论高中学习困难学生的声乐教学

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　　首先要特别感谢老师对我的指导，从最初的选题、资料收集，再到设计及修改，最后到设计定稿，老师都给了我极大的帮助，可以说没有郭老师热心的帮助与严谨的督促也就没有这个设计的最后完成。其次我还要感谢在美术学院学习的这四年来，带过我的各位老师，正是他们严谨的治学精神和认真负责的工作态度使我获得了丰富的专业知识，从而才促进了这个设计的圆满完成。 　　最后，我还要感谢我的母校，是她给我们创造了一个可以发挥各自特长的学习环境，让我们度过一个难忘又有意义的大学生活。

论高中学习困难学生的声乐教学文献综述参考
论高中学习困难学生的声乐教学国外研究
论高中学习困难学生的声乐教学国内研究
论高中学习困难学生的声乐教学总结
论高中学习困难学生的声乐教学参考文献

一般包括以下部分：
1、论高中学习困难学生的声乐教学题目来源：简洁明了，准确传达研究内容。
2、论高中学习困难学生的声乐教学研究目的和意义：阐述研究背景、研究目的以及对学科、行业甚至国家社会的贡献等。
3、论高中学习困难学生的声乐教学文献综述：对与该研究领域相关的现有研究进行综述，总结已有研究成果和不足，以及研究的前沿和挑战等。
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7、参考文献：列出与该研究相关的参考文献。
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