开题标题: | 核心素养目标下高中化学单元整体教学策略研究——以“简单的有机化合物”单元教学为例开题报告 | ||
选题意义和背景: |
探讨核心素养目标下高中化学单元整体教学策略研究——以“简单的有机化合物”单元教学为例发展历程、特点及其影响, 推动核心素养目标下高中化学单元整体教学策略研究——以“简单的有机化合物”单元教学为例创新和发展。 |
||
开题报告指导: | 获取论文开题、任务书、论文、答辩、实习报告等指导核心素养目标下高中化学单元整体教学策略研究——以“简单的有机化合物”单元教学为例开题报告 |
||
选题目的: |
在选择核心素养目标下高中化学单元整体教学策略研究——以“简单的有机化合物”单元教学为例时,你所期望达到的目标或目的。它可以帮助你明确研究问题、确定研究方向、选择合适的研究方法,以及最终实现你的研究目标。 |
||
国内外研究: |
在选择核心素养目标下高中化学单元整体教学策略研究——以“简单的有机化合物”单元教学为例时,在确定具体的研究方向时,您需要根据自己的兴趣和研究背景进行选择,并参考已有的研究成果和相关理论,以确保研究的新颖性和可行性。 |
||
技术路线: | 通过文献调研、理论分析、总结和展望等环节来实现的。有助于深入了解核心素养目标下高中化学单元整体教学策略研究——以“简单的有机化合物”单元教学为例,提高研究的科学性和有效性。 |
||
理论依据: | 研究课题具有重要影响和支撑作用的理论或学说。这些理论或学说可以是已经得到广泛认可和应用的科学理论,也可以是新兴的前沿理论或假说。 |
||
创新点: | 创新点是指研究课题中具有创新性和独特性的观点、方法或成果。这些创新点是研究课题的核心竞争力,有助于推动相关领域的研究进展和实际应用。在撰写开题报告时,需要明确说明创新点的内容及其对课题研究的重要性和意义。这通常需要对相关领域的研究现状进行综述和分析,以便证明创新点的独特性和价值。研究视角的创新、研究方法的创新、研究成果的创新、研究领域的创新、需要注意的是,开题报告中的创新点并不一定是单一的,也可以是多个创新点的组合。同时,在阐述创新点时,需要结合具体的研究问题、研究方法和研究。 |
||
拟解决的问题: | 核心素养目标下高中化学单元整体教学策略研究——以“简单的有机化合物”单元教学为例研究的目标或任务,是研究者希望通过研究解决的具体问题或难题。 |
||
总体安排与进度: |
1、20xx年9月4日-8日,完成毕业论文选题,聘请指导师 2、20xx年9月9日-20日,通过媒体网络报纸杂志等方式查找有关内容,完成开题报告,并初步编写问卷 3、20xx年9月21日-30日,请教指导师,问卷定稿 4、20xx年10月8日-13日,问卷实施与统计,制作表格,形成规律性结论 5、20xx年10月14日-31日,撰写调研报告初稿 6、20xx年11月1日-20日,请教指导师,调研报告二稿 7、20xx年11月21日-20xx年1月11日,调研报告三稿 8、20xx年1月12日-1月15日,调研报告定稿,请指导老师写好评语 9、20xx年1月16日 论文答辩 |
论文提纲: | 核心素养目标下高中化学单元整体教学策略研究——以“简单的有机化合物”单元教学为例目录(参考) 中文摘要(参考) 英文摘要Abstract 论文目录 第一章 引言/绪论…………………1 1.1 核心素养目标下高中化学单元整体教学策略研究——以“简单的有机化合物”单元教学为例研究背景…………………2 1.2 核心素养目标下高中化学单元整体教学策略研究——以“简单的有机化合物”单元教学为例研究意义…………………2 1.3 核心素养目标下高中化学单元整体教学策略研究——以“简单的有机化合物”单元教学为例国内外研究现状…………………2 1.3.1 国外研究现状…………………2 1.3.2 国内研究现状…………………2 1.4 核心素养目标下高中化学单元整体教学策略研究——以“简单的有机化合物”单元教学为例文献综述…………………2 1.4.1 国外研究现状…………………2 1.4.2 国内研究现状…………………2 1.5 核心素养目标下高中化学单元整体教学策略研究——以“简单的有机化合物”单元教学为例研究的目的和内容…………………3 1.5.1 研究目的…………………3 1.5.2 研究内容…………………3 1.6 核心素养目标下高中化学单元整体教学策略研究——以“简单的有机化合物”单元教学为例研究的方法及技术路线…………………3 1.6.1 研究方法…………………3 1.6.2 研究技术路线…………………3 1.7 核心素养目标下高中化学单元整体教学策略研究——以“简单的有机化合物”单元教学为例拟解决的关键问题…………………3 1.8 核心素养目标下高中化学单元整体教学策略研究——以“简单的有机化合物”单元教学为例创新性/创新点…………………3 1.9 核心素养目标下高中化学单元整体教学策略研究——以“简单的有机化合物”单元教学为例本章小结…………………3 第二章 核心素养目标下高中化学单元整体教学策略研究——以“简单的有机化合物”单元教学为例概述…………………4 2.1 核心素养目标下高中化学单元整体教学策略研究——以“简单的有机化合物”单元教学为例的定义与重要性…………………4 2.2 核心素养目标下高中化学单元整体教学策略研究——以“简单的有机化合物”单元教学为例的分类和体系…………………4 2.3 核心素养目标下高中化学单元整体教学策略研究——以“简单的有机化合物”单元教学为例的研究方法…………………5 2.4 核心素养目标下高中化学单元整体教学策略研究——以“简单的有机化合物”单元教学为例的基本理论…………………5 第三章 核心素养目标下高中化学单元整体教学策略研究——以“简单的有机化合物”单元教学为例的关键问题………………6 3.1 核心素养目标下高中化学单元整体教学策略研究——以“简单的有机化合物”单元教学为例的管理…………………6 3.2 核心素养目标下高中化学单元整体教学策略研究——以“简单的有机化合物”单元教学为例的支持…………………6 3.3 核心素养目标下高中化学单元整体教学策略研究——以“简单的有机化合物”单元教学为例的内容支持…………………7 第四章 核心素养目标下高中化学单元整体教学策略研究——以“简单的有机化合物”单元教学为例的研究方法……………… 8 4.1 核心素养目标下高中化学单元整体教学策略研究——以“简单的有机化合物”单元教学为例问研究设计……………………………………… 9 4.2 核心素养目标下高中化学单元整体教学策略研究——以“简单的有机化合物”单元教学为例的数据收集和处理………………………………9 4.3 核心素养目标下高中化学单元整体教学策略研究——以“简单的有机化合物”单元教学为例统计分析方法………………………………………10 4.4 核心素养目标下高中化学单元整体教学策略研究——以“简单的有机化合物”单元教学为例研究限制和不足 ………………………………………………10 第五章 核心素养目标下高中化学单元整体教学策略研究——以“简单的有机化合物”单元教学为例的研究结果………………………10 5.1 核心素养目标下高中化学单元整体教学策略研究——以“简单的有机化合物”单元教学为例的数据描述和初步分析 …… ………… 11 5.2 核心素养目标下高中化学单元整体教学策略研究——以“简单的有机化合物”单元教学为例的详细结果和分析………………… 12 5.3 核心素养目标下高中化学单元整体教学策略研究——以“简单的有机化合物”单元教学为例的结果解释和讨论 …………………… 13 5.4 本章小结 ………… ………… 13 第六章 核心素养目标下高中化学单元整体教学策略研究——以“简单的有机化合物”单元教学为例的研究讨论………………………15 6.1 核心素养目标下高中化学单元整体教学策略研究——以“简单的有机化合物”单元教学为例的研究结果与文献综述的比较…………………15 6.2 核心素养目标下高中化学单元整体教学策略研究——以“简单的有机化合物”单元教学为例的研究结果的意义和影响…………………16 6.3 核心素养目标下高中化学单元整体教学策略研究——以“简单的有机化合物”单元教学为例的研究的局限性和未来研究方向………………… 16 6.4 核心素养目标下高中化学单元整体教学策略研究——以“简单的有机化合物”单元教学为例本章小结…………………… 16 第七章 核心素养目标下高中化学单元整体教学策略研究——以“简单的有机化合物”单元教学为例总结结论与建议………17 7.1 结论概括……………17 7.2 根据结论提出建议……………17 7.3 本章小结……………17 第八章 核心素养目标下高中化学单元整体教学策略研究——以“简单的有机化合物”单元教学为例结论与展望/结束语……………………………23 8.1 研究成果总结……………………………23 8.2 存在问题及改进方向……………………………23 8.3 未来发展趋势……………………………23 致谢 ………………………………………24 参考文献 ……………………………………… 25 论文注释 ………………………………………26 附录 …………………………………………27 |
开题参考文献: | 核心素养目标下高中化学单元整体教学策略研究——以“简单的有机化合物”单元教学为例参考文献类型:专著[M],论文集[C],报纸文章[N],期刊文章[J],学位论文[D],报告[R],标准[S],专利[P],论文集中的析出文献[A] |
文献综述结构: | 核心素养目标下高中化学单元整体教学策略研究——以“简单的有机化合物”单元教学为例文献综述参考
核心素养目标下高中化学单元整体教学策略研究——以“简单的有机化合物”单元教学为例国外研究 |
开题报告: | 一般包括以下部分: |
开题报告模板: | |||
上一篇:核心素养视域下初中道德与法治课大单元教学设计的策略研究开题报告 下一篇:河北中小学创客教育发展生态调查研究开题报告 |
相关开题:
- 高职高专美术教育专业核心素养能力及其培养对策开题报告
- 新高考视域下高中化学核心素养在课堂教学中的培养对策研究开题报告
- 核心素养背景下小学数学作业优化设计对策开题报告
- 促进学生核心素养发展的课堂教学现状及对策——基于问卷调查的保山初中物理课堂分析开题报告
- 利用低成本实验促进初中物理核心素养的实践化开题报告
- 实施课程融合培养核心素养――浅谈劳动教育与综合实践活动课程的融合路径开题报告
- 基于学生发展核心素养的高职数学教学改革策略探究开题报告
- 基于学科核心素养培养的高职数学教学改革关键问题与对策分析开题报告
- 核心素养下新旧教材“问题探讨”栏目比较研究——以“分子与细胞”模块为例开题报告
- 指向核心素养的生物PBL教学模式研究——新教材“问题探讨”栏目的应用案例开题报告
- 学科核心素养视角下人教版高中生物学必修一新旧教材“问题探讨”对比分析开题报告
- 高中生物学“问题探讨”栏目及其内容拓展对学生核心素养培养的研究开题报告