工作室论文专题|工作室原创论文专题-原创论文
- “与名师团队同行”——《小学语文教师》与名师工作室携手打造精英团队
- 南昌Z小学语文名师工作室引领教师专业发展的个案研究
- 与名师团队同行——《小学语文教师》与名师工作室携手打造精英团队
- 小学创意画名师工作室建设的思考与实践
- 高校师生工作室管理系统的设计与实现xzlu
- php幸运舞蹈工作室管理系统设计与实现
- 艺术类非遗技能大师工作室平台建设“四制五化”创新措施落地难点及对策
- 辅导员工作室赋能高职院校心理育人工作研究
- 工作室模式下的应用型土木工程人才模式构建
- 表象图形应用于“高山手工皮具工作室”VI设计研究
- 高校工商管理专业实训工作室商业项目驱动模式研究
- 王君“青春语文”名师工作室整本书阅读教学的个案研究
- 学习共同体视域下工程测量创新工作室研究与实践
- 深圳南山区中小幼一体化家庭教育工作室构建家庭教育新模式培养智慧父母
- “工作室制”教学的研究现状和研究热点
- 依托名师工作室促进城区教师专业发展
- 立足“双减”开展“三个课堂”推动人工智能教学——广东郑贤名教师工作室
- 名师工作室建设面临的问题及解决办法
- 李向前内燃机车钳工铁路技能大师工作室
- 学前教育名师工作室卓越幼儿园教师培养的个案研究
- 北京朝阳特级教师联合工作室成果显著
- 黑龙江私教健身工作室经营管理与发展对策研究
- 聚焦核心素养践行课标理念——江苏小学语文名师工作室研讨活动掠影
- 基于工作室思维的艺术教育理论与实践研究
- 基于工作室制的艺术设计教育培养模式创新研究
- 名师工作室对体育教师个人专业发展的纵横影响研究
- 体育名师工作室青年教师队伍建设的实践探索
- 中小学名师工作室直播视频评价指标体系构建研究
- 室内工作室模式若干问题探讨
- 合肥新站高新区蔡辉小学数学名师工作室
- 名师赋能聚力同行——湖南永州小学体育叶利萍名师工作室开展教学研讨活动
- 淮安张辉特级教师工作室
- 聚焦课堂还学于生——江苏海安许习白名师工作室活动掠影
- 核心素养时代的“工作室制”项目化教学模式：现状、问题与对策——以特效合成课程为例
- 基于工作室模式的CAD技能培养长效机制课题研究
- “工作室课题制”产品人机学课程教学模式探究
- 以课题研究为引领探索工作室模式下的专业课程改革
- 发挥技能大师工作室作用，落实“三茶统筹”打造适应新质生产力要求的茶产业人才
- 基于“双师型”名师工作室的中职汽修专业教师成长探索
- 学研促行，融合发展——依托名师工作室引领音乐青年教师专业化成长的实践研究
- 中职学校名班主任工作室模式下的班主任培养策略探讨
- H烘焙工作室体验营销策略研究
- 中等职业学校电子商务专业工作室课堂教学模式研究
- “四方联动”工作室教学模式研究——以电子商务专业为例
- 基于技能大师工作室的“双师型”教师队伍培养——以汽车专业为例
- 基于技能大师工作室的高职非遗专业人才培养模式研究——以宝鸡职业技术学院凤翔非遗技能大师工作室为例
- 工作室制教学模式下的广告学专业“四创”人才培养路径研究
- 工作室教学模式在广告专业实践教学体系中的探索
- 高职院校“双师型”名师工作室运行现状、问题及策略研究
- 长沙望城区少先队名师工作室
- 基于工作室制的软件工程专业人才培养模式研究与实践
- CJ健身工作室营销策略优化研究
- WY艺术工作室营销策略优化研究
- 国有企业创新工作室建设的探索与思考
- 基于思政课教师科研能力提升的学术共同体建设——“爱的教育”名师工作室建设的行动研究
- 校园学术文化品牌建设路径研究——以机械学BA学业辅导工作室为例
- 基于校企合作的湘西农业品牌建设研究——以吉首大学品牌湘西工作室为例
- 名师工作室建设中面临的问题及解决对策
- 新创企业商业模式构成研究——以Seer数据分析工作室为例
- 工业遗存再利用视角下的室内设计工作室环境设计
- 艺术设计专业工作室教学模式存在的问题与对策
- 网络名师工作室、名校（园）长工作室的建设策略研究
- 名师工作室建设及功能定位研究
- 前传互联网工作室社交软件场推广策略研究
- 办好思政课铸魂育人心——对话“黄山王千红小学道德与法治名师工作室”领衔人
- 唐隽菁名师工作室：扎根课堂研究建设专业学习共同体
- 基于名师工作室的高中教师专业发展研究
- 厦门小学音乐高燕真名师工作室“横纵构建”，用“润美式”教学润泽美育教育
- 数字化视域下小学音乐智慧课堂的构建——江苏陶涛网络名师工作室专题研修侧记
- 以名师工作室建设为支点提升小学语文教师专业化成长的探究
- 共生理论下小学名师工作室综合育人实践研究
- 基于名师工作室小学英语骨干教师培养策略的研究
- 依托小学英语名师工作室有效减轻县域内小学生英语课业负担的研究
- 小学数学名师工作室建设途径的实践研究
- 责任区民警与“留守儿童助教工作室”
- 中国国家画院刘大为工作室画家作品
- 创立自己的游戏开发工作室：从头开始
- 数码动画工作室作品赏析
- 油画教育在当代艺术大环境下的定位工作室制
- 二十世纪的德国玻璃艺术和玻璃工作室运动
- 辽宁锦州师范学院艺术系吕德全中国画工作室研修生作品选
- 巧手裁出中国装——记上海服装集团“中国装”工作室高级技师贺争先
- 女人的优雅自己做主——记玫琳凯重庆梦扬工作室“三朵金花”
- 工作室都市风景线
- 高师中国画工作室教学探究
- 基于名师工作室的中小学心理健康教育教师胜任力提升策略研究
- 材料艺术的“行”与“知”——中央美术学院材料表现工作室教学课题探析
- 高职工商管理专业实训工作室商业项目驱动模式研究
- 北京画院2012届油画研修班马琳工作室学员毕业作品
- 借助“三名”工作室，促进区域教师专业发展
- 基于名师工作室的教师学习共同体的评价有效化策略
- 高中音乐课程改革背景下合唱工作室创建的实践与探究
- 基于工作室的电子商务实践教学研究
- 北京天坛医院-丰台区智慧家医工作室模式的探索与实践
- 易班视角下辅导员网络思政能力提升研究——以西华大学壹麦网络文化工作室为例
- 依托名师工作室推进片区优质教育均衡化的研究
- 以名师工作室为载体，提升成员教研能力有效路径的探究
- 基于项目工作室的计算机广告制作专业高技能人才培养模式研究
- 现代学徒制艺术类“工作室”教学模式探讨
- “教育脱贫”视角下，对农村“名师工作室”发挥引领作用的建议
- 英语名师工作室引领教师专业化成长的实践和思考
- 以学风引领为目标的朋辈教育平台的实践探究——以爱恩学院学业促进工作室为例
- IT服务工作室校企合作实践探索研究
- 丰台区特级教师工作室线上科研实践初探
- “美术专业教研导师工作室”区域性美术教研模式的探索
- 工作室制项目教学法提升中职平面设计专业学生实战能力
- 基于名师工作室的《机械识图》课程信息化资源建设探索
- 新时代高校网络思政育人工作的现状与策略研究——基于华东理工大学“小花梨”新媒体工作室的运营实践分析
- “六举措”促体育名师工作室教研顺利开展
- 以工作室团队形式带动班主任专业成长研究
- 向阳而生，追梦而行——名师工作室的规划民主化策略
- 中职建筑装饰专业工作室制教学模式探究
- 乡村名师工作室引领教师专业成长的途径
- 针对高校艺术设计专业教学中“工作室教育模式”运用对策的研究
- 创建校企合作“工作室”模式的研究与实践
- 中职平面设计工作室制教学模式的研究与实践
- 教研活动价值取向与教研工作室作用发挥研究
- 新媒介技术背景下国家名医工作室知识管理的变革研究
- 省级名师工作室操作文化建设探究
- 激发潜能分级培养——“名师工作室”视域下提升青年教师专业成长
- 名师工作室二孩女体育教师专业发展困境与应对策略
- 浅谈如何让美术特色工作室更具亮点
- 产教融合视阈下高职“创新+创业”工作室制教学模式的实践与研究
- 开展名师工作室，促进教师共同发展
- 行动学习-基于名师工作室的教师能力提升策略
- 创建温暖幸福的班主任工作室途径研究
- 建筑装饰专业项目工作室制教学模式初探
- 幼儿园教研活动——“同课异构”助推教师专业发展——以贵阳市六一幼儿园名师工作室为例
- 跨区域名师工作室联动的实践探索——做好三项依托，创建工作室联动新局面
- “双师学长制”工作室实践教学模式探索——以文物修复与保护专业为例
- 基于市场导向的数字媒体艺术专业“工作室制”教学模式研究
- 基于振兴东盟区职业教育背景下的教育集团、工作室训练技能比赛实践与成效
- 技工院校室内设计专业"工作室"教学模式的探索与实践
- 中职院校环境艺术设计专业工作室教学模式的创新与发展
- 创新共建共享班主任工作室的实践
- “三动三创”：探索教科研名师工作室运行新模式——以沈阳市教科研名师工作室运行发展为例
- 以工程师工作室为基础的网络工程实践教学模式探讨
- 全媒体视域下党建工作室创新工作路径机制探索
- 新时期高校党建工作室信息化特点探析
- “项目+工作室+企业”人才培养模式引领下的民办高职院校艺术设计专业核心课程建设探索
- 工作室模式在工科专业创新创业教育中的应用研究
- 工作室制模式在高职平面设计中的具体应用方法研究
- “互联网+”视域下英语名师工作室引领教师线上线下混合教研实践探究
- 基于工作室的学徒制教学模式探索与实践
- “目标导引问题推进”课堂教学模式探索——名师工作室课堂改革实践
- “三全育人”视域下资助育人与工作室模式的融合研究
- “教学研享”四位一体的名师工作室团队建设
- 基于“工作室”的中职计算机专业人才培养模式
- 影响名师工作室运行机制和效能发挥提升的原因及改进策略
- 名师工作室推动城乡小学教育均衡发展
- 浅谈名师工作室对技术技能人才工匠精神培养的促进作用
- 建筑装饰类专业工作室制教学的课程评价体系研究
- 工作室教学模式在艺术设计类专业的应用
- 基于辅导员工作室开展的网络思想政治教育的分析
- 基于“双创”背景下建筑室内设计专业创客工作室的建设与教学改革探究
- 基于中职学生的“创新工作室”模式研究
- 浅谈省级乡村名师工作室如何有效促进乡村小学语文教师专业成长
- 大学生网络文化工作室培育建设策略探究
- 工作室人才培养模式在民办高校中的探索及应用
- 工作室模式在数字媒体技术人才实践技能培养中的应用研究
- 依托工作室提升高中历史教师学习素养
- 研析角色特征，引领名师工作室价值发展
- 创建职工创新工作室的实践与思考
- 基于“双师工作室”的动漫制作技术专业校企协同育人模式构建与实践
- 校园收费自习室分析研究——以一研为定自习工作室项目为例
- 党建引领下的功能面料人才工作室思政素养培养模式研究
- 贵州烟草商业工匠工作室评价体系研究
- 基于名师工作室引领的城乡教师专业发展的有效路径——以林州市九中“名师工作室”实践为例
- 多学科领域协作下帕金森病照护护理工作室在帕金森病患者中的应用效果
- 基于工作室的三层次“岗课证赛”融通人才培养模式
- 石油技师创新工作室探索实践
- 学科工作室助推区域性初中化学教育发展
- 浅析基于工作室的中职生始业教育——以电商专业始业教育为例
- 中职学校旅游服务与管理名师工作室建设的实践探索研究
- 基于“导师制工作室”的创新创业培养体系研究
- 互联网+工作室制教学模式在高职室内设计专业教学中的应用
- 浅谈如何推进农村青少年科学工作室的可持续发展
- 我校德育工作室的建设与研究
- 幼儿园艺趣工作室的构建与实践策略
- 名师工作室引领下农村壮汉双语教师专业发展的策略
- 名师工作室引领教师专业成长
- 基于语文学科名师工作室的团队发展实践
- 以名师工作室为引领，推动思政教育高质量发展
- 基于三螺旋理论的非遗工作室建设与管理实践研究—以E职院为例
- 名师工作室引领初中语文教师专业成长微探
- 探究名师工作室如何引领初中教师成长
- 高职院校道路桥梁工程技术专业工作室教学模式探究
- “壹点剧本杀”大学生工作室创业模式构建
- 基于工作室的机械设计系列课程创新教学模式分析
- 浅谈名师工作室力促初中语文教师专业素养的提升
- 浅谈名师工作室对化学教师能力的提升作用
- 高校网络育人实现路径研究——以“马导碎碎念”微视朋辈工作室为例
- 群众性技术创新工作室在推动科研成果研发和成果转化的作用发挥
- 关于创建标准化融媒体工作室工作的实践与思考
- 创意英语写作视频辅导工作室初探
- 乡村名师工作室引领农村小学数学教师专业成长的实践研究
- 校园约拍产业创业实践的可行性研究——以WINY主题摄影工作室为例
- 高校大学生创业训练平台的搭建——以演艺工作室为例
- 高职室内设计专业导师制工作室教学实践与研究
- 5G时代下独立广播剧工作室革新探究
- 工作室运营模式下的动漫课程教学实践研究
- “名师工作室”引领教师专业化成长的策略研究
- 基于智能制造技能名师工作室的高精尖技能人才培养路径初探
- “传、助、引”三步曲唱响远方那一隅--浅谈如何发挥名师工作室对偏远农村地区的学科辐射带动作用
- 建设融媒体工作室推动企业宣传思想文化创新
- 浅析名师工作室有效推进初中语文教学策略
- 英语专业学生基于自身专业创业现状——以大学生翻译工作室为例
- 美术工作室探究---以工作室为平台促进教研工作深入开展
- 名师工作室环境下幼儿教师的专业成长
- 以名师工作室为载体促进初中语文教师专业发展
- 论如何组织与策划青少年科学工作室活动
- 基于农村英语教师专业发展的名师工作室实施策略研究
- 名师工作室平台上农村英语教师专业化成长的路径分析
- 浅谈中职计算机专业课程中工作室模式的有效应用
- 高校辅导员工作室的育人价值及其实施路径—以“武汉体育学院雅行工作室”为例
- 基于名师工作室的“家园社共育”思考与实践—以广州南沙H幼儿园为例
- 融媒体环境下媒体组织形态的创新与发展——以江门市广播电视台“许嘉文工作室”为例
- “名师工作室”引领教师专业成长路径的探索
- 名师工作室促进美术教师“双基”发展
- 工作室模式下中职会计专业“三教”改革探究
- 优化名师工作室建设有效引领区域初中语文教师研修
- 高中名师工作室引领作用及建设策略研究
- 浅谈基于名师工作室背景下分层次教学
- 教学能手培养工作室、名师工作室建设发展探究——以阿图什市教学培养类工作室建设为例
- 基于名师教学能手培养工作室的教师培养策略探究——以阿图什市名师教学能手培养工作室为例
- 以专业发展引领班主任工作室建设
- 外语特色“双带头人”工作室党建与业务融合的建设初探——以桂林学院语言文学院教师党支部为例
- 浅谈高速公路隧道洞内管棚工作室施工方案优化
- 校企合作下的教师成长途径-名师工作室教师专业成长的加速器
- 技能名师工作室对高中化学教师专业成长的示范引领作用
- 广西地方音乐研究工作室在高校学前教育专业音乐教育中的可行性研究
- 名师工作室在初中化学教学中的应用分析
- 名班主任工作室文化建设策略初探
- 高校美术教育工作室制教学特色研究
- "双创"视域下艺术设计专业人才培养与工作室实践教学模式解析
- 门诊专科护理工作室综合评价指标体系的构建
- 高职院校陶艺工作室的规划和发展—以文旅学院的陶艺工作室为例
- 以名师工作室为引领构建高中信息技术高效课堂
- 搭建多元成长平台打造专业发展体系——以名班主任工作室建设为载体促进班主任专业化发展的实践与思考
- 中职学校名师工作室建设的实践探究
- 物理名师工作室团队建设与发展的研究
- 数字媒体技术专业校企深度融合培养应用型人才典型案例分析——“校企融合工作室”创新创业人才培养模式
- 建筑装饰设计专业校企合作的工作室教学模式探索
- 基于项目工作室模式的设计专业实践教学改革探索
- 家校共育视角下班主任工作室实施的有效策略刍议
- 高校辅导员工作室制度设计与建设路径分析
- “岗课赛证”人才培养模式探究——以会计工作室为例
- 高职院校“双带头人”教师党支部工作室建设路径探析
- 藏区高校藏画工作室制复合化教学形式研究
- 小学英语名师工作室在网络环境下的混合式教研
- 浅析高职室内设计专业工作室制教学模式
- 工匠工作室成员绩效考核指标设计
- “百渡”班主任工作室的探索与实践1
- 名园长工作室促进农村幼儿园家长科学育儿能力提升的途径与方法
- 基于名师工作室小学英语骨干教师培养策略探究
- 探析小学名校长工作室高效运行机制
- 浅谈名师工作室研修策略和方法
- 浅谈企业创建职工创新工作室的作用及意义
- 一种可折叠防雨防尘主变检修工作室的研制
- 打造高品质初中语文名师工作室的具体路径
- 基于R软件和CiteSpace的名医工作室传承效果分析
- 浅谈党建创新工作室在基层党建工作中作用的发挥
- 依托名师工作室促进科学教师专业成长的的实践研究
- 以“名师工作室”为载体的初中数学教师专业发展共同体实践研究
- 重视“自我”发展促群体共生——名教师工作室教师专业发展培养策略
- 名师工作室对职高语文课堂创新教学的初探
- 基于工作室模式资助育人质量提升体系的构思--以天津电子信息职业技术学院为例
- 名师工作室促进青年教师专业发展的作用
- 贵州烟草商业企业工匠工作室人才培养模式与路径研究
- 关于贵州烟草商业工匠工作室积分制管理体系研究
- 校企合作、项目导向的工作室制动漫设计专业人才培养模式探索
- 高职艺术设计类专业工作室制教学平台建设和教学模式探讨
- “校税合作”新模式在税务宣传中的探索研究—以思未工作室为例
- 基于高职院校速录工作室的新时代司法辅助人才培养实践—以商务英语（文秘速录方向）专业为例
- 双创教育背景下“软装工作室”教学探索——以皖江工学院为例
- 工作室教学模式运用于中职数字媒体技术专业的研究——以视觉传达设计为例
- 基于专家工作室的青年教师师德养成的实践研究
- 吉卜力工作室动画电影《侧耳倾听》中的人物形象分析
- 关于高中名师工作室建设的问题与意见
- 工作室教学法在中医康复教学中的价值
- 智慧工作室建设与运行模式实践研究
- 提质培优背景下中职学校名班主任工作室建设的实践与研究
- 新课改背景下的语文名师工作室探索
- “三教”改革背景下中职学校名师工作室建设的研究与实践
- 用“四个转变”实现教师专业发展的知行合一—以湖南省“醴陵市小学数学名师工作室”的行动研究为例
- 高职院校艺术设计的工作室制教学模式探讨
- 高职院校名班主任工作室研究与探索
- 永葆初心扬帆起航感恩成长——《道德与法治》工作室个人工作总结
- 芒果涂鸦工作室重庆地区营销策略研究
- 基于小学英语名师工作室建设促进教师专业成长策略初探
- 核心素养视域下音乐学科名师工作室品牌建设实践研究——以广东谢国刚名师工作室为例
- “新湖南”媒介工作室的创建与新闻传播教育的新路径
- 基于教师工作室的现代学徒制软件技术人才培养模式实践——以西安职业技术学院为例
- 工作室制教学模式在课程教学中的应用与实践——以制药类专业“天然植物有效成分分离与开发”课程为例
- 依托工作室为平台的就业创业教育模式探索——以广东农工商职业技术学院为实例
- 高职院校网络文化工作室建设研究
- 长沙民政学院物流工作室建设的探索与实践
- 校企合作中职建筑装饰工作室制人才培养模式的研究
- 对构建中职教育市域专业建设工作室的思考
- 产教融合促进师生成长项目实战助力企业发展——新媒体电商工作室运营模式研究与实践