鉴赏论文专题|鉴赏原创论文专题-原创论文
- 基于java的水浒鉴赏平台
- 基于android的古诗词学习鉴赏平台
- springboot微信小程序的古诗词鉴赏平台tbpr
- springboot基于SpringBoot的摇滚乐鉴赏网站的设计与实现
- nodejs诗词鉴赏论坛交流平台pxh
- 主体间性视域下情境教学在高中美术鉴赏课的实践探索
- 基于SSM的美术作品鉴赏交流系统的设计与实现
- 基于SpringBoot的摇滚旋律鉴赏网站
- 数字化教学在美术鉴赏课程中的应用实践
- 基于微服务的游戏鉴赏互动系统设计与实现
- 用讲授法提高高中生音乐鉴赏能力—以大提琴曲《自由探戈》为例
- 浅谈少数民族音乐在高中音乐鉴赏课中的教学实践—以人教版《一杯美酒》为例
- 浅谈初中舞蹈教学中学生舞蹈鉴赏能力的培养
- 浅谈体验式教学法在高中音乐鉴赏课堂中的运用
- 浅析如何培养高中生音乐鉴赏能力——以《保卫黄河》为例
- 高中舞蹈鉴赏课程中红色文化渗透的
- 高中古诗词教学中“审美鉴赏与创造”核心素养的培育现状及优化路径研究——以陵水民族中学为例
- 基于审美鉴赏下高中文言文教学过程的探讨
- 高中生诗歌鉴赏审美力的培养策略
- 初中民间美术鉴赏培养学生审美判断的策略研究——以××鉴赏教学为例
- 小学生语文名著阅读鉴赏能力的培养研究
- 提升小学生语文名著阅读鉴赏能力之门径
- 基于教学评一致性的整本书阅读教学探究——以《红楼梦》“晴雯”人物鉴赏为例
- 基于互联网资源的高等师范院校文学专业《红楼梦》鉴赏教学策略探究
- 跨媒介视域下《红楼梦》中“刘姥姥”人物形象鉴赏
- 浅谈高中音乐鉴赏课中存在的问题以及要做到的几个“动”
- 基于音乐鉴赏的审美能力培养对策分析
- 高职院校音乐鉴赏课现状及教学对策分析
- 互动式高中音乐鉴赏教学对策分析
- “审美鉴赏与创造”视域下的高中现当代散文教学策略研究
- 基于微课的高中美术鉴赏课问题化教学模式研究
- 谈互动式教学在高中美术鉴赏课中的应用
- 基于SSM的珠宝鉴赏与交流网站的设计与实现
- 基于审美鉴赏教育的小学古诗词教学研究
- 中考诗歌鉴赏特色题型解析
- 诗歌鉴赏特色题型典例解析
- 高考诗歌鉴赏“分析语言特色”类题型考点突破
- 清风明月常作伴知识审美两相通——高中生古典诗歌鉴赏能力培养的有效性研究
- 高效突破古代诗歌语言特色鉴赏题
- 魏晋诗歌叙写及其特色鉴赏——评徐公持的《魏晋文学史》
- 浅谈高中语文诗歌鉴赏教学中存在的问题及对策
- 中学（或小学）文学作品鉴赏教学研究
- 创问题情境，促深度学习——以“人音版”普通高中音乐教科书《音乐鉴赏》为例
- 核心素养下高中音乐鉴赏教学模式探究
- 钢琴表演中鉴赏能力的价值作用及提升
- 试论音乐院校流行演唱专业教学活动的鉴赏策略
- 音乐教育视角下培养学生音乐鉴赏能力的对策
- 传统文化下中学音乐古诗词歌曲教学方法初探——以人音版高中音乐鉴赏《阳关三叠》为例
- 例谈高中音乐鉴赏课学生审美感知素养的培养
- 课程思政视域下高中民族音乐教学的实践研究——以高中音乐鉴赏课为例
- 新时代高校美育与课程思政融合的探索与实践——以传统音乐文化鉴赏课程为例
- 在音乐鉴赏教学中提高审美感知的研究
- 审美视野下音乐鉴赏效果的增强路径
- 核心素养背景下高中音乐鉴赏课多元化教学实践研究
- 探究式教学在高中音乐鉴赏课中的应用研究
- 深度学习视域下高中音乐鉴赏单元教学设计研究
- 深度学习理念下高中音乐鉴赏教学策略的实践研究
- 基于核心素养视角的高中音乐鉴赏活动开展探究
- 通过鉴赏课教学促进初中生的乐感发展
- 初中音乐教学对学生鉴赏能力的培养策略探讨
- “艺术表现”能力在高中音乐鉴赏课中的培养策略研究
- 基于核心素养的音乐文化解读与鉴赏能力培养研究
- 高中音乐鉴赏教学研究——以《第九“合唱”交响曲》第四乐章为例
- 五公镇中学民族音乐鉴赏教学现状调查研究
- 高中美术鉴赏教学现状及对策
- 小学语文革命文化作品阅读与鉴赏教学研究
- STEAM在中职戏曲鉴赏课中的教学应用探究
- 音乐教学中学生乐感及鉴赏能力的培养策略
- 优化古诗鉴赏教学提升语文核心素养
- 基于Hbuilder的古诗词鉴赏App的设计与实现
- “问题教学法”热的冷思考——以大学文科选修课《话剧鉴赏》教学为例
- 9让学生成为文学作品鉴赏的主人
- 基于情境创设的小学美术鉴赏教学研究
- 自然美育视角下小学美术鉴赏探索与研究
- 基于情境的小学美术鉴赏教学探索
- 小学美术鉴赏课教学研究
- 新文科背景下《音乐鉴赏》课程体系探索与研究——以商丘学院应用科技学院为例
- 试论中学音乐的鉴赏教学问题及对策
- 浅谈新课改下高中美术鉴赏教学的问题及对策
- 浅谈高中音乐鉴赏教学存在的问题及对策
- 高中语文诗歌鉴赏存在问题与对策分析
- 邹义高中美术鉴赏教学面临的问题及解决对策
- 基于修辞格识别的鉴赏类问题解答方法研究
- 基于OBE理念的广告学课程教学创新路径——以中外经典广告作品鉴赏课程为例
- 高中语文诗歌鉴赏问题设计有效性的策略研究
- 高中美术鉴赏课常见的问题及其策略研究
- 医学院校《舞蹈鉴赏》课程存在问题与对策研究
- 核心素养视域下初中美术鉴赏教学策略研究
- “跟上时代的步伐，创建多元化美术特色课堂”——浅谈核心素养背景下的高中美术鉴赏有效教学策略研究
- 基于核心素养的高校美术鉴赏教学策略研究
- 核心素养视域下的高中美术鉴赏教学策略研究
- 高中美术鉴赏教学中发展学生的核心素养的策略研究
- 基于核心素养的高校公共美术鉴赏课程评价体系策略研究
- 核心素养下的中学美术鉴赏教学策略研究
- 基于核心素养优化美术鉴赏教学策略研究
- 学科核心素养背景下高中音乐鉴赏课例研究
- 基于音乐学科核心素养的钢琴作品鉴赏教学探究
- 学科核心素养下高中《音乐鉴赏》教材比较研究
- 在美术学科核心素养视域下高中书法鉴赏课的教学研究
- 音乐学科核心素养下高中音乐鉴赏情境教学实践研究
- 学科核心素养背景下钢琴音乐鉴赏教学研究
- 基于学科核心素养的高中美术鉴赏体验式教学研究
- 基于学科核心素养下的乌鲁木齐高中美术鉴赏课教学现状与实施建议
- 基于美术学科核心素养的高中中国画鉴赏教学研究
- 小学第二学段学生古诗词鉴赏能力培养对策研究
- 高职院校戏曲鉴赏课程教学现状及解决措施
- 中职美术鉴赏教学中应注意的问题与解决措施
- “先行组织者”：小学音乐鉴赏能力培养策略
- 浅谈高中美术鉴赏课中的兴趣教学
- 发现美，欣赏美——小学美术鉴赏教学的途径探析
- 高中美术鉴赏教学面临的问题及解决对策
- 初中语文教学中培养学生诗歌鉴赏能力的对策分析
- 艺术高职院校戏曲鉴赏课程教学问题与对策
- 大学美术鉴赏课程教学的问题与对策
- 普通高校戏曲鉴赏教学的问题与对策——以广东金融学院中国戏曲鉴赏课程为例
- 中学音乐鉴赏教学存在的问题及对策研究
- 浅谈高中美术鉴赏教学的问题及对策
- 开展滨海农耕美术活动，提高幼儿美术鉴赏力
- 如何鉴赏文学作品中的人物形象
- 影视剧人物形象鉴赏的教学方法研究
- 中国山水画鉴赏能力的实证研究
- 湘版高中《音乐鉴赏》教材中中国传统音乐的运用现状研究
- 基于多元智能理论的普通高中音乐鉴赏教学研究
- 基于“文化理解”素养下高中美术鉴赏教学实践研究
- 高中《音乐鉴赏》教材研究
- 基于核心素养下高中美术鉴赏课程的实践与应用研究
- 东西部普通高中音乐鉴赏教学比较研究
- 工作坊教学模式在高中美术鉴赏课中的应用研究
- 高中民间美术鉴赏培养学生审美判断的策略研究
- 音乐学科核心素养视域下高中音乐鉴赏课教学设计研究
- 交响乐在高中音乐鉴赏课教学现状的调查研究
- 基于“审美鉴赏与创造”素养提升的高中小说教学策略研究
- 议题式教学引入高中美术鉴赏课的应用研究
- “5E”教学模式结合“四步法”应用于高中美术鉴赏教学的可行性研究
- “习本课堂”在高中音乐鉴赏课中的应用研究
- 基于核心素养培育的高中音乐鉴赏教学研究
- 欣赏人物语言，神游于人物性格的天地--谈高中语文小说人物鉴赏教学的有效性
- 与人物歌哭同声--谈高中语文戏剧人物鉴赏教学有效实现
- 核心素养培育下高校美术鉴赏教学研究
- 核心素养视野下小学音乐教学中乐感及鉴赏能力的培养策略
- 小学音乐鉴赏课教学路径研究
- 如何在小学音乐鉴赏教学中提升审美感知力
- 体验音乐之美陶冶高尚情操增强鉴赏能力——“双减”背景下的小学音乐教学
- 高中美术鉴赏大单元教学实践策略探究——以“天工开物——中国传统工艺美术”大单元为例
- 基于“文化理解”的高中音乐鉴赏研究性学习探索
- 高中音乐鉴赏课大单元教学设计研究
- 教改背景下的唐宋山水纪行诗词鉴赏教学案例
- 核心素养视域下初中美术色彩鉴赏教学探究
- 基于核心素养的高中音乐鉴赏教学定位思考
- 核心素养下高中美术鉴赏教学策略研究
- 例谈核心素养框架下的“阅读与鉴赏”习题设计——以统编版教材部分课文为例
- 高中音乐鉴赏课中实施课程思政的教学策略研究
- 小学语文“阅读与鉴赏”领域素养培育的策略研究——以写人、记事类记叙文阅读板块为例
- 学科核心素养观下高中美术鉴赏深度教学策略试析
- 探究高中音乐鉴赏教学中如何渗透审美教育
- 基于现代教育技术的高中音乐鉴赏课堂研究——以《芬兰颂》为例
- 多元化音乐教育如何在高中鉴赏课中开展
- 关于高中美术鉴赏教学与思政教育有效结合的策略研究
- 教育传播学视域下高中音乐鉴赏课堂教学研究
- 农村中学美术鉴赏课初探
- 品诗味悟诗情——探索小学语文古诗词鉴赏教学
- 在小学语文阅读课中开展语言鉴赏教学的策略
- 基于核心素养的中学美术鉴赏教学的研究
- 试析中学生古诗词阅读与鉴赏的“核心素养”
- 基于学科核心素养的高中美术鉴赏教学探究
- "兰花的栽培与鉴赏"校本劳动课程开发的实践研究
- 小学美术鉴赏课图像运用的实践研究
- 大美育观在小学美术鉴赏课堂中的实践研究
- 小学语文阅读教学中审美鉴赏能力提升策略
- 小学美术鉴赏教育的理性思考与实践探索
- 基于渐次递进设计法的小学音乐鉴赏教学方法研究
- 小学语文阅读教学中的语言鉴赏与审美研究
- 民间美术在学前儿童美术鉴赏中的探索应用
- 初中音乐教学中乐感的培养与鉴赏课教学策略探究
- 基于“审美鉴赏与创造”素养的高中语文戏剧教学研究
- 高中生审美判断素养的培养策略研究——以《美术鉴赏》课程为例
- 发现美,欣赏美:小学美术鉴赏教学策略研究
- 在视觉艺术教学中如何培养大学生的视觉文化鉴赏力
- 流浪人的心灵透视——罗门《流浪人》鉴赏
- 加强音乐艺术教育提高大学生音乐鉴赏能力
- 谈如何鉴赏诗歌的思想内容
- 中考古诗歌鉴赏题举例
- 苗族银饰鉴赏研究
- “理解”是古诗鉴赏的前提
- 茅台迎宾酒，迎宾迎天下——茅台迎宾酒鉴赏随感
- 解读意象、意境寻求诗歌鉴赏方法
- 文学鉴赏教学应该具备三大视野
- 鉴赏古诗词方法谈
- “格式塔”心理学美学与古典诗歌的审美鉴赏
- 文学鉴赏应努力捕捉新东西
- 两枚罕见古钱鉴赏
- 河北开滦二中积极开展阅读鉴赏课教学活动
- 《世界文化遗产邮票鉴赏大图典》中的一处张冠李戴
- 砚著乌龙中国澄泥古鉴赏证伪
- 罗晓飞美术作品鉴赏
- 如何鉴赏树木盆景
- 包装鉴赏——浓郁客家特色的南国白珍珠包装——深圳百利包装设计有限公司设计师梁鸿
- 打开古诗词鉴赏题的解题之门
- 浅析诗歌鉴赏的一般方法
- 亲近古典，审美生存——谈古典诗词的鉴赏
- 谈巧破诗歌鉴赏题之“意”字为先
- 在散文教学中加强对语言的鉴赏
- 古诗鉴赏专项训练
- 音乐鉴赏“五步法”教学模式
- 《听听那冷雨》鉴赏与训练
- 怎样答好鉴赏与评论题
- 谈影响高中学生鉴赏古典诗词的因素
- 诗词鉴赏中的描写手法——点面结合
- 高考诗歌鉴赏复习导引
- 民国初期四川军政府壹圆银币鉴赏
- “世界乐队”的鉴赏家——论勃洛克的诗歌创作与音乐
- 孔雀鱼9大品系鉴赏
- 孔雀鱼的鉴赏标准
- 外国名家哲理名句鉴赏
- 如何指导学生鉴赏古代诗词作品
- 都市温情都市文化下的空间艺术——“都市温情”系列产品鉴赏
- 古诗鉴赏“意象”谈
- 体验·品味·涵泳——古典诗歌语言的鉴赏
- 文学名著鉴赏课对培养大学生人文素质的影响
- 上古时期诗歌鉴赏的发展与特点
- 名新罗汉鱼之鉴赏
- 关于高中《音乐鉴赏》模块实施的思考
- 诵读切入联想——古诗词鉴赏教学三法
- 古诗鉴赏复习指导与强化训练
- 鉴月居士禅书艺术鉴赏——子勤
- 成都水井坊遗址出土文物鉴赏
- 如何鉴赏古典诗歌
- 感知·理解·鉴赏——对三步精读训练法的认识与实践
- 文物鉴赏杂谈研究
- 《阿房宫赋》鉴赏教学实录
- 诗歌鉴赏途径探微
- 文学鉴赏能力培养“七步法”
- 普洱茶的品质特点及鉴赏
- 《明清传奇鉴赏辞典》序
- 名家作品鉴赏研究
- 诗歌鉴赏训练研究
- 古诗词鉴赏指要研究
- 风格——一个被忽略的诗歌鉴赏教学的盲点
- 古诗词鉴赏题创新设计
- “同”在气势“异”在哲理——两首《登鹳雀楼》的比较鉴赏
- 宋诗《楚城》鉴赏
- 感悟生活的诗，享受诗的生活——“绿色诗歌鉴赏”概说
- 诗词意境鉴赏专题教学设计
- 文学鉴赏应注意的几个问题
- 古诗词鉴赏八则研究
- 河南博物院藏王铎书法作品鉴赏
- 平顶山应国墓地出土青铜器鉴赏
- 冰肌玉骨靓丽迷人——高安出土的元青花梅瓶鉴赏
- 《淮南子》的审美鉴赏论
- 论摄影教学与鉴赏美创造美能力的培养
- 追溯美的历史——评《欧洲美术名作鉴赏》
- 试论奇石鉴赏标准
- 简评《古希腊罗马币鉴赏》
- 《红楼梦诗词曲赋鉴赏》推介
- 崖州龙被艺术鉴赏
- 鉴赏古诗三步走研究
- 三种常用的古典诗歌鉴赏方法
- 关注“无笔墨处”体察古人用心——从对《孔雀东南飞》的鉴赏阅读谈起
- 西周玉龙鉴赏研究
- 古诗词鉴赏的表述方法例说
- 浅谈中学生古诗词的鉴赏
- 交流音乐共分享——创新CreativeTravelSound应用鉴赏
- 乘兴挥洒气韵生动——李白《夏十二登岳阳楼》鉴赏
- 中考古诗词鉴赏创新题类说
- 《淮南子》艺术鉴赏论探赜
- 古诗的鉴赏、评价及考查
- 白化龟（鳖）的探秘与鉴赏
- 人民鉴赏家——杨仁恺
- 古诗词鉴赏备考策略
- 纸上的鸟语花香冯倩工笔花鸟画鉴赏
- 艾斯纳教育鉴赏与教育批评理论在小学作文评价中的应用研究
- 试论文学鉴赏主体的心理要素
- 论风格鉴赏中的人格感应
- 漫谈古典小说的鉴赏
- 《台港澳及海外华人散文名作鉴赏》序
- 鉴赏诗歌须填充艺术“留白”
- 鉴赏诗歌须“六根”互用
- 谈谈文艺鉴赏中的模糊思维
- 如何培养高中生的音乐鉴赏能力
- 电影《爱国者》的鉴赏与思想解读
- 学会鉴赏和理解现代音乐
- 抒古韵于新声追传统于未来──—中国古琴名琴名曲国际鉴赏会侧记
- 辞书园里的一株新花——《唐诗鉴赏辞典》的诞生和编纂特点
- 音乐分析与鉴赏——“纯音乐”批判
- 刘勰的文艺鉴赏心理学思想试探
- 文征明《虎山桥》行草鉴赏
- 关于“鉴赏辞典”问题
- 让《再别康桥》成为鉴赏诗歌的“生长点”
- 慕课资源在初中美术鉴赏课中的应用
- 在高中音乐鉴赏教学中渗透爱国主义教育
- 高中音乐教学中学生乐感及鉴赏能力培养
- 浅析新课改下初中语文古诗词鉴赏
- 美育视角下的高中音乐鉴赏课堂构建
- 满腔惆怅无限感慨——八七版《红楼梦组曲》鉴赏
- 高中语文教学中如何有效提升学生的鉴赏能力
- 浅析高中语文古诗词鉴赏教学
- 对话性阅读策略在外国文学鉴赏中的应用------以ARedRedRose为例
- 关于高中美术鉴赏教学中提升学生人文素养的策略研究
- 核心素养下加强高中美术鉴赏教学的策略
- 初中语文古诗词鉴赏教学方式研究