| 论文标题： | 写好对话让作文更“声动”——中年级对话习作教学操作要点 | ||
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| 论文摘要： | 写好对话让作文更“声动”——中年级对话习作教学操作要点摘要 本文对汉语言文学中的某一主题进行了深入研究，旨在提高人们对该主题的理解和认识。本文论述了写好对话让作文更“声动”——中年级对话习作教学操作要点在当前一些问题，了解论文写好对话让作文更“声动”——中年级对话习作教学操作要点背景，本文从论文角度/方向/领域进行关于写好对话让作文更“声动”——中年级对话习作教学操作要点的研究； 针对写好对话让作文更“声动”——中年级对话习作教学操作要点问题/现象，从写好对话让作文更“声动”——中年级对话习作教学操作要点方面，利用写好对话让作文更“声动”——中年级对话习作教学操作要点方法进行研究。目的: 研究写好对话让作文更“声动”——中年级对话习作教学操作要点目的、范围、重要性;方法: 采用写好对话让作文更“声动”——中年级对话习作教学操作要点手段和方法;结果: 完成了写好对话让作文更“声动”——中年级对话习作教学操作要点工作取得的数据和结果; 结论: 得出写好对话让作文更“声动”——中年级对话习作教学操作要点的重要结论及主要观点，论文的新见解。 [关键词]:写好对话;写好对话让作文更;教学操作要点 |
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| 论文目录： | 写好对话让作文更“声动”——中年级对话习作教学操作要点目录(参考) 中文摘要(参考) 英文摘要Abstract 论文目录 第一章 引言/绪论…………………1 1.1 写好对话让作文更“声动”——中年级对话习作教学操作要点研究背景…………………2 1.2 写好对话让作文更“声动”——中年级对话习作教学操作要点研究意义…………………2 1.3 写好对话让作文更“声动”——中年级对话习作教学操作要点国内外研究现状…………………2 1.3.1 国外研究现状…………………2 1.3.2 国内研究现状…………………2 1.4 写好对话让作文更“声动”——中年级对话习作教学操作要点文献综述…………………2 1.4.1 国外研究现状…………………2 1.4.2 国内研究现状…………………2 1.5 写好对话让作文更“声动”——中年级对话习作教学操作要点研究的目的和内容…………………3 1.5.1 研究目的…………………3 1.5.2 研究内容…………………3 1.6 写好对话让作文更“声动”——中年级对话习作教学操作要点研究的方法及技术路线…………………3 1.6.1 研究方法…………………3 1.6.2 研究技术路线…………………3 1.7 写好对话让作文更“声动”——中年级对话习作教学操作要点拟解决的关键问题…………………3 1.8 写好对话让作文更“声动”——中年级对话习作教学操作要点创新性/创新点…………………3 1.9 写好对话让作文更“声动”——中年级对话习作教学操作要点本章小结…………………3 第二章 写好对话让作文更“声动”——中年级对话习作教学操作要点基本概念和理论…………………4 2.1 写好对话让作文更“声动”——中年级对话习作教学操作要点的定义和性质…………………4 2.2 写好对话让作文更“声动”——中年级对话习作教学操作要点的分类和体系…………………4 2.3 写好对话让作文更“声动”——中年级对话习作教学操作要点的研究方法…………………5 2.4 写好对话让作文更“声动”——中年级对话习作教学操作要点的基本理论…………………5 第三章 写好对话让作文更“声动”——中年级对话习作教学操作要点的构成要素/关键技术…………………6 3.1 写好对话让作文更“声动”——中年级对话习作教学操作要点的组成部分…………………6 3.2 写好对话让作文更“声动”——中年级对话习作教学操作要点的功能模块…………………6 3.3 写好对话让作文更“声动”——中年级对话习作教学操作要点的内容支持…………………7 第四章 写好对话让作文更“声动”——中年级对话习作教学操作要点的案例分析/应用领域……………… 8 4.1 写好对话让作文更“声动”——中年级对话习作教学操作要点问案例分析……………………………………… 9 4.2 写好对话让作文更“声动”——中年级对话习作教学操作要点的数据分析………………………………9 4.3 写好对话让作文更“声动”——中年级对话习作教学操作要点研究策略 ………………………………………10 4.4 本章小结 ………………………………………………10 第五章 写好对话让作文更“声动”——中年级对话习作教学操作要点的设计、评价与优化………………………10 5.1 写好对话让作文更“声动”——中年级对话习作教学操作要点的解决措施 …… ………… 11 5.2 写好对话让作文更“声动”——中年级对话习作教学操作要点的评价 ………………… 12 5.3 写好对话让作文更“声动”——中年级对话习作教学操作要点的优化 …………………… 13 5.4 本章小结 ………… ………… 13 第六章 写好对话让作文更“声动”——中年级对话习作教学操作要点的经验总结与启示………………………15 6.1 写好对话让作文更“声动”——中年级对话习作教学操作要点经验总结…………………15 6.2 写好对话让作文更“声动”——中年级对话习作教学操作要点研究启示……………………16 6.3 写好对话让作文更“声动”——中年级对话习作教学操作要点未来发展趋势…………………… 16 6.4 写好对话让作文更“声动”——中年级对话习作教学操作要点本章小结…………………… 16 第七章 写好对话让作文更“声动”——中年级对话习作教学操作要点总结结论与建议………17 7.1 结论概括……………17 7.2 根据结论提出建议……………17 7.3 本章小结……………17 第八章 写好对话让作文更“声动”——中年级对话习作教学操作要点结论与展望/结束语……………………………23 8.1 研究成果总结……………………………23 8.2 存在问题及改进方向……………………………23 8.3 未来发展趋势……………………………23 致谢 ………………………………………24 参考文献 ……………………………………… 25 论文注释 ………………………………………26 附录 …………………………………………27 |
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| 参考文献： | 写好对话让作文更“声动”——中年级对话习作教学操作要点参考文献类型：专著[M]，论文集[C]，报纸文章[N]，期刊文章[J]，学位论文[D]，报告[R]，标准[S]，专利[P]，论文集中的析出文献[A] |
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| 论文致谢： | 首先，我要感谢xxxx工程学院，感谢xxxx电信系通信工程对我四年的培养，让我学到了许许多多的知识，感谢各位老师在这四年里对我的关怀与照顾，在此致以我深深的谢意。 |
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| 文献综述结构： | 写好对话让作文更“声动”——中年级对话习作教学操作要点文献综述参考 |
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| 开题报告： | 一般包括以下部分： |
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| 开题报告模板： | |||
| 论文附录： | 对写作主题的补充，并不是必要的。 |
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| 专业： | 汉语言文学 | ||
| 论文说明： | 此论文没有对外公开任何信息，可联系我们获得相关摘要和目录 | ||
| 论文编号： | 3040728 | ||
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