论文标题: | 学校体育教学对控制和缓解学生焦虑心理的理论依据及设计策略 | ||
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论文摘要: | 学校体育教学对控制和缓解学生焦虑心理的理论依据及设计策略摘要 探讨体育专业在教学过程中的常见问题以及如何提高学生的技能和能力。通过对当前教育实践的调查和相关研究的分析,发现体育专业学生在学习过程中存在一些普遍问题,如学习动力不足、课程设置不合理、教学方法不合适等本文论述了学校体育教学对控制和缓解学生焦虑心理的理论依据及设计策略在当前一些问题,了解论文学校体育教学对控制和缓解学生焦虑心理的理论依据及设计策略背景,本文从论文角度/方向/领域进行关于学校体育教学对控制和缓解学生焦虑心理的理论依据及设计策略的研究; 针对学校体育教学对控制和缓解学生焦虑心理的理论依据及设计策略问题/现象,从学校体育教学对控制和缓解学生焦虑心理的理论依据及设计策略方面,利用学校体育教学对控制和缓解学生焦虑心理的理论依据及设计策略方法进行研究。目的: 研究学校体育教学对控制和缓解学生焦虑心理的理论依据及设计策略目的、范围、重要性;方法: 采用学校体育教学对控制和缓解学生焦虑心理的理论依据及设计策略手段和方法;结果: 完成了学校体育教学对控制和缓解学生焦虑心理的理论依据及设计策略工作取得的数据和结果; 结论: 得出学校体育教学对控制和缓解学生焦虑心理的理论依据及设计策略的重要结论及主要观点,论文的新见解。 [关键词]:学校体育;学校体育教学对控;据及设计策略 |
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论文目录: | 学校体育教学对控制和缓解学生焦虑心理的理论依据及设计策略目录(参考) 中文摘要(参考) 英文摘要Abstract 论文目录 第一章 引言/绪论…………………1 1.1 学校体育教学对控制和缓解学生焦虑心理的理论依据及设计策略研究背景…………………2 1.2 学校体育教学对控制和缓解学生焦虑心理的理论依据及设计策略研究意义…………………2 1.2.1 理论意义…………………2 1.2.2 实践意义…………………2 1.3 学校体育教学对控制和缓解学生焦虑心理的理论依据及设计策略国内外研究现状…………………2 1.3.1 国外研究现状…………………2 1.3.2 国内研究现状…………………2 1.4 学校体育教学对控制和缓解学生焦虑心理的理论依据及设计策略文献综述…………………2 1.4.1 国外研究现状…………………2 1.4.2 国内研究现状…………………2 1.5 学校体育教学对控制和缓解学生焦虑心理的理论依据及设计策略研究的目的和内容…………………3 1.5.1 研究目的…………………3 1.5.2 研究内容…………………3 1.6 学校体育教学对控制和缓解学生焦虑心理的理论依据及设计策略研究的方法及技术路线…………………3 1.6.1 研究方法…………………3 1.6.2 研究技术路线…………………3 1.7 学校体育教学对控制和缓解学生焦虑心理的理论依据及设计策略拟解决的关键问题…………………3 1.8 学校体育教学对控制和缓解学生焦虑心理的理论依据及设计策略创新性/创新点…………………3 1.9 学校体育教学对控制和缓解学生焦虑心理的理论依据及设计策略本章小结…………………3 第二章 学校体育教学对控制和缓解学生焦虑心理的理论依据及设计策略基本概念和理论…………………4 2.1 学校体育教学对控制和缓解学生焦虑心理的理论依据及设计策略的定义和性质…………………4 2.2 学校体育教学对控制和缓解学生焦虑心理的理论依据及设计策略的分类和体系…………………4 2.3 学校体育教学对控制和缓解学生焦虑心理的理论依据及设计策略的研究方法…………………5 2.4 学校体育教学对控制和缓解学生焦虑心理的理论依据及设计策略的基本理论…………………5 第三章 学校体育教学对控制和缓解学生焦虑心理的理论依据及设计策略的构成要素/关键技术…………………6 3.1 学校体育教学对控制和缓解学生焦虑心理的理论依据及设计策略的组成部分…………………6 3.2 学校体育教学对控制和缓解学生焦虑心理的理论依据及设计策略的功能模块…………………6 3.3 学校体育教学对控制和缓解学生焦虑心理的理论依据及设计策略的内容支持…………………7 第四章 学校体育教学对控制和缓解学生焦虑心理的理论依据及设计策略的案例分析/应用领域……………… 8 4.1 学校体育教学对控制和缓解学生焦虑心理的理论依据及设计策略问案例分析……………………………………… 9 4.2 学校体育教学对控制和缓解学生焦虑心理的理论依据及设计策略的数据分析………………………………9 4.3 学校体育教学对控制和缓解学生焦虑心理的理论依据及设计策略研究策略 ………………………………………10 4.4 本章小结 ………………………………………………10 第五章 学校体育教学对控制和缓解学生焦虑心理的理论依据及设计策略的设计、评价与优化………………………10 5.1 学校体育教学对控制和缓解学生焦虑心理的理论依据及设计策略的解决措施 …… ………… 11 5.2 学校体育教学对控制和缓解学生焦虑心理的理论依据及设计策略的评价 ………………… 12 5.3 学校体育教学对控制和缓解学生焦虑心理的理论依据及设计策略的优化 …………………… 13 5.4 本章小结 ………… ………… 13 第六章 学校体育教学对控制和缓解学生焦虑心理的理论依据及设计策略的经验总结与启示………………………15 6.1 学校体育教学对控制和缓解学生焦虑心理的理论依据及设计策略经验总结…………………15 6.2 学校体育教学对控制和缓解学生焦虑心理的理论依据及设计策略研究启示……………………16 6.3 学校体育教学对控制和缓解学生焦虑心理的理论依据及设计策略未来发展趋势…………………… 16 6.4 学校体育教学对控制和缓解学生焦虑心理的理论依据及设计策略本章小结…………………… 16 第七章 学校体育教学对控制和缓解学生焦虑心理的理论依据及设计策略总结结论与建议………17 7.1 结论概括……………17 7.2 根据结论提出建议……………17 7.3 本章小结……………17 第八章 学校体育教学对控制和缓解学生焦虑心理的理论依据及设计策略结论与展望/结束语……………………………23 8.1 研究成果总结……………………………23 8.2 存在问题及改进方向……………………………23 8.3 未来发展趋势……………………………23 致谢 ………………………………………24 参考文献 ……………………………………… 25 论文注释 ………………………………………26 附录 …………………………………………27 |
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参考文献: | 学校体育教学对控制和缓解学生焦虑心理的理论依据及设计策略参考文献类型:专著[M],论文集[C],报纸文章[N],期刊文章[J],学位论文[D],报告[R],标准[S],专利[P],论文集中的析出文献[A] |
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论文致谢: | 首先,我要感谢xxxx工程学院,感谢xxxx电信系通信工程对我四年的培养,让我学到了许许多多的知识,感谢各位老师在这四年里对我的关怀与照顾,在此致以我深深的谢意。 |
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文献综述结构: | 学校体育教学对控制和缓解学生焦虑心理的理论依据及设计策略文献综述参考 |
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开题报告: | 一般包括以下部分: |
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开题报告模板: | |||
论文附录: | 对写作主题的补充,并不是必要的。 |
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专业: | 体育专业 | ||
论文说明: | 此论文没有对外公开任何信息,可联系我们获得相关摘要和目录 | ||
论文编号: | 2492593 | ||
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