工科院校MBA智能财务人才"三能力"培养模式研究

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Abstract
目录
工科院校MBA智能财务人才"三能力"培养模式研究引言/绪论 …………………………………………1
工科院校MBA智能财务人才"三能力"培养模式研究选题背景 …………………………………………1
工科院校MBA智能财务人才"三能力"培养模式研究选题意义 …………………………………………1
工科院校MBA智能财务人才"三能力"培养模式研究选题依据 …………………………………………1
第一章 问题的提出……………… …………… 2
1.1国内外研究现状…………… 3
1.1.1 工科院校MBA智能财务人才"三能力"培养模式研究国内研究现状…… ……… 3
1.1.2 工科院校MBA智能财务人才"三能力"培养模式研究国外研究现状……… …………3
1.1.3 工科院校MBA智能财务人才"三能力"培养模式研究的国内外研究现状… 4
1.2 研究的目的和意义 …………… ………… 5
1.2.1 研究目的 …………………… …………… 5
1.2.2 研究意义 …………………………………………… 5
1.3 研究假设 ……………………………………………… 6
1.4 拟解决的关键问题 …………………………………… 6
1.5 创新性 ……………………………………………6
第二章 研究方法与过程………………… 7
2.1 研究对象 ………………………………………8
2.2 研究工具 ………………………………9
2.3 研究程序 …………………………………………9
第三章 研究结果………………………………………10
3.1 工科院校MBA智能财务人才"三能力"培养模式研究 ……………………11
3.2 工科院校MBA智能财务人才"三能力"培养模式研究比较 ……… ………… 13
3.3 工科院校MBA智能财务人才"三能力"培养模式研究相关分析 ………… ………… 15
第四章 分析讨论………………… ……………11
4.1 工科院校MBA智能财务人才"三能力"培养模式研究分析………… 13
4.2 工科院校MBA智能财务人才"三能力"培养模式研究比较分析……………… …… 16
4.3 工科院校MBA智能财务人才"三能力"培养模式研究差异比较分析……………………………16
第五章 工科院校MBA智能财务人才"三能力"培养模式研究结论与建议…………17
5.1 结论概括出1、2、3；………………18
5.2 根据结论提出建议…………………19
注 释 ………………………………… …………22
参考文献 ……………………………… …… …23
附录……………………………… ………… 25
谢辞 ………………………… ………………29 　

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[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标识].出版地：出版者，出版年.起止页码(可选) 参考文献参考案例：[1] 朱美英,陈美球,廖彩荣. 非全日制专硕"三融合"培养模式的构建与实践——以江西农业大学MPA教学改革为例[J]. 大学,2021(51):77-79. DOI:10.3969/j.issn.1673-7164.2021.51.026.
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工科院校MBA智能财务人才"三能力"培养模式研究文献综述参考 工科院校MBA智能财务人才"三能力"培养模式研究国外研究
工科院校MBA智能财务人才"三能力"培养模式研究国内研究
工科院校MBA智能财务人才"三能力"培养模式研究总结

一般包括以下部分：
1、工科院校MBA智能财务人才"三能力"培养模式研究题目来源：简洁明了，准确传达研究内容。
2、工科院校MBA智能财务人才"三能力"培养模式研究研究目的和意义：阐述研究背景、研究目的以及对学科、行业甚至国家社会的贡献等。
3、工科院校MBA智能财务人才"三能力"培养模式研究文献综述：对与该研究领域相关的现有研究进行综述，总结已有研究成果和不足，以及研究的前沿和挑战等。
4、工科院校MBA智能财务人才"三能力"培养模式研究研究方法：描述研究方法，包括理论框架、实证分析方法、数据采集和处理方式等。
5、工科院校MBA智能财务人才"三能力"培养模式研究研究内容和计划：明确研究的主要内容和计划，包括研究问题、研究路径、研究计划等。
6、工科院校MBA智能财务人才"三能力"培养模式研究预期结果和意义：描述预期的研究结果和意义，包括对学科、行业或社会的贡献等。
7、参考文献：列出与该研究相关的参考文献。
不同学校具体要求可能有所不同。
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