论文标题: | 双减视域下的公共图书馆育人职能重塑研究 | ||
论文封面: | ![]() |
||
论文摘要: | 双减视域下的公共图书馆育人职能重塑研究摘要 公共关系学是一门以社会组织、公众和传播为主要研究对象的学科,它关注的是公共关系从业人员如何有效地管理和管理与公众的关系,以及如何通过传播手段与公众进行有效的沟通。本文论述了双减视域下的公共图书馆育人职能重塑研究在当前一些问题,了解论文双减视域下的公共图书馆育人职能重塑研究背景,本文从论文角度/方向/领域进行关于双减视域下的公共图书馆育人职能重塑研究的研究; 针对双减视域下的公共图书馆育人职能重塑研究问题/现象,从双减视域下的公共图书馆育人职能重塑研究方面,利用双减视域下的公共图书馆育人职能重塑研究方法进行研究。目的: 研究双减视域下的公共图书馆育人职能重塑研究目的、范围、重要性;方法: 采用双减视域下的公共图书馆育人职能重塑研究手段和方法;结果: 完成了双减视域下的公共图书馆育人职能重塑研究工作取得的数据和结果; 结论: 得出双减视域下的公共图书馆育人职能重塑研究的重要结论及主要观点,论文的新见解。 [关键词]:双减视域;双减视域下的公共;职能重塑研究 |
||
论文目录: | 双减视域下的公共图书馆育人职能重塑研究目录(参考) 中文摘要(参考) 英文摘要Abstract 论文目录 第一章 引言/绪论…………………1 1.1 双减视域下的公共图书馆育人职能重塑研究研究背景…………………2 1.2 双减视域下的公共图书馆育人职能重塑研究研究意义…………………2 1.2.1 理论意义…………………2 1.2.2 实践意义…………………2 1.3 双减视域下的公共图书馆育人职能重塑研究国内外研究现状…………………2 1.3.1 国外研究现状…………………2 1.3.2 国内研究现状…………………2 1.4 双减视域下的公共图书馆育人职能重塑研究文献综述…………………2 1.4.1 国外研究现状…………………2 1.4.2 国内研究现状…………………2 1.5 双减视域下的公共图书馆育人职能重塑研究研究的目的和内容…………………3 1.5.1 研究目的…………………3 1.5.2 研究内容…………………3 1.6 双减视域下的公共图书馆育人职能重塑研究研究的方法及技术路线…………………3 1.6.1 研究方法…………………3 1.6.2 研究技术路线…………………3 1.7 双减视域下的公共图书馆育人职能重塑研究拟解决的关键问题…………………3 1.8 双减视域下的公共图书馆育人职能重塑研究创新性/创新点…………………3 1.9 双减视域下的公共图书馆育人职能重塑研究本章小结…………………3 第二章 双减视域下的公共图书馆育人职能重塑研究基本概念和理论…………………4 2.1 双减视域下的公共图书馆育人职能重塑研究的定义和性质…………………4 2.2 双减视域下的公共图书馆育人职能重塑研究的分类和体系…………………4 2.3 双减视域下的公共图书馆育人职能重塑研究的研究方法…………………5 2.4 双减视域下的公共图书馆育人职能重塑研究的基本理论…………………5 第三章 双减视域下的公共图书馆育人职能重塑研究的构成要素/关键技术…………………6 3.1 双减视域下的公共图书馆育人职能重塑研究的组成部分…………………6 3.2 双减视域下的公共图书馆育人职能重塑研究的功能模块…………………6 3.3 双减视域下的公共图书馆育人职能重塑研究的内容支持…………………7 第四章 双减视域下的公共图书馆育人职能重塑研究的案例分析/应用领域……………… 8 4.1 双减视域下的公共图书馆育人职能重塑研究问案例分析……………………………………… 9 4.2 双减视域下的公共图书馆育人职能重塑研究的数据分析………………………………9 4.3 双减视域下的公共图书馆育人职能重塑研究研究策略 ………………………………………10 4.4 本章小结 ………………………………………………10 第五章 双减视域下的公共图书馆育人职能重塑研究的设计、评价与优化………………………10 5.1 双减视域下的公共图书馆育人职能重塑研究的解决措施 …… ………… 11 5.2 双减视域下的公共图书馆育人职能重塑研究的评价 ………………… 12 5.3 双减视域下的公共图书馆育人职能重塑研究的优化 …………………… 13 5.4 本章小结 ………… ………… 13 第六章 双减视域下的公共图书馆育人职能重塑研究的经验总结与启示………………………15 6.1 双减视域下的公共图书馆育人职能重塑研究经验总结…………………15 6.2 双减视域下的公共图书馆育人职能重塑研究研究启示……………………16 6.3 双减视域下的公共图书馆育人职能重塑研究未来发展趋势…………………… 16 6.4 双减视域下的公共图书馆育人职能重塑研究本章小结…………………… 16 第七章 双减视域下的公共图书馆育人职能重塑研究总结结论与建议………17 7.1 结论概括……………17 7.2 根据结论提出建议……………17 7.3 本章小结……………17 第八章 双减视域下的公共图书馆育人职能重塑研究结论与展望/结束语……………………………23 8.1 研究成果总结……………………………23 8.2 存在问题及改进方向……………………………23 8.3 未来发展趋势……………………………23 致谢 ………………………………………24 参考文献 ……………………………………… 25 论文注释 ………………………………………26 附录 …………………………………………27 |
||
论文正文: | 获取原创论文双减视域下的公共图书馆育人职能重塑研究正文 |
||
参考文献: | 双减视域下的公共图书馆育人职能重塑研究参考文献类型:专著[M],论文集[C],报纸文章[N],期刊文章[J],学位论文[D],报告[R],标准[S],专利[P],论文集中的析出文献[A] |
||
论文致谢: | 在毕业论文完成之际,我要郑重地对我敬爱的导师xxx老师表达最衷心的感谢。从选题到定稿,本文每一部分都倾注着您的悉心指导。尤其是在文章的核心观点、逻辑结构、行文脉络上,深受恩师点拨,令我茅塞顿开。我由衷地钦佩导师渊博的知识和深邃的思想。 |
||
文献综述结构: | 双减视域下的公共图书馆育人职能重塑研究文献综述参考 |
||
开题报告: | 一般包括以下部分: |
||
开题报告模板: | |||
论文附录: | 对写作主题的补充,并不是必要的。 |
||
专业: | 公共关系学 | ||
论文说明: | 原创论文主要作为参考使用论文,不用于发表论文或直接毕业论文使用,主要是学习、参考、引用等! | ||
论文编号: | 1673417 | ||
上一篇:数据智慧赋能公共数字文化信息生态系统重构研究——以公共危机疫情为背景 下一篇:民营企公共关系大型活动的目标定位研究(上午) | |||
相关原创论文: |