| 论文标题： | 立交桥培养模式下的旅游管理专业认同研究——以江苏省S校为例 | ||
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| 论文摘要： | 立交桥培养模式下的旅游管理专业认同研究——以江苏省S校为例摘要 旅游管理是一门涉及旅游者行为、旅游资源开发、旅游市场营销、旅游服务质量等多个方面的综合性学科。本文论述了立交桥培养模式下的旅游管理专业认同研究——以江苏省S校为例在当前一些问题，了解论文立交桥培养模式下的旅游管理专业认同研究——以江苏省S校为例背景，本文从论文角度/方向/领域进行关于立交桥培养模式下的旅游管理专业认同研究——以江苏省S校为例的研究； 针对立交桥培养模式下的旅游管理专业认同研究——以江苏省S校为例问题/现象，从立交桥培养模式下的旅游管理专业认同研究——以江苏省S校为例方面，利用立交桥培养模式下的旅游管理专业认同研究——以江苏省S校为例方法进行研究。目的: 研究立交桥培养模式下的旅游管理专业认同研究——以江苏省S校为例目的、范围、重要性;方法: 采用立交桥培养模式下的旅游管理专业认同研究——以江苏省S校为例手段和方法;结果: 完成了立交桥培养模式下的旅游管理专业认同研究——以江苏省S校为例工作取得的数据和结果; 结论: 得出立交桥培养模式下的旅游管理专业认同研究——以江苏省S校为例的重要结论及主要观点，论文的新见解。 [关键词]:立交桥培;立交桥培养模式下;苏省S校为例 |
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| 论文目录： | 立交桥培养模式下的旅游管理专业认同研究——以江苏省S校为例目录(参考) 中文摘要(参考) 英文摘要Abstract 论文目录 第一章 引言/绪论…………………1 1.1 立交桥培养模式下的旅游管理专业认同研究——以江苏省S校为例研究背景…………………2 1.2 立交桥培养模式下的旅游管理专业认同研究——以江苏省S校为例研究意义…………………2 1.2.1 理论意义…………………2 1.2.2 实践意义…………………2 1.3 立交桥培养模式下的旅游管理专业认同研究——以江苏省S校为例国内外研究现状…………………2 1.3.1 国外研究现状…………………2 1.3.2 国内研究现状…………………2 1.4 立交桥培养模式下的旅游管理专业认同研究——以江苏省S校为例文献综述…………………2 1.4.1 国外研究现状…………………2 1.4.2 国内研究现状…………………2 1.5 立交桥培养模式下的旅游管理专业认同研究——以江苏省S校为例研究的目的和内容…………………3 1.5.1 研究目的…………………3 1.5.2 研究内容…………………3 1.6 立交桥培养模式下的旅游管理专业认同研究——以江苏省S校为例研究的方法及技术路线…………………3 1.6.1 研究方法…………………3 1.6.2 研究技术路线…………………3 1.7 立交桥培养模式下的旅游管理专业认同研究——以江苏省S校为例拟解决的关键问题…………………3 1.8 立交桥培养模式下的旅游管理专业认同研究——以江苏省S校为例创新性/创新点…………………3 1.9 立交桥培养模式下的旅游管理专业认同研究——以江苏省S校为例本章小结…………………3 第二章 立交桥培养模式下的旅游管理专业认同研究——以江苏省S校为例基本概念和理论…………………4 2.1 立交桥培养模式下的旅游管理专业认同研究——以江苏省S校为例的定义和性质…………………4 2.2 立交桥培养模式下的旅游管理专业认同研究——以江苏省S校为例的分类和体系…………………4 2.3 立交桥培养模式下的旅游管理专业认同研究——以江苏省S校为例的研究方法…………………5 2.4 立交桥培养模式下的旅游管理专业认同研究——以江苏省S校为例的基本理论…………………5 第三章 立交桥培养模式下的旅游管理专业认同研究——以江苏省S校为例的构成要素/关键技术…………………6 3.1 立交桥培养模式下的旅游管理专业认同研究——以江苏省S校为例的组成部分…………………6 3.2 立交桥培养模式下的旅游管理专业认同研究——以江苏省S校为例的功能模块…………………6 3.3 立交桥培养模式下的旅游管理专业认同研究——以江苏省S校为例的内容支持…………………7 第四章 立交桥培养模式下的旅游管理专业认同研究——以江苏省S校为例的案例分析/应用领域……………… 8 4.1 立交桥培养模式下的旅游管理专业认同研究——以江苏省S校为例问案例分析……………………………………… 9 4.2 立交桥培养模式下的旅游管理专业认同研究——以江苏省S校为例的数据分析………………………………9 4.3 立交桥培养模式下的旅游管理专业认同研究——以江苏省S校为例研究策略 ………………………………………10 4.4 本章小结 ………………………………………………10 第五章 立交桥培养模式下的旅游管理专业认同研究——以江苏省S校为例的设计、评价与优化………………………10 5.1 立交桥培养模式下的旅游管理专业认同研究——以江苏省S校为例的解决措施 …… ………… 11 5.2 立交桥培养模式下的旅游管理专业认同研究——以江苏省S校为例的评价 ………………… 12 5.3 立交桥培养模式下的旅游管理专业认同研究——以江苏省S校为例的优化 …………………… 13 5.4 本章小结 ………… ………… 13 第六章 立交桥培养模式下的旅游管理专业认同研究——以江苏省S校为例的经验总结与启示………………………15 6.1 立交桥培养模式下的旅游管理专业认同研究——以江苏省S校为例经验总结…………………15 6.2 立交桥培养模式下的旅游管理专业认同研究——以江苏省S校为例研究启示……………………16 6.3 立交桥培养模式下的旅游管理专业认同研究——以江苏省S校为例未来发展趋势…………………… 16 6.4 立交桥培养模式下的旅游管理专业认同研究——以江苏省S校为例本章小结…………………… 16 第七章 立交桥培养模式下的旅游管理专业认同研究——以江苏省S校为例总结结论与建议………17 7.1 结论概括……………17 7.2 根据结论提出建议……………17 7.3 本章小结……………17 第八章 立交桥培养模式下的旅游管理专业认同研究——以江苏省S校为例结论与展望/结束语……………………………23 8.1 研究成果总结……………………………23 8.2 存在问题及改进方向……………………………23 8.3 未来发展趋势……………………………23 致谢 ………………………………………24 参考文献 ……………………………………… 25 论文注释 ………………………………………26 附录 …………………………………………27 |
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| 参考文献： | 立交桥培养模式下的旅游管理专业认同研究——以江苏省S校为例参考文献类型：专著[M]，论文集[C]，报纸文章[N]，期刊文章[J]，学位论文[D]，报告[R]，标准[S]，专利[P]，论文集中的析出文献[A] |
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| 论文致谢： | 在毕业论文完成之际，我要郑重地对我敬爱的导师xxx老师表达最衷心的感谢。从选题到定稿，本文每一部分都倾注着您的悉心指导。尤其是在文章的核心观点、逻辑结构、行文脉络上，深受恩师点拨，令我茅塞顿开。我由衷地钦佩导师渊博的知识和深邃的思想。 |
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| 文献综述结构： | 立交桥培养模式下的旅游管理专业认同研究——以江苏省S校为例文献综述参考 |
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| 开题报告： | 一般包括以下部分： |
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| 开题报告模板： | |||
| 论文附录： | 对写作主题的补充，并不是必要的。 |
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| 专业： | 旅游管理 | ||
| 论文说明： | 此论文没有对外公开任何信息，可联系我们获得相关摘要和目录 | ||
| 论文编号： | 1323575 | ||
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