原创论文
免费咨询QQ:1900810140
您的当前位置: 原创论文首页 > 返回数学专业原创论文栏目
原创论文导航
任务书标题: 浅析导数在中学数学中的拓展应用任务书
任务书封面: 浅析导数在中学数学中的拓展应用任务书
选题意义和背景:

 探讨浅析导数在中学数学中的拓展应用发展历程、特点及其影响, 推动浅析导数在中学数学中的拓展应用创新和发展。

任务书指导:

获取论文开题、任务书、论文、答辩、实习报告等指导浅析导数在中学数学中的拓展应用任务书

选题目的:

 在选择浅析导数在中学数学中的拓展应用时,你所期望达到的目标或目的。它可以帮助你明确研究问题、确定研究方向、选择合适的研究方法,以及最终实现你的研究目标。

国内外研究:

 在选择浅析导数在中学数学中的拓展应用时,在确定具体的研究方向时,您需要根据自己的兴趣和研究背景进行选择,并参考已有的研究成果和相关理论,以确保研究的新颖性和可行性。

技术路线:

通过文献调研、理论分析、总结和展望等环节来实现的。有助于深入了解浅析导数在中学数学中的拓展应用,提高研究的科学性和有效性。

理论依据:

研究课题具有重要影响和支撑作用的理论或学说。这些理论或学说可以是已经得到广泛认可和应用的科学理论,也可以是新兴的前沿理论或假说。

论文提纲: 浅析导数在中学数学中的拓展应用目录(参考)
中文摘要(参考)
英文摘要Abstract
论文目录
第一章 引言/绪论…………………1
1.1 浅析导数在中学数学中的拓展应用研究背景…………………2
1.2 浅析导数在中学数学中的拓展应用研究意义…………………2
1.2.1 理论意义…………………2
1.2.2 实践意义…………………2
1.3 浅析导数在中学数学中的拓展应用国内外研究现状…………………2
1.3.1 国外研究现状…………………2
1.3.2 国内研究现状…………………2
1.4 浅析导数在中学数学中的拓展应用文献综述…………………2
1.4.1 国外研究现状…………………2
1.4.2 国内研究现状…………………2
1.5 浅析导数在中学数学中的拓展应用研究的目的和内容…………………3
1.5.1 研究目的…………………3
1.5.2 研究内容…………………3
1.6 浅析导数在中学数学中的拓展应用研究的方法及技术路线…………………3
1.6.1 研究方法…………………3
1.6.2 研究技术路线…………………3
1.7 浅析导数在中学数学中的拓展应用拟解决的关键问题…………………3
1.8 浅析导数在中学数学中的拓展应用创新性/创新点…………………3
1.9 浅析导数在中学数学中的拓展应用本章小结…………………3
第二章 浅析导数在中学数学中的拓展应用基本概念和理论…………………4
2.1 浅析导数在中学数学中的拓展应用的定义和性质…………………4
2.2 浅析导数在中学数学中的拓展应用的分类和体系…………………4
2.3 浅析导数在中学数学中的拓展应用的研究方法…………………5
2.4 浅析导数在中学数学中的拓展应用的基本理论…………………5
第三章 浅析导数在中学数学中的拓展应用的构成要素/关键技术…………………6
3.1 浅析导数在中学数学中的拓展应用的组成部分…………………6
3.2 浅析导数在中学数学中的拓展应用的功能模块…………………6
3.3 浅析导数在中学数学中的拓展应用的内容支持…………………7
第四章 浅析导数在中学数学中的拓展应用的案例分析/应用领域……………… 8
4.1 浅析导数在中学数学中的拓展应用问案例分析……………………………………… 9
4.2 浅析导数在中学数学中的拓展应用的数据分析………………………………9
4.3 浅析导数在中学数学中的拓展应用研究策略 ………………………………………10
4.4 本章小结 ………………………………………………10
第五章 浅析导数在中学数学中的拓展应用的设计、评价与优化………………………10
5.1 浅析导数在中学数学中的拓展应用的解决措施 …… ………… 11
5.2 浅析导数在中学数学中的拓展应用的评价 ………………… 12
5.3 浅析导数在中学数学中的拓展应用的优化 …………………… 13
5.4 本章小结 ………… ………… 13
第六章 浅析导数在中学数学中的拓展应用的经验总结与启示………………………15
6.1 浅析导数在中学数学中的拓展应用经验总结…………………15
6.2 浅析导数在中学数学中的拓展应用研究启示……………………16
6.3 浅析导数在中学数学中的拓展应用未来发展趋势…………………… 16
6.4 浅析导数在中学数学中的拓展应用本章小结…………………… 16
第七章 浅析导数在中学数学中的拓展应用总结结论与建议………17
7.1 结论概括……………17
7.2 根据结论提出建议……………17
7.3 本章小结……………17
第八章 浅析导数在中学数学中的拓展应用结论与展望/结束语……………………………23
8.1 研究成果总结……………………………23
8.2 存在问题及改进方向……………………………23
8.3 未来发展趋势……………………………23
致谢 ………………………………………24
参考文献 ……………………………………… 25
论文注释 ………………………………………26
附录 …………………………………………27
任务书参考文献:

浅析导数在中学数学中的拓展应用参考文献类型:专著[M],论文集[C],报纸文章[N],期刊文章[J],学位论文[D],报告[R],标准[S],专利[P],论文集中的析出文献[A]
电子文献类型:数据库[DB],计算机[CP],电子公告[EB]
电子文献的载体类型:互联网[OL],光盘[CD],磁带[MT],磁盘[DK]
A:专著、论文集、学位论文、报告
[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标识].出版地:出版者,出版年.起止页码(可选) 参考文献参考案例:[1] 王思凯,李沐慧,徐斌艳. 国际视野下数学教材研究的行动与展望 ——基于ICME-14数学教材研究的分析[J]. 数学教育学报,2022,31(3):15-19.
[2] 刘其右,郭玉峰. 聚焦小团体或个体的国外数学抽象实证研究:理论框架和实践路径[J]. 数学教育学报,2022,31(3):77-83.
[3] 沈中宇,刘思璐,汪晓勤. 国外专家型数学教师研究述评[J]. 数学教育学报,2022,31(1):79-84.
[4] 黄友初. 小学数学综合与实践教学的内在逻辑与实施要点[J]. 数学教育学报,2022,31(5):24-28.
[5] 何柏生. 数学方法能否证明法律问题[J]. 华东政法大学学报,2022,25(3):91-107. DOI:10.3969/j.issn.1008-4622.2022.03.007.
[6] 宋春元,卢焱. 美国数学学会期刊分析及其对中国数学领域学会办刊的启示[J]. 中国科技期刊研究,2022,33(7):860-868. DOI:10.11946/cjstp.202201280068.
[7] 安彦斌. 从韩国高中"人工智能数学"课程看高中数学课程与人工智能教育的衔接[J]. 数学教育学报,2022,31(5):36-40.
[8] 张维忠,胡智慧. 中美初中数学教科书插图质量的比较[J]. 数学教育学报,2022,31(1):64-69,84.
[9] 林炜,尹弘飚. 中学生数学学业情绪的特点及其与数学学业成就的关系[J]. 数学教育学报,2022,31(4):21-27.
[10] 刘福林. 论小学数学中理与法的关系[J]. 课程.教材.教法,2022,42(5):88-94.
[11] 罗凤军,刘锐. 试论高中数学教师在高中与大学数学衔接中的作用[J]. 数学教育学报,2022,31(5):41-47.
[12] 陈大康. 文学研究融入数学思想方法论[J]. 武汉大学学报(哲学社会科学版),2022,75(6):70-80. DOI:10.14086/j.cnki.wujss.2022.06.007.
[13] 濮安山,刘兰茵. 数学推理研究三十年载文分析 ——以《数学教育学报》《数学通报》载文为例[J]. 数学教育学报,2022,31(4):91-97.
[14] 李梦霞,郑杨玲. 感知—运动空间训练对儿童早期数学能力的影响[J]. 数学教育学报,2022,31(3):56-63,102.
[15] 朱立明,秦丹. 新课标下小学生数学核心素养的架构研究[J]. 课程.教材.教法,2022,42(7):12-18.
[16] 刘丽哲,綦春霞,屈若男. U-S数学教师合作共同体分析:活动理论视角[J]. 数学教育学报,2022,31(3):64-69.
[17] 李艳,张维忠,佘伟忠. 小学生数学学习价值观现状的实证研究及其教学启示[J]. 课程.教材.教法,2022,42(4):106-112.
[18] 郝连明. 数学演绎推理能力测评研究 ——以八年级学生为例[J]. 数学教育学报,2022,31(4):14-20.
[19] 刘思璐,汪晓勤. 基于国际视角的数学史与数学教育研究现状分析 ——ICME-14之HPM专题综述[J]. 数学教育学报,2022,31(4):98-102.
[20] 王钦敏,余明芳. 数学深度学习中的知识关系建构问题论析[J]. 课程.教材.教法,2022,42(7):118-124.

总体安排与进度:

 1、20xx年9月4日-8日,完成毕业论文选题,聘请指导师

  2、20xx年9月9日-20日,通过媒体网络报纸杂志等方式查找有关内容,完成任务书,并初步编写问卷

  3、20xx年9月21日-30日,请教指导师,问卷定稿

  4、20xx年10月8日-13日,问卷实施与统计,制作表格,形成规律性结论

  5、20xx年10月14日-31日,撰写调研报告初稿

  6、20xx年11月1日-20日,请教指导师,调研报告二稿

  7、20xx年11月21日-20xx年1月11日,调研报告三稿

  8、20xx年1月12日-1月15日,调研报告定稿,请指导老师写好评语

  9、20xx年1月16日 论文答辩

文献综述结构:

浅析导数在中学数学中的拓展应用文献综述参考 浅析导数在中学数学中的拓展应用国外研究
浅析导数在中学数学中的拓展应用国内研究
浅析导数在中学数学中的拓展应用总结

任务书:

一般包括以下部分:
1、浅析导数在中学数学中的拓展应用题目来源:简洁明了,准确传达研究内容。
2、浅析导数在中学数学中的拓展应用研究目的和意义:阐述研究背景、研究目的以及对学科、行业甚至国家社会的贡献等。
3、浅析导数在中学数学中的拓展应用文献综述:对与该研究领域相关的现有研究进行综述,总结已有研究成果和不足,以及研究的前沿和挑战等。
4、浅析导数在中学数学中的拓展应用研究方法:描述研究方法,包括理论框架、实证分析方法、数据采集和处理方式等。
5、浅析导数在中学数学中的拓展应用研究内容和计划:明确研究的主要内容和计划,包括研究问题、研究路径、研究计划等。
6、浅析导数在中学数学中的拓展应用预期结果和意义:描述预期的研究结果和意义,包括对学科、行业或社会的贡献等。
7、参考文献:列出与该研究相关的参考文献。
不同学校具体要求可能有所不同。

上一篇:数形结合在数学中的应用任务书 下一篇:幼小衔接背景下幼儿园大班数学游戏的支持策略研究任务书
相关任务书: