| 论文标题： | 运用研究性学习培养复杂工程问题能力――以网络与多媒体通信课程为例 | ||
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| 论文摘要： | 运用研究性学习培养复杂工程问题能力――以网络与多媒体通信课程为例摘要 通信是人与人或人与自然之间通过某种行为或媒介进行的信息交流与传递。本文论述了运用研究性学习培养复杂工程问题能力――以网络与多媒体通信课程为例在当前一些问题，了解论文运用研究性学习培养复杂工程问题能力――以网络与多媒体通信课程为例背景，本文从论文角度/方向/领域进行关于运用研究性学习培养复杂工程问题能力――以网络与多媒体通信课程为例的研究； 针对运用研究性学习培养复杂工程问题能力――以网络与多媒体通信课程为例问题/现象，从运用研究性学习培养复杂工程问题能力――以网络与多媒体通信课程为例方面，利用运用研究性学习培养复杂工程问题能力――以网络与多媒体通信课程为例方法进行研究。目的: 研究运用研究性学习培养复杂工程问题能力――以网络与多媒体通信课程为例目的、范围、重要性;方法: 采用运用研究性学习培养复杂工程问题能力――以网络与多媒体通信课程为例手段和方法;结果: 完成了运用研究性学习培养复杂工程问题能力――以网络与多媒体通信课程为例工作取得的数据和结果; 结论: 得出运用研究性学习培养复杂工程问题能力――以网络与多媒体通信课程为例的重要结论及主要观点，论文的新见解。 [关键词]:运用研究;运用研究性学习培;通信课程为例 |
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| 论文目录： | 运用研究性学习培养复杂工程问题能力――以网络与多媒体通信课程为例目录(参考) 摘要(参考) Abstract 论文目录 第一章 引言/绪论…………………1 1.1 运用研究性学习培养复杂工程问题能力――以网络与多媒体通信课程为例研究背景…………………2 1.2 运用研究性学习培养复杂工程问题能力――以网络与多媒体通信课程为例研究意义…………………2 1.3 运用研究性学习培养复杂工程问题能力――以网络与多媒体通信课程为例国内外研究现状…………………2 1.3.1 国外研究现状…………………2 1.3.2 国内研究现状…………………2 1.4 运用研究性学习培养复杂工程问题能力――以网络与多媒体通信课程为例文献综述…………………2 1.4.1 国外研究现状…………………2 1.4.2 国内研究现状…………………2 1.5 运用研究性学习培养复杂工程问题能力――以网络与多媒体通信课程为例研究的目的和内容…………………3 1.5.1 研究目的…………………3 1.5.2 研究内容…………………3 1.6 运用研究性学习培养复杂工程问题能力――以网络与多媒体通信课程为例研究方法及技术路线…………………3 1.6.1 研究方法…………………3 1.6.2 研究技术路线…………………3 1.7 运用研究性学习培养复杂工程问题能力――以网络与多媒体通信课程为例拟解决的关键问题…………………3 1.8 运用研究性学习培养复杂工程问题能力――以网络与多媒体通信课程为例创新性/创新点…………………3 第二章 运用研究性学习培养复杂工程问题能力――以网络与多媒体通信课程为例的概述/概念…………………4 2.1 运用研究性学习培养复杂工程问题能力――以网络与多媒体通信课程为例的定义…………………4 2.2 运用研究性学习培养复杂工程问题能力――以网络与多媒体通信课程为例的作用…………………4 2.3 运用研究性学习培养复杂工程问题能力――以网络与多媒体通信课程为例的发展历程…………………5 第三章 运用研究性学习培养复杂工程问题能力――以网络与多媒体通信课程为例的构成要素…………………6 3.1 运用研究性学习培养复杂工程问题能力――以网络与多媒体通信课程为例的组成部分…………………6 3.2 运用研究性学习培养复杂工程问题能力――以网络与多媒体通信课程为例的功能模块…………………6 3.3 运用研究性学习培养复杂工程问题能力――以网络与多媒体通信课程为例的内容支持…………………7 第四章 运用研究性学习培养复杂工程问题能力――以网络与多媒体通信课程为例的问题及对应分析……………… 8 4.1 运用研究性学习培养复杂工程问题能力――以网络与多媒体通信课程为例问题案例分析……………………………………… 9 4.2 运用研究性学习培养复杂工程问题能力――以网络与多媒体通信课程为例的数据分析………………………………9 4.3 运用研究性学习培养复杂工程问题能力――以网络与多媒体通信课程为例研究策略 ………………………………………10 4.4 本章小结 ………………………………………………10 第五章 运用研究性学习培养复杂工程问题能力――以网络与多媒体通信课程为例的解决措施、评价与优化………………………10 5.1 运用研究性学习培养复杂工程问题能力――以网络与多媒体通信课程为例的解决措施 …… ………… 11 5.2 运用研究性学习培养复杂工程问题能力――以网络与多媒体通信课程为例的评价 ………………… 12 5.3 运用研究性学习培养复杂工程问题能力――以网络与多媒体通信课程为例的优化 …………………… 13 第六章 运用研究性学习培养复杂工程问题能力――以网络与多媒体通信课程为例的经验总结与启示………………………15 6.1 运用研究性学习培养复杂工程问题能力――以网络与多媒体通信课程为例经验总结…………………15 6.2 运用研究性学习培养复杂工程问题能力――以网络与多媒体通信课程为例研究启示……………………16 6.3 运用研究性学习培养复杂工程问题能力――以网络与多媒体通信课程为例未来发展趋势…………………… 16 6.4 运用研究性学习培养复杂工程问题能力――以网络与多媒体通信课程为例本章小结…………………… 16 第七章 运用研究性学习培养复杂工程问题能力――以网络与多媒体通信课程为例总结结论与建议………17 7.1 结论概括……………17 7.2 根据结论提出建议……………17 第八章 运用研究性学习培养复杂工程问题能力――以网络与多媒体通信课程为例结论与展望/结束语……………………………23 8.1 研究总结……………………………23 8.2 存在问题及改进方向……………………………23 8.3 未来发展趋势……………………………23 致谢 ………………………………………24 参考文献 ……………………………………… 25 论文注释 ………………………………………26 附录 …………………………………………27 |
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| 论文正文： | 获取原创论文运用研究性学习培养复杂工程问题能力――以网络与多媒体通信课程为例正文 |
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| 参考文献： | 运用研究性学习培养复杂工程问题能力――以网络与多媒体通信课程为例参考文献类型：专著[M]，论文集[C]，报纸文章[N]，期刊文章[J]，学位论文[D]，报告[R]，标准[S]，专利[P]，论文集中的析出文献[A] |
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| 论文致谢： | 时光飞逝，大学生活就要结束了，回想自己的学习和生活，我一直在身边同学、老师和朋友的热心帮助以及悉心指导下快乐的生活和进步着，在此即将完成学业之际，我要向所有曾经帮助过我的老师、同学和朋友表示感激之情。 |
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| 文献综述结构： | 运用研究性学习培养复杂工程问题能力――以网络与多媒体通信课程为例文献综述参考 |
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| 开题报告： | 一般包括以下部分： |
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| 开题报告模板： | |||
| 论文附录： | 对写作主题的补充，并不是必要的。 |
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| 专业： | 通信论文 | ||
| 论文说明： | 此论文没有对外公开任何信息，可联系我们获得相关摘要和目录 | ||
| 论文编号： | 1230094 | ||
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