意图论文专题|意图原创论文专题-原创论文
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- 他人行为意图对学前儿童延迟满足的影响
- 解析美国核政策的战略动向与意图
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- “比的意义”教学设计及设计意图
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- 意图与作为——赏读《月亮上的篝火》感言
- 分析命题意图明确解题思路
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- 从三次加息看我国央行宏观调控的意图
- 丰富的内容琐碎的意图
- 原作者的意图和语境是翻译时取舍的尺度
- 话语隐性意图的理解规则
- “粒子结构示意图”考点例析
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- 准确解读实验题中的“命题语言”力求答题符合“命题意图”
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- 宣泄与拯救——试析《孤独者》的创作心理意图
- 创设情境引导探究“找规律(图形)”教学流程及设计意图
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- 秘书角色与领导意图
- 横看成岭侧成峰——浅谈画物理示意图的多视角性
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- 防卫意图在我国正当防卫制度中的必要性
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- 君龙湖景点游览示意图
- 中国当代油画的写意图式之变迁
- 中俄两篇《狂人日记》创作意图探源
- 试析明代筑东坝的意图
- 试谈初中历史课程"点—线"结合的设计意图
- 幼儿园大班语言《小水滴旅行》活动设计及意图
- 新旧比对知意图瞻前顾后明策略——以六上《桥》为例谈老课文在新教材中的定位及教学策略
- 感受统计文化沿革发展数据分析观念——“选择合适的统计图”教学设计与意图
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- 浅谈画示意图在小学数学教学中的应用
- 领会编者意图,把握整体目标——小学语文统编教材“单元导读”解读
- 基于学习科学理论落实核心素养目标——浙科版高中生物学教材的设计意图和教学取向
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- 领会编写意图,科学使用新教材
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- 准确把握单元编写意图,有效落实单元学习重点——基于小学语文阅读能力和习惯的培养
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- 示意图在小学数学教学中的有效应用
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- 深入研读教材领会编写意图优化教学设计
- “双减”背景下优化精准教学提升学生习作能力——浅谈统编本小学三年级习作教材的编排意图与教学建议
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- 关注新旧教材的变化,领悟教材编写意图——以“三角函数诱导公式”为例
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- 把握编排意图构建快乐习作——以部编版小学语文三年级上册习作单元为例
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