基于"双高"的职业本科专业课程体系建设研究——以酒店管理专业为例

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Abstract
目录
基于"双高"的职业本科专业课程体系建设研究——以酒店管理专业为例引言/绪论 …………………………………………1
基于"双高"的职业本科专业课程体系建设研究——以酒店管理专业为例选题背景 …………………………………………1
基于"双高"的职业本科专业课程体系建设研究——以酒店管理专业为例选题意义 …………………………………………1
基于"双高"的职业本科专业课程体系建设研究——以酒店管理专业为例选题依据 …………………………………………1
第一章 问题的提出……………… …………… 2
1.1国内外研究现状…………… 3
1.1.1 基于"双高"的职业本科专业课程体系建设研究——以酒店管理专业为例国内研究现状…… ……… 3
1.1.2 基于"双高"的职业本科专业课程体系建设研究——以酒店管理专业为例国外研究现状……… …………3
1.1.3 基于"双高"的职业本科专业课程体系建设研究——以酒店管理专业为例的国内外研究现状… 4
1.2 研究的目的和意义 …………… ………… 5
1.2.1 研究目的 …………………… …………… 5
1.2.2 研究意义 …………………………………………… 5
1.3 研究假设 ……………………………………………… 6
1.4 拟解决的关键问题 …………………………………… 6
1.5 创新性 ……………………………………………6
第二章 研究方法与过程………………… 7
2.1 研究对象 ………………………………………8
2.2 研究工具 ………………………………9
2.3 研究程序 …………………………………………9
第三章 研究结果………………………………………10
3.1 基于"双高"的职业本科专业课程体系建设研究——以酒店管理专业为例 ……………………11
3.2 基于"双高"的职业本科专业课程体系建设研究——以酒店管理专业为例比较 ……… ………… 13
3.3 基于"双高"的职业本科专业课程体系建设研究——以酒店管理专业为例相关分析 ………… ………… 15
第四章 分析讨论………………… ……………11
4.1 基于"双高"的职业本科专业课程体系建设研究——以酒店管理专业为例分析………… 13
4.2 基于"双高"的职业本科专业课程体系建设研究——以酒店管理专业为例比较分析……………… …… 16
4.3 基于"双高"的职业本科专业课程体系建设研究——以酒店管理专业为例差异比较分析……………………………16
第五章 基于"双高"的职业本科专业课程体系建设研究——以酒店管理专业为例结论与建议…………17
5.1 结论概括出1、2、3；………………18
5.2 根据结论提出建议…………………19
注 释 ………………………………… …………22
参考文献 ……………………………… …… …23
附录……………………………… ………… 25
谢辞 ………………………… ………………29 　

获取原创论文基于"双高"的职业本科专业课程体系建设研究——以酒店管理专业为例正文

一般包括以下部分：
1、基于"双高"的职业本科专业课程体系建设研究——以酒店管理专业为例题目来源：简洁明了，准确传达研究内容。
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[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标识].出版地：出版者，出版年.起止页码(可选) 参考文献参考案例：[1] 严辉华. 酒店专业学生职业忠诚意识培养研究[J]. 广州城市职业学院学报,2016,10(4):76-80. DOI:10.3969/j.issn.1674-0408.2016.04.017.
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　　在毕业论文完成之际，我要郑重地对我敬爱的导师xxx老师表达最衷心的感谢。从选题到定稿，本文每一部分都倾注着您的悉心指导。尤其是在文章的核心观点、逻辑结构、行文脉络上，深受恩师点拨，令我茅塞顿开。我由衷地钦佩导师渊博的知识和深邃的思想。
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基于"双高"的职业本科专业课程体系建设研究——以酒店管理专业为例文献综述参考 基于"双高"的职业本科专业课程体系建设研究——以酒店管理专业为例国外研究
基于"双高"的职业本科专业课程体系建设研究——以酒店管理专业为例国内研究
基于"双高"的职业本科专业课程体系建设研究——以酒店管理专业为例总结

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6、基于"双高"的职业本科专业课程体系建设研究——以酒店管理专业为例预期结果和意义：描述预期的研究结果和意义，包括对学科、行业或社会的贡献等。
7、参考文献：列出与该研究相关的参考文献。
不同学校具体要求可能有所不同。
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