生绿色上网
- “分层导学”在小学语文课堂教学中的有效性
- 双减背景下如何有效的指导学生进行小组学习合作
- 初中英语教学中“学案导学”教学模式的运用
- 导学案在农村中学课堂应用中存在的问题与对策
- 让教学充满阳光,让阳光照亮教学——我校“导学案”的应用现状分析与对策
- 小学数学教学引导学生自主发展的探究
- 小学自然教学模式新探——如何指导学生上好自然实验课
- 运用导学模式优化小学自然课教学
- 在小学数学教学中引导学生参与教学过程
- 在小学自然课教学中引导学生自行探索
- 在小学语文教学中引导学生主动参与
- 导学式小组合作学习在小学数学教学中的应用研究
- 学案导学教学模式在小学高年级英语教学中的应用研究
- 在小学语文教学中引导学生质疑问难
- 谈小学语文教学中的“导学”
- 在小学数学教学中引导学生主动学习
- “三步导学”教学模式在小学语文课堂的应用研究
- 导学单在中高年段小学语文课堂教学中的应用现状及策略研究
- “导学案”在小学语文阅读教学中的优化研究
- 跨文化交际能力在微课导学模式中的培养途径
- 新时代审计专业硕士导学关系现状调研分析——以西北政法大学为例
- 巧设导学案,提升小学数学课堂教学效率的思考
- 小学数学课堂教学中指导学生合作学习的行动研究
- 实施“问题导学式”教学模式优化小学数学课堂教学
- 基于“问题导学”模式的小学数学课堂教学
- 学案导学运用于小学数学课堂教学
- 基于问题导学的小学数学课堂教学策略研究
- 小学数学课堂教学中“问题导学”的有效性研究
- 农村小学数学课堂教学中引导学生动手实践的策略和方法研究
- 问题导学下初中历史学科教学对策
- 问题导学法在高中数学教学中的运用对策
- 初中数学导学案教学中存在的问题及对策
- 浅析高中数学导学案教学中存在的问题和对策
- 初中道德与法治课导学案编写与实施的问题与对策探究
- “基于导学案”的问题教学法中导学案设计和使用的问题及其对策
- 初中数学导学案存在的问题及对策分析
- 高中思想政治课导学提纲教学法运用的问题及对策研究
- 初中数学“问题导学”教学的现状及对策研究
- 例谈运用问题解决策略引导学生解答物理习题
- 怎样引导学生解答立体几何问题
- 怎样引导学生解答直线与圆位置关系问题
- 如何引导学生解答数学问题
- 智能导学系统中社会认知冲突的诱发与解决
- 基于双减下指导学生开展读整本书的策略分析
- 问题导学在小学数学课堂教学中的有效性及其策略研究
- “师生共同阅读”中存在的问题及指导学生阅读的策略研究
- 初中数学应用问题导学教学模式的策略研究
- 问题导学法在中职数学教学中的应用策略研究
- “问题导学”教学模式的实施策略研究
- 幼儿园中班数学教学问题导学的策略研究——以中班数学系列活动“彩色小球”为例
- 问题导学法在高中化学教学中的实施策略研究
- 翻转课堂中的问题导学策略研究
- 问题导学教学法对培养高三学生数学问题意识的策略研究
- 在高中数学教学中应用导学案存在的问题与解决策略研究
- “活动单导学”模式下初中数学课堂问题的设置策略研究
- 高中生物学导学案设计中存在的问题及改进策略研究
- 问题导学法在初中数学教学中的实践策略研究
- 小学数学课堂中“问题导学”策略研究
- 问题导学法在初中数学教学的实施与有效策略研究
- 引导学生运用画图策略解决具体数学问题的策略研究
- 运用问题导学法优化高中生物教学的策略研究
- 数学课堂中引导学生生成问题的策略研究
- 数学“问题导学”课堂教学模式建构和实施的策略研究
- 问题案导学对高中地理思维能力提升的策略研究
- 引导学生解决开放性问题的策略研究
- 高中地理必修Ⅱ问题导学教学法的实施策略研究
- 基于中学生语文核心素养培养的导学案教学法教学策略研究
- 高中数学核心素养理念下实施问题导学的策略研究
- “导学+助学+促学”教学模式在《C++语言程序设计》课程教学中的探索与实践
- 用解决问题的方法引导学生开展护理科研
- 小学数学教学中引导学生深度学习的对策研究
- 基于地理学科核心素养培养的高中地理导学案设计研究
- 基于英语学科核心素养的初中英语导学案教学实验研究
- 基于高中数学学科核心素养的导学案设计
- 基于英语学科核心素养的高二英语导学案设计的调查研究
- 基于学科核心素养的化学导学案设计与实践研究
- 教育大数据背景下指导学生“学会学习”的思考
- 导学案使用中学生“问题意识”缺失的原因及对策
- 学在问中以问导学——政治课实施“问题链·导学”模式的探索与思考
- 领导学视野下干部交流创新的探索与思考——B直机关干部交流轮岗案例研究
- 引导学生会做事会做人
- 高中历史学案导学教学方法研究——以岳麓版必修一《爱琴文明与古希腊城邦制度》一课为例
- “问题导学”在高中体育课堂教学的现状及对策研究
- 谈谈在语文教学中引导学生多角度提问题的一些做法
- 科学运用导学案，提升学生学习素养
- 多元驱动，提升能力————基于问题导学的低段学生数学能力发展策略谈
- 问题导学，学习更高效——基于问题导学法的初中数学教学研究
- 理念导学，课堂应用——新课标下初中物理多维导课策略
- 面向小学数学教学的导学素材检索系统设计与实现
- 新课标背景下民族地区高中数学教学中“问题导学”的现状及对策
- 以问促思,以疑促学——论高中数学教学中“问题导学”的实施现状及对策
- 培养高阶思维的小学数学问题串设计与导学策略
- 小学数学教学中导学互动的运用
- 问题导学背景下的初中数学课堂教学实践
- 核心素养背景下问题导学在高中数学教学中的应用
- 应用活动单导学激发数学课堂活力
- 开展高中数学学科问题导学的研究
- “互动导学”模式在初中数学教学的运用策略探究
- 问题导学法在初中数学课堂教学中的应用策略研究
- 初探问题导学法在初中数学教学中的应用
- 初中数学教学中问题导学法的有效运用
- 问题导学构建小学数学探究式课堂探索
- 问题导学模式下小学数学高效课堂建构策略
- 导学群中学习小组的现状及对策
- 思想政治课导学案教学问题及对策研究
- 小学数学课堂教师导学存在的问题与对策分析
- 初中语文导学案使用中的问题及对策
- 初中数学导学案存在的问题及对策研究
- 高中数学教学中问题导学法的运用对策探讨
- 小学语文教学中问题导学策略探究
- 小学语文“四点导学”课堂教学模式的实践与探索
- 巧用“资源”，变“告诉”为“探究”——小学道德与法治课程引导学生探究性学习的教学策略
- 小学道德与法治教学中情境体验导学的实施
- 落实优化信息技术导学案，提升小学语文教学的有效性
- 高中数学教学中问题导学法的应用建议
- 导学式教学在小学数学教学中的应用研究
- 浅析导学式教学法在小学数学教学中的应用
- 问题导学法在小学高年级数学教学中的应用现状及对策研究
- “导学案”在小学语文课堂教学中的应用研究
- 任务型导学案在小学英语阅读教学中的应用研究
- 问题导学法在小学科学教学中的应用
- “导学案”在小学教学中的应用研究
- 小学中年级英语绘本阅读导学与作业多维设计的策略
- 巧用导学单,点亮小学数学课堂——导学单促进学生自主学习在中年级数学中的运用
- 小学数学课堂教学策略研究——指导学生进行小组学习
- 小学数学课堂如何引导学生主动“参与”
- 强化导学的功能提高教学有效性——以小学语文课堂教学为例
- 小学数学课堂“导学”反馈策略的研究
- "问题导学"在小学数学课堂教学中的有效性及其策略研究
- 用好导学案，打造高效小学数学课堂
- 小学数学课堂中问题导学教学的路径分析
- 导学式教学法在小学数学课堂中的应用策略探讨
- 以任务导学法优化小学数学课堂
- 导学式教学法在小学数学课堂中的应用研究
- 小学数学课堂问题导学模式的应用
- “问题导学法”在小学数学教学中的应用
- “导学练展评”模式在小学数学教学中的应用
- “大问题导学”在小学数学课堂教学中的应用
- 试析导学式教学法在小学数学教学中的应用
- 试析问题导学法在小学语文阅读教学中的应用
- 小学数学计算教学中引导学生灵活选择算法的策略
- 浅谈在小学数学教学中引导学生自主学习的策略
- 小学数学“以问导学”教学策略研究——以“长方体和正方体的认识”为例
- 基于问题导学的小学数学大单元教学策略——以“多边形的面积”单元为例
- 设“单”导学赋能提质——以小学数学知识点教学为例
- 利用导学案优化小学数学教学的策略
- 浅述小学音乐课堂提质增效导学策略
- 如何在小学语文阅读教学中开展“问题导学”教学
- 小学道德与法治教学中情境体验导学的实施策略研究
- 小学语文阅读教学要指导学生敢说一家之言
- 应用合作学习模式引导学生积极阅读——合作学习模式在小学语文阅读教学中的应用
- 问题导学在小学数学教学中的应用
- “问题导学”模式下的小学数学课堂教学实践
- 浅谈小学数学导学单设计的“五关注”
- 小学数学“问题导学单”在读思达教学中的应用
- 注重引导学生参与提高数学教学效率——基于新课标背景下的小学数学参与式教学
- 引导学生探究问题，培养核心素养——构建初中课堂“问题导学”教学模式
- 发展核心素养，引导学生学会思考
- 导学式教学法在小学数学教学中的应用
- 例谈导学案在小学英语课堂教学中的应用
- 导学案在小学英语阅读教学中的优化应用
- 高中教育应用小组合作引导学生主体参与探究
- 导学案在农村中学翻转课堂中的应用
- 作业导学探究教学在农村中学物理教学中的应用
- “师导学·读思达”教学模式在农村中学英语课堂的实践探究
- 浅析单元导学在小学语文教学中的应用策略
- 变题有“法”，导学有“道”——小学语文随堂作业现状及应对策略
- 小学语文阅读教学问题导学的应用——基于立学课堂的研究
- 新《课标》视域下小学语文阅读教学中问题导学的应用策略探究
- 尝试·分享·导学——核心素养观照下小学数学教学模式的思考与实践
- 基于问题导学的小学信息科技深度学习实践研究——以演示文稿单元学习为例
- 问题导学法在小学英语阅读教学中的应用
- 在初中英语结课输出活动中引导学生生成审美体验的研究
- 基于五环导学促进初中英语深度学习的研究
- 基于导学案的农村初中英语阅读教学行动研究
- 初中英语导学案设计与实施策略研究
- 导学案教学模式在初中英语学科教学中的应用研究——基于N县农村初中的调查
- 问题导学法在小学数学教学中的应用研究
- 小学数学教学中如何引导学生独立思考的策略研究
- 任务驱动下小学数学导学单的设计与运用研究
- 小学数学核心素养下的引导学生解决问题的策略研究
- 小学数学教学中引导学生有效反思的实践策略研究
- 问题导学应用于小学低学段数学教学的行动研究
- 问题导学法应用于小学数学教学的策略研究
- 基于学案导学的小学数学课堂教学研究
- 小学数学教学中引导学生自主学习的策略研究
- 小学数学导学中学生课堂提问策略研究
- 基于核心问题导学的小学生数学高阶思维培养实践研究
- 导学案在小学高年级英语阅读教学中的应用研究
- 分层导学案在农村小学英语课前预习的应用研究
- 英语教学中如何引导学生开展研究性学习——提高五年制专科小学教育专业学生的英语教学能力
- 基于微课的小学英语导学实践研究
- 小学高年级英语实施"导学案"的策略研究
- 线上教学背景下"三段式"导学在高职教学中的应用——以《学前儿童心理发展概论》为例
- 如何指导学生进行职业生涯规划
- 领导学研究中需要澄清的几个概念
- 以辨证的思想指导学校管理
- “平均数、中位数与众数”导学
- 指导学生过自学关是实施英语异步教学的关键
- 在物理教学中如何指导学生进行探究性学习
- 引导学生在作文中表达真实自我
- 让学生“有所作为”——谈引导学生创造作文素材
- 农村初中数学课堂中引导学生反思学习的三种途径
- 如何指导学生写好细节
- 中学数学教师在自主学习中的“导学”探微
- 素质教育目标体系与导学模式建构
- 语文阅读教学如何引导学生与文本对话
- “作文导学”——创编童话教学案例
- 引导学生亲历科学探究实践的过程
- 《现代教育思想》课程导学模式初探
- 在小学英语教学中引导学生学会倾听
- 关于政府主导学校变革的教师问卷调查与分析
- 引导学生发现自己拥有的
- 引导学生主动感悟文学作品中的美
- 在综合实践活动课程中培养学生的问题意识——一次指导学生产生研究问题的过程及反思
- 基于网络课程的远程教师培训导学策略研究
- 重视地图教学引导学生探究
- 感悟“自主”——关于政治课引导学生自主学习的尝试
- 数据的收集与整理导学
- 引导学生创意地学古诗
- 科学课教学中如何引导学生进行探究式学习
- 对指导学校运动队训练的体育教师工作压力现况的调查研究
- 网络课程的导学系统设计
- 引导学生走进文本理解课文
- 《数据的收集与表示》双语导学
- 重视指导学生的课外阅读
- 科学发展观指导学校事业可持续发展
- 引导学生在自主探索中学习数学
- 《三角形》复习导学
- 企业领导学习财会知识至关重要
- 语文教师如何指导学生的课外阅读
- 引导学生主动参与数学学习过程
- 如何引导学生自主学习
- 用科学的发展观指导学校各项工作
- 引导学生自主学习的探索
- “引学-导学-督学”——淮北电大《基础会计》课程教学模式探讨
- 一元一次不等式新课导学
- 引导学生主体参与，促进学生自主学习
- 如何引导学生提高英语阅读能力
- 引导学生解题后“反思”
- 指导学生写作文后记的尝试
- 以问题为载体引导学生进行研究性学习
- 浅议儒家教学思想对开放教育导学工作的启示