教学目标论文专题|教学目标原创论文专题-原创论文
- 课程教学目标达成计算系统的设计和实现---以《***》课程为例
- 论初中语文单元教学目标体系的构建
- 兼顾单篇、单元、整本书教学目标的实施路径探索——以《猴王出世》为例
- 贯彻核心素养理念助力完成教学目标
- 化学基础教育教学目标达成中培养学生学习主动性
- 课堂教学目标表述误区及矫正策略
- 基于新课改背景下高中信息技术课程大概念教学目标设计
- 围绕语文教学目标开发课程资源
- 综合性学习中的语文教学目标
- 语文教学目标的设置与达成
- 语文教学目标失范与规范
- 语文教学目标的体系与构成
- 语文教学目标的取舍与整合
- 语文教学目标的设计问题及解决办法
- 语文教学目标的设计与表述
- 语文学习结果与语文教学目标设计
- 探索小学英语教学目标设计的新路径
- 如何基于核心素养目标制订小学英语教学目标
- 基于新课标的高中语文阅读教学目标建构与实施研究
- 从“双基”到核心素养:初中语文教学目标嬗变研究——以《故乡》为例
- 核心素养导向下的高中思想政治课教学目标设计
- 专业基于量感培养的小学数学教学目标设计研究
- 乡镇初中语文阅读教学目标设计和达成研究
- 跨越教学目标与教材目标的沟壑——基于28个小学语文课例的分析
- 应用过程性评价助力文学名著阅读教学目标落地
- 基于单元整体教学的小学语文教学目标设计研究
- 基于教学评一致性的高中历史教学目标制订
- 综合学习理念下高中英语大单元教学目标的研制
- 基于化学课程标准设计核心素养导向的单元教学目标
- 中日两国学校体育教学目标的比较研究
- 基于教材单元的初中英语单元教学目标设计
- 小学语文教学目标体系的科学构建
- 小学数学创新教学目标体系的构建
- 小学数学课堂教学目标的制定
- 小学语文阅读教学目标达成的实证研究
- 小学英语课堂教学目标设计现状研究
- 小学活动课程教学目标、内容与方法的研究
- 小学语文教学目标的制定要突出行为变化
- 从童话谈韩国小学国语课程的教学目标
- 小学数学概念课教学目标设计评价指标体系构建研究
- 小学科学课堂教学目标设计与实施的现状研究
- 深度教学视域下小学数学课堂教学目标设计现状的调查研究
- 公共关系学课堂教学目标设计
- 教学目标导向的计算机工程实践课程考核改革
- “双减”背景下小学语文课堂教学目标设计反思与对策研究
- 新课标下初中地理课堂教学目标设计存在的问题及改进策略研究
- 核心素养下的高中化学单元教学目标设计策略研究
- 基于化学核心素养的教学目标设计及达成策略研究
- 基于政治核心素养培育的教学目标及策略研究
- 指向政治认同核心素养的教学目标制定策略研究
- 核心素养下初中历史教学目标设定与实施的策略研究——以《青铜器与甲骨文》一课为例
- 小学数学“解决问题”教学目标的拟定与解读
- 基于学科核心素养的物理教学目标设计：问题、原理与模式
- 指向学科核心素养的高中数学教学目标设计研究
- 学科核心素养下高中政治课大单元教学目标设计研究
- 学科核心素养视域下高中化学教学目标设计与评价研究
- 学科核心素养视角下高中思想政治课教学目标设计研究
- 学科核心素养下高中思想政治课教学目标设计优化研究
- 基于学科核心素养发展的教学目标叙写
- 基于学科核心素养的高中语文教学目标设计——以高中课本文学类文本为例
- 基于学科核心素养培育的高中思想政治课教学目标设计研究
- 指向地理学科核心素养培养的大单元教学目标设计研究
- 基于学科核心素养的高中思想政治课教学目标制定研究
- 学科核心素养视野下高中思想政治课课堂教学目标研究
- 基于学科核心素养的全国高中体育优秀课例教学目标分析——以第八届全国中小学优秀体育展示课为例
- 学科核心素养背景下高中历史教学目标的叙写研究
- 由学科核心素养看初中历史教学目标的确立
- 学科核心素养培育中课堂教学目标转换的困境与突破
- 基于语文学科核心素养的语文课教学目标设计优化研究
- 基于学科核心素养的高中思想政治课程教学目标设计研究
- 学科核心素养下高中思政课教学目标设计的困境及纾解研究
- 学科核心素养视角下高中《政治生活》教学目标的设计研究
- 美育视野下小学音乐教学目标设计与策略研究
- 基于核心素养的高中地理教学目标设计与实现研究
- 关于历史教学目标的再思考
- 初中数学课堂教学目标设计的现状及对策研究
- 高校教学目标管理评估系统（ESTOM）建立和应用中的问题与对策研究
- 高校教学目标管理评估系统建立和应用中的问题与对策研究
- 聚焦核心素养彰显铸魂育人——小学道德与法治课教学目标制订例谈
- 一体化视域下初中道德与法治课教学目标设计研究
- 高中地理教学目标设计现状调查研究
- 高中数学新授课教学目标设计评价指标体系构建研究
- 布鲁姆教育目标分类理论在高中思想政治单元教学目标设计中的应用研究
- 高中数学习题课教学目标设计评价指标体系的构建及应用研究
- 基于ACT-R理论的高中数学教学目标设计
- 核心素养导向的高中化学教学目标设计——以“化学反应与能量变化（必修）”为例
- 基于理解力培养的小学数学课堂教学目标设计策略
- 设定利于学生核心素养发展的小学数学教学目标
- 基于小学音乐审美教学目标价值体系的创新建构研究
- 小学语文阅读教学目标确定的重要性与科学性
- 小学语文阅读教学目标分解细化策略
- 新课改背景下小学语文三维教学目标的落实策略研究
- 道德与法治学科教学目标制定的改进研究——基于新课标的视角
- 核心素养视域下中小学英语课堂教学目标预设与达成
- 谈小学英语教学目标设定中的问题及对策
- 小学英语教学目标设计中的常见问题及对策
- 学科核心素养视域下高中化学常态课教学目标特征与偏差研究
- 教学目标何以落实语文学科核心素养
- “双减”背景下初中数学有效教学目标的设定——以“一元一次方程”教学为例
- 基于英语学习活动观的小学英语课时教学目标设计
- 教育数字化转型促进高中物理纠错教学目标实现的实证研究
- 发展学生学科核心素养的教学目标与策略
- 从“双基”到“三维目标”,再到“核心素养”——新中国成立以来语文学科教学目标述评
- 核心素养指向的数学教学目标设计
- 由“三维目标”到“核心素养”的沿革探究语文教学目标的发展
- 教学目标设计四步曲——基于核心素养的教学目标设计
- 控制工程基础及应用课程教学目标分层与学生个性化培养的改革研究
- 基于劳动课程标准的教学目标:系统设计与准确表述
- 新课标背景下小学人工智能安全教育的教学目标设计
- 深度教学视域下小学数学课堂教学目标设计现状的调查研究——以“图形与几何”领域为例
- 小学英语单元整体教学目标设计的研究--以中高年段为例
- 小学英语教学目标设计研究
- 小学英语单元整体教学目标设计研究
- 小学语文阅读教学目标设计的问题与对策研究
- 单元教学目标设计的现状与对策研究——以小学语文为例
- KUD模式下小学语文单元整体教学目标设计研究
- 深度学习视域下小学语文教学目标制定与达成的策略研究
- 农牧区汉语文教学目标设计问题浅析
- 关于高校舞蹈课教学目标人文性的思考
- 网络教学目标设计研究
- 关于语文教学目标的规范表述
- 师范院校体育教学目标构建与实现途径
- 三维教学目标在高三教学中的实施策略
- 浅议如何确定语文的教学目标
- 教学目标合理规划
- 工业设计教学目标内涵与模式探究
- 论公关教育与大学生文化素质教育的关系——兼谈高校《公共关系学》课程教学目标的定位
- 对体育教学目标的再思考
- 对学习型社会体育教学目标构建的思考
- 高校体育教学目标的构思
- 初三英语教学目标设计的实践与探索
- 小学科学课堂教学目标的设计
- 关于高师书法教学目标与教学方法的系统研究
- 以应用为目的构建课程和教学内容体系——服装专业《服装结构设计》课程教学目标的确定及实施
- 理解命题思路通达教学目标
- 科学的教学目标的制定及其对教学效果的影响
- 对大学语文课程教学目标的再认识
- 体育教学目标及其价值探析
- 从数学教学目标的发展看核心素养下初中授课设计论述
- 基于核心素养的小学英语单元整体教学目标分析
- 初中语文大单元教学目标设计策略探析
- “比和比例”教学目标、建议及检测
- “长方体和正方体的认识”教学目标及建议
- 教学目标管理初探
- 21世纪我国高校体育教学目标的研究
- 再谈教学目标的制订
- 初中语文“教学目标与学习水平测评实验”的一些做法
- “教学目标与测评”实验研究
- 小学语文高段阅读教学目标与策略研究
- 素养为本的高中数学教学目标研究
- 读懂“问题串”促教学目标的有效达成
- 浅议小学体育教学目标的变革与特点
- 有意义接受学习视角下的教学目标的设计原则
- 师范专业认证背景下课程教学目标体系的重建——以《大学写作》为例
- 浅析如何使用人教版高中英语新教材达成教学目标和任务
- 小学语文童话教学目标设计分析
- 浅析特殊教育学校的小学体育教学目标及对策
- 优化教学目标，提高初中学生语文能力
- 数学课程标准对教学目标的作用
- 如何有效达成小学语文教学目标——小学四年级语文阅读教学简析
- 论小学语文文言文教学目标与策略
- 小学语文高效课堂的教学目标及实施策略探究
- 浅析高中化学课堂教学目标的设计和有效达成
- 如何有效达成教学目标——小学四年级语文阅读教学初探
- “崇高的目标造就崇高的品格”——有效设计小学道德与法治教学目标的探究
- 基于学科核心素养的教学目标精准化设计案例
- 小学文言文教学目标及策略探析
- 新高考下高中体育教学目标探讨
- 德育视域下初中音乐课堂教学目标设计与研究
- 掌握小学语文教学目标,实行精细化教学管理
- 谈新课标下语文教案教学目标设计
- 新课程理念下小学数学课堂教学目标的现状分析及对策研究
- 探究小学高年段科学与数学教学目标融合的关联点
- 音乐学科核心素养下优化教学目标设计——《彩云追月》教学的探索
- 谈初中思想政治课情感教学目标的建构与实践策略
- 中职体育教学目标与有效性课堂打造分析
- 新课程标准理念下初中英语教学目标的确定
- 高中历史教学目标的确立和教学实施策略探析——以高中历史必修3《从“师夷长技”到维新变法》为例
- 小学英语写作教学目标达成度的“缺位”与“补位”策略
- 如何改进小学美术课堂来提高教学目标完成的有效性
- 初中语文教学目标设计精准度和实效性的探究
- 基于核心素养的初中物理课堂教学目标的构建及实施研究
- 小学道德与法治“法治素养”教学目标设计例谈
- 如何设计英语课堂教学目标
- 核心素养导向下的小学数学教学目标设计研究
- 浅析小学语文中段阅读教学目标探究
- 众里寻他千百度——浅谈课文教学如何设计教学目标
- 基于核心素养的小学语文教学目标有效达成策略
- 如何确定有效的教学目标
- 中学语文教学目标的认知与设计探讨
- 目标与教学—小学综合实践活动教学目标设计的问题与思考
- 例谈核心素养下的高中地理课堂教学目标设计
- 统编版小学语文教学目标精细化的研究
- 巧用多媒体落实语文课教学目标
- 统编版小学语文口语交际教学目标精细化探讨
- 统编版小学语文阅读教学目标精细化策略研究
- 在阅读中实现“情感态度和价值观”教学目标的策略
- 初中语文高效课堂的教学目标及实施策略探究
- 浅谈教学目标从三维目标到核心素养的转变
- 浅谈初中英语阅读教学目标的制定策略
- 教学目标牵引的深度学习教学改进实践——小学语文深度学习模板设计与解读
- 基于核心素养的中学数学课堂教学目标的预设与生成关系的研究
- 基于核心素养的中学数学课堂教学目标多元化设计的研究
- 例谈新课标理念下的高中化学教学目标设计
- 论小学低段数学教学目标的有效落实
- 以“核心素养”为基础的教学目标的建立——以《农业区位因素与农业地域类型》为例
- 基于教学目标的ppt与课堂教学板书关系研究
- 高校体育教学回归终身体育教学目标
- 关于课时教学目标预设和生成的思考——以《湖心亭看雪》教学为例
- 小学低年级唱歌教学目标设计与实践探究
- 充分利用小学语文课后习题落实教学目标
- 论小学语文中段阅读教学目标与策略
- 小学语文课堂教学目标设计分析
- 特殊教育学校的体育教学目标及对策的研究
- 小学信息技术常态课课堂教学目标的设计与落实的思考——《巧画对称图形》教学反思
- 谈小学语文教学目标设计优化策略
- 操作系统课程教学目标和内容的分析与研究
- 小学语文阅读教学目标的确定
- 高中化学新课改中实践"过程与方法"教学目标
- 新课程标准下的初中化学合作学习教学目标设计
- 基于小学英语单元整体下分话题教学目标的设计——以深圳牛津版4BM3U7Myday教学为例
- 基于核心素养的高中化学教学目标设计
- 以人为本教学目标下初中音乐教学探析
- 以读促教，达成语文教学目标
- 浅析当前小学语文课堂教学目标的生成
- 初中语文阅读教学目标的优化设计
- 比较鉴赏薛法根和支玉恒两位名师是如何落实教学目标——以匆匆为例
- 高中化学的教学目标与教学策略
- 如何有效达成教学目标——基于小学四年级语文阅读教学的思考
- 新课标下高中语文课程教学目标的制订
- 基于核心素养背景下的小学语文阅读教学目标设计策略初探
- 从教学目标入手谈评课
- 基于新课程标准小学英语教学目标分析
- 关于高中语文教学目标的多元化之思考
- 智慧教学助推初中英语课堂教学目标高效达成
- 教学目标的确立和主问题的设置
- 小学阶段如何把握语文学科的教学目标
- 加强实训过程管理，促进教学目标达成
- 小学语文中段阅读教学目标及教学方式分析
- 围绕小学语文课后习题落实教学目标
- 借力现代信息技术，实现小学英语会话教学目标
- 核心素养下高中生物教学目标案例研究
- 优化教学过程实现教学目标
- 小学低年级语文课堂关于如何反馈教学目标方法的研究
- 中小学课堂教学目标存在的问题及对策研究
- 着眼教学目标达成，开展多样化课程考核
- 驾驭“爱种子”课堂有效落实教学目标
- 基于核心素养的历史教学目标叙写
- 基于核心素养导向下教学目标设定的探索--以SMART原则设计病理课堂教学目标为例
- 高中地理课堂教学目标设计及改进策略研究
- 找准切入点达成教学目标掀起课的高潮
- 高职院校“大学英语教学目标”实现路径探索
- 科学素养视野下小学语文说明文教学目标探究
- 初中思想政治课情感教学目标的建构与实践
- 培养学生科学精神的课堂教学目标构建及实施研究
- 小学语文中段阅读教学目标与策略探究
- 如何引导学生在教学目标下有效质疑
- 基于英语学科核心素养的高中阅读课教学目标设计研究
- 核心素养视角下高中物理教学目标的制定
- 关于中等职业学校英语教学目标的思考
- 据PIRLS理论探讨绘本教学目标聚焦行为—以绘本《养只小龙很简单》为课例
- 如何设定韩国语专业阅读课程教学目标的研究
- 小议课堂教学目标的设计
- 运用言语实践实现小学语文教学目标的实践分析
- 试析整体单元化教学中高中数学教学目标的制定
- 关于音乐课教学目标的制定与达成反思
- 刍议应用合作学习模式实现小学英语分层教学目标的方法
- 如何确定有效的小学数学课堂教学目标
- 整体单元化教学中高中数学教学目标的制定研究
- 高中语文课堂教学目标达成路径——基于《祝福》课堂教学的思考
- 小学英语单元整体教学目标的分析与制定
- 新课改下初中美术单元化研究型教学目标设计
- 小学语文课堂教学目标的制定和落实探究
- 基于审美素养的小学语文古诗词教学目标研究
- 小学语文课堂教学目标的确定与落实思考
- 探究运用言语实践落实小学语文教学目标
- 学科核心素养视域下的教学目标设计——以部编道德与法治七上第四单元“生命的思考”为例
- 基于“体育学科核心素养”的体育课堂教学目标设计思路
- 核心素养背景下的小学英语单元整体教学目标设计探究
- 小学语文教学目标设计的优化策略
- 探析核心素养下地理学科教学目标设计
- 刷新目标意识，追求高效课堂——浅谈小学语文教学目标的优化
- 刷新目标意识追求高效课堂——浅谈小学语文教学目标的优化
- 教学目标设定的思考
- 全球化背景下我国大学英语教学目标定位再研究
- “学会”+“会学”：试论《环境法》课程教学目标的设定及其实现
- 基于三个理解的课时教学目标问题化实践——以“图形的平移”为例
- 以图类资源为媒，助力历史课堂教学目标的实现—以探究课《探寻丝绸之路》教学设计为例
- 紧扣语文要素精准教学目标---听郭艳老师的课《搭船的鸟》有感
- 关于偏远地区职业院校教师如何制定与实现教学目标
- 定准教学目标优化教学环节——以《匆匆》为例谈习作单元精读课文的教学
- 如何制定小学道德与法治教学目标
- 例谈农村普通高中生物教学目标的精准化设计
- 核心素养导向下，如何更好地落实教学目标
- 课后习题，落实教学目标的“金钥匙”——统编小学语文教科书课后习题有效运用的实践与思考
- 核心素养达成的历史教学目标整体设计思考探讨分析
- 高中体育与健康课程单元教学目标与内容的设计
- 小学五年级青岛版五四制数学教学目标设立
- 新课标下小学三年级语文教案教学目标设计
- 高中物理课堂教学目标预设与生成