| 论文标题： | 结合“有”字句的特点分析“有”字句使用中的偏误 | ||
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| 论文摘要： | 结合“有”字句的特点分析“有”字句使用中的偏误摘要 随着全球化的深入和中国经济的崛起，学习汉语的人数逐年增加，汉语语音识别研究在汉语国际教育中具有重要意义。本文论述了结合“有”字句的特点分析“有”字句使用中的偏误在当前一些问题，了解论文结合“有”字句的特点分析“有”字句使用中的偏误背景，本文从论文角度/方向/领域进行关于结合“有”字句的特点分析“有”字句使用中的偏误的研究； 针对结合“有”字句的特点分析“有”字句使用中的偏误问题/现象，从结合“有”字句的特点分析“有”字句使用中的偏误方面，利用结合“有”字句的特点分析“有”字句使用中的偏误方法进行研究。目的: 研究结合“有”字句的特点分析“有”字句使用中的偏误目的、范围、重要性;方法: 采用结合“有”字句的特点分析“有”字句使用中的偏误手段和方法;结果: 完成了结合“有”字句的特点分析“有”字句使用中的偏误工作取得的数据和结果; 结论: 得出结合“有”字句的特点分析“有”字句使用中的偏误的重要结论及主要观点，论文的新见解。 [关键词]:结合“有;结合“有”字句的;使用中的偏误 |
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| 论文目录： | 结合“有”字句的特点分析“有”字句使用中的偏误目录(参考) 中文摘要(参考) 英文摘要Abstract 论文目录 第一章 引言/绪论…………………1 1.1 结合“有”字句的特点分析“有”字句使用中的偏误研究背景…………………2 1.2 结合“有”字句的特点分析“有”字句使用中的偏误研究意义…………………2 1.2.1 理论意义…………………2 1.2.2 实践意义…………………2 1.3 结合“有”字句的特点分析“有”字句使用中的偏误国内外研究现状…………………2 1.3.1 国外研究现状…………………2 1.3.2 国内研究现状…………………2 1.4 结合“有”字句的特点分析“有”字句使用中的偏误文献综述…………………2 1.4.1 国外研究现状…………………2 1.4.2 国内研究现状…………………2 1.5 结合“有”字句的特点分析“有”字句使用中的偏误研究的目的和内容…………………3 1.5.1 研究目的…………………3 1.5.2 研究内容…………………3 1.6 结合“有”字句的特点分析“有”字句使用中的偏误研究的方法及技术路线…………………3 1.6.1 研究方法…………………3 1.6.2 研究技术路线…………………3 1.7 结合“有”字句的特点分析“有”字句使用中的偏误拟解决的关键问题…………………3 1.8 结合“有”字句的特点分析“有”字句使用中的偏误创新性/创新点…………………3 1.9 结合“有”字句的特点分析“有”字句使用中的偏误本章小结…………………3 第二章 结合“有”字句的特点分析“有”字句使用中的偏误基本概念和理论…………………4 2.1 结合“有”字句的特点分析“有”字句使用中的偏误的定义和性质…………………4 2.2 结合“有”字句的特点分析“有”字句使用中的偏误的分类和体系…………………4 2.3 结合“有”字句的特点分析“有”字句使用中的偏误的研究方法…………………5 2.4 结合“有”字句的特点分析“有”字句使用中的偏误的基本理论…………………5 第三章 结合“有”字句的特点分析“有”字句使用中的偏误的构成要素/关键技术…………………6 3.1 结合“有”字句的特点分析“有”字句使用中的偏误的组成部分…………………6 3.2 结合“有”字句的特点分析“有”字句使用中的偏误的功能模块…………………6 3.3 结合“有”字句的特点分析“有”字句使用中的偏误的内容支持…………………7 第四章 结合“有”字句的特点分析“有”字句使用中的偏误的案例分析/应用领域……………… 8 4.1 结合“有”字句的特点分析“有”字句使用中的偏误问案例分析……………………………………… 9 4.2 结合“有”字句的特点分析“有”字句使用中的偏误的数据分析………………………………9 4.3 结合“有”字句的特点分析“有”字句使用中的偏误研究策略 ………………………………………10 4.4 本章小结 ………………………………………………10 第五章 结合“有”字句的特点分析“有”字句使用中的偏误的设计、评价与优化………………………10 5.1 结合“有”字句的特点分析“有”字句使用中的偏误的解决措施 …… ………… 11 5.2 结合“有”字句的特点分析“有”字句使用中的偏误的评价 ………………… 12 5.3 结合“有”字句的特点分析“有”字句使用中的偏误的优化 …………………… 13 5.4 本章小结 ………… ………… 13 第六章 结合“有”字句的特点分析“有”字句使用中的偏误的经验总结与启示………………………15 6.1 结合“有”字句的特点分析“有”字句使用中的偏误经验总结…………………15 6.2 结合“有”字句的特点分析“有”字句使用中的偏误研究启示……………………16 6.3 结合“有”字句的特点分析“有”字句使用中的偏误未来发展趋势…………………… 16 6.4 结合“有”字句的特点分析“有”字句使用中的偏误本章小结…………………… 16 第七章 结合“有”字句的特点分析“有”字句使用中的偏误总结结论与建议………17 7.1 结论概括……………17 7.2 根据结论提出建议……………17 7.3 本章小结……………17 第八章 结合“有”字句的特点分析“有”字句使用中的偏误结论与展望/结束语……………………………23 8.1 研究成果总结……………………………23 8.2 存在问题及改进方向……………………………23 8.3 未来发展趋势……………………………23 致谢 ………………………………………24 参考文献 ……………………………………… 25 论文注释 ………………………………………26 附录 …………………………………………27 |
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| 论文正文： | 获取原创论文结合“有”字句的特点分析“有”字句使用中的偏误正文 |
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| 参考文献： | 结合“有”字句的特点分析“有”字句使用中的偏误参考文献类型：专著[M]，论文集[C]，报纸文章[N]，期刊文章[J]，学位论文[D]，报告[R]，标准[S]，专利[P]，论文集中的析出文献[A] |
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| 论文致谢： | 时间转眼就飞逝了，还来不及回味而离校的钟声就要敲响。看看手中的毕业论文也随之进入到了尾声，想起选题时的焦灼，以及后来论文框架的`渐渐清晰，最后到现在论文的完成，而这一切一直都离不开老师、同学和朋友们给我的热情帮助，在这里请接受我诚挚的谢意。首先，感谢我的指导老师×××老师，感谢您对我的教导，谢谢您在繁忙的工作之余审阅和批改我们的论文，并一一进行指导。其次，还要感谢××××学院的各位领导和老师们的支持。最后，感谢身边的朋友们，感谢他们在学习和生活上给予我的支持与鼓励。 |
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| 文献综述结构： | 结合“有”字句的特点分析“有”字句使用中的偏误文献综述参考 |
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| 开题报告： | 一般包括以下部分： |
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| 开题报告模板： | |||
| 论文附录： | 对写作主题的补充，并不是必要的。 |
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| 专业： | 汉语国际教育 | ||
| 论文说明： | 原创论文主要作为参考使用论文，不用于发表论文或直接毕业论文使用，主要是学习、参考、引用等！ | ||
| 论文编号： | 1156687 | ||
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