论文标题: | 从艺术教育视野看秦汉山水画理论的建构范式 | ||
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论文摘要: | 从艺术教育视野看秦汉山水画理论的建构范式摘要 艺术教育是一种以文学、音乐、美术等为艺术手段和内容的审美教育活动,其目的是培养人们的审美观念和鉴赏能力,以及创作能力和表达能力。本文论述了从艺术教育视野看秦汉山水画理论的建构范式在当前一些问题,了解论文从艺术教育视野看秦汉山水画理论的建构范式背景,本文从论文角度/方向/领域进行关于从艺术教育视野看秦汉山水画理论的建构范式的研究; 针对从艺术教育视野看秦汉山水画理论的建构范式问题/现象,从从艺术教育视野看秦汉山水画理论的建构范式方面,利用从艺术教育视野看秦汉山水画理论的建构范式方法进行研究。目的: 研究从艺术教育视野看秦汉山水画理论的建构范式目的、范围、重要性;方法: 采用从艺术教育视野看秦汉山水画理论的建构范式手段和方法;结果: 完成了从艺术教育视野看秦汉山水画理论的建构范式工作取得的数据和结果; 结论: 得出从艺术教育视野看秦汉山水画理论的建构范式的重要结论及主要观点,论文的新见解。 [关键词]:从艺术教;从艺术教育视野看;论的建构范式 |
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论文目录: | 从艺术教育视野看秦汉山水画理论的建构范式目录(参考) 摘要(参考) Abstract 论文目录 第一章 引言/绪论…………………1 1.1 从艺术教育视野看秦汉山水画理论的建构范式研究背景…………………2 1.2 从艺术教育视野看秦汉山水画理论的建构范式研究意义…………………2 1.3 从艺术教育视野看秦汉山水画理论的建构范式国内外研究现状…………………2 1.3.1 国外研究现状…………………2 1.3.2 国内研究现状…………………2 1.4 从艺术教育视野看秦汉山水画理论的建构范式文献综述…………………2 1.4.1 国外研究现状…………………2 1.4.2 国内研究现状…………………2 1.5 从艺术教育视野看秦汉山水画理论的建构范式研究的目的和内容…………………3 1.5.1 研究目的…………………3 1.5.2 研究内容…………………3 1.6 从艺术教育视野看秦汉山水画理论的建构范式研究方法及技术路线…………………3 1.6.1 研究方法…………………3 1.6.2 研究技术路线…………………3 1.7 从艺术教育视野看秦汉山水画理论的建构范式拟解决的关键问题…………………3 1.8 从艺术教育视野看秦汉山水画理论的建构范式创新性/创新点…………………3 第二章 从艺术教育视野看秦汉山水画理论的建构范式的概述/概念…………………4 2.1 从艺术教育视野看秦汉山水画理论的建构范式的定义…………………4 2.2 从艺术教育视野看秦汉山水画理论的建构范式的作用…………………4 2.3 从艺术教育视野看秦汉山水画理论的建构范式的发展历程…………………5 第三章 从艺术教育视野看秦汉山水画理论的建构范式的构成要素…………………6 3.1 从艺术教育视野看秦汉山水画理论的建构范式的组成部分…………………6 3.2 从艺术教育视野看秦汉山水画理论的建构范式的功能模块…………………6 3.3 从艺术教育视野看秦汉山水画理论的建构范式的内容支持…………………7 第四章 从艺术教育视野看秦汉山水画理论的建构范式的问题及对应分析……………… 8 4.1 从艺术教育视野看秦汉山水画理论的建构范式问题案例分析……………………………………… 9 4.2 从艺术教育视野看秦汉山水画理论的建构范式的数据分析………………………………9 4.3 从艺术教育视野看秦汉山水画理论的建构范式研究策略 ………………………………………10 4.4 本章小结 ………………………………………………10 第五章 从艺术教育视野看秦汉山水画理论的建构范式的解决措施、评价与优化………………………10 5.1 从艺术教育视野看秦汉山水画理论的建构范式的解决措施 …… ………… 11 5.2 从艺术教育视野看秦汉山水画理论的建构范式的评价 ………………… 12 5.3 从艺术教育视野看秦汉山水画理论的建构范式的优化 …………………… 13 第六章 从艺术教育视野看秦汉山水画理论的建构范式的经验总结与启示………………………15 6.1 从艺术教育视野看秦汉山水画理论的建构范式经验总结…………………15 6.2 从艺术教育视野看秦汉山水画理论的建构范式研究启示……………………16 6.3 从艺术教育视野看秦汉山水画理论的建构范式未来发展趋势…………………… 16 6.4 从艺术教育视野看秦汉山水画理论的建构范式本章小结…………………… 16 第七章 从艺术教育视野看秦汉山水画理论的建构范式总结结论与建议………17 7.1 结论概括……………17 7.2 根据结论提出建议……………17 第八章 从艺术教育视野看秦汉山水画理论的建构范式结论与展望/结束语……………………………23 8.1 研究总结……………………………23 8.2 存在问题及改进方向……………………………23 8.3 未来发展趋势……………………………23 致谢 ………………………………………24 参考文献 ……………………………………… 25 论文注释 ………………………………………26 附录 …………………………………………27 |
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参考文献: | 从艺术教育视野看秦汉山水画理论的建构范式参考文献类型:专著[M],论文集[C],报纸文章[N],期刊文章[J],学位论文[D],报告[R],标准[S],专利[P],论文集中的析出文献[A] |
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论文致谢: | 时间转眼就飞逝了,还来不及回味而离校的钟声就要敲响。看看手中的毕业论文也随之进入到了尾声,想起选题时的焦灼,以及后来论文框架的`渐渐清晰,最后到现在论文的完成,而这一切一直都离不开老师、同学和朋友们给我的热情帮助,在这里请接受我诚挚的谢意。首先,感谢我的指导老师×××老师,感谢您对我的教导,谢谢您在繁忙的工作之余审阅和批改我们的论文,并一一进行指导。其次,还要感谢××××学院的各位领导和老师们的支持。最后,感谢身边的朋友们,感谢他们在学习和生活上给予我的支持与鼓励。 |
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文献综述结构: | 从艺术教育视野看秦汉山水画理论的建构范式文献综述参考 |
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开题报告: | 一般包括以下部分: |
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开题报告模板: | |||
论文附录: | 对写作主题的补充,并不是必要的。 |
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专业: | 艺术教育 | ||
论文说明: | 此论文没有对外公开任何信息,可联系我们获得相关摘要和目录 | ||
论文编号: | 445262 | ||
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