课型论文专题|课型原创论文专题-原创论文
- 核心素养导向的英语大单元教学课型设计
- 在新课型小学语文教学中夯实概念教学
- 新课型教学的目标分类和选用动词
- 小学“美术欣赏·评述课型”研究
- 小学音乐歌唱课型教师课堂教学时间管理分析与研究
- 核心素养下小学美术问题情境创设策略研究——以人美版小学三年级设计·应用课型教学为例
- 小学英语读写课型教学研究
- 基于MPCK的初中数学三种不同课型的教学案例研究
- 云在青天书在手，竹简百家写春秋--部编版高中语文必修教材“文学阅读与写作”课型结构探究
- 小学语文的读·批·写结合课型
- 基于核心素养的单元整体课型设计
- 劳动技术教育课课型研究与分析
- 小学数学分课型教学研究——以圆的面积计算为例
- 学科融合背景下小学数学课程综合探索课型研究
- 语文课的三种课型探微
- 语文教学的三种课型
- 例谈语文教学中的课型创新
- 论多元智能下的高中化学教学课型设计
- 从考试作文谈起——作文教学特色课型探索和实践
- 思想政治课创新课型的探索——师生共同探讨型
- 五步三课型反刍式单元作文教学初探
- 析高中历史讨论课型中教师的功能定位
- “多层次多课型”英语教学法的课堂教学管理
- 专题复习《文艺复兴和新航路的开辟》教学设计课型：复习课
- 核心素养下的小学数学阶段实践活动课型的运用与开发
- 初中音乐欣赏课型互动教学策略分析
- 浅谈“高三生物一轮复习课课型模式”
- 高三地理复习课课型研究
- 适合于高中英语顺序选修教材的阅读课型
- 基于高中英语基础薄弱学生的“读说写”写作课型教学策略初探
- 基于核心素养的初中数学高效复习课型研究
- 初中音乐欣赏课型互动教学策略探讨
- 单元整合教学中课外阅读指导课型的实践研究
- 初中音乐欣赏课型互动教学策略的分析
- 《图形的认识》课型模式在教学中的研究
- 构建以学科核心素养为指向的幸福思政课——以交往体验式课型构建为例
- 学科核心素养视域下主题单元课型的教学设计与实施
- 小学书法教学文化主题课型初探
- 基于核心素养的初中数学基本课型教学探究
- 以导为主，构建初中语文整本书阅读导读课型
- 探索五个课型，抓实六个设计“绿水青山”研学课程群建设策略初探
- 基于思维教学理论的小学数学运算课型设计
- 初中语文群文阅读教学基本课型的建构研究
- 基于核心素养下构建高中语文新课型实践研究
- 小学中高年级微写作形式及课型研究
- “爱种子”模式下“以文带文”课型在主题阅读教学中的应用研究
- 高中物理不同课型有效教学策略探析
- 以《高中信息技术五维课型的实践研究》课题为例谈信息技术课题成果的推广应用
- “众筹式”小学高段数学讲评课型探究——听懂、会做、能讲三步数学教学
- 浅探初中英语情境体验式课堂教学模式的有效实施--从“三种不同课型的课堂教学”为例
- 基于学科素养的初中物理不同课型教学评价研究
- 物理学史在初中物理不同课型中的呈现形式和作用探究
- 初三名著复习课型初探——以部编本《西游记》为例
- 情境创设在习作课型中的综合放大效应
- 识字与写字课型中情境创设的途经和方法
- 口语交际课型中的情境创设策略研究
- 综合性学习课型情境创设策略研究
- 整本书阅读课型的研究
- 初中历史与社会"体验型生态对话"教学课型初探
- 深度教学在小学英语课堂不同课型教学中的分析
- 小学英语课堂教学板书技能研究--以三种课型为例
- 如何上好美术课中有关欣赏.评述领域课型的反思
- 初中语文诗词教学如何进行课型设计
- 《美术是个大家族》教学设计课型：欣赏评述
- 不同教学方式在不同英语课型的实践
- “学生中心”在不同英语课型中的实施方案探究
- 精读课型活用语文主题丛书的策略
- 初中英语“三段式”课型模式下对学困生阅读能力培养的实践探索
- 以《野望》为例，谈“音画情”美读古诗鉴赏课型的操作
- “爱种子”模式下互动探究课型中激励机制的有效运用
- 初中语文阅读讨论课型研究
- 重视统编版初中语文课型教学，引导学习写作方法
- 小学“4+1+X”多文本阅读教学课型群及应用策略
- 关于初中数学高效课堂不同课型的思考
- 核心素养视角下的高中英语作业设计实践--以语法课型为例
- 美术综合·探索课型课程项目化模式教学研究
- 小学中段道德与法治高效课型初探
- 三种课型下高中物理核心素养的体现
- 从课型出发，优化英语写作教学
- “爱种子”模式课型对学生高阶思维的培养
- 核心素养下儿童数学学习表达力的实践研究——以低年级“解决问题”课型为例
- 核心素养视域下的单元整体教学“三课型”价值体现
- 基于“六课型”综合实践活动学生综合素质评价的研究
- 《认识平均数》--概念课型的课例反思
- 初探“双减”背景下初中英语阅读课课型作业的设计
- 小学语文单元整合·群文阅读教学课型漫谈
- 初中数学单元教学的基本课型设计
- “爱种子”模式下的互动探究课型（整理复习）教学策略——以六年级上册《分数乘法的整理与复习》为例
- 不同课型中立足“方法即内容”为核心的教学策略探究——以水平一“前滚翻”为例
- 教育戏剧在小学语文教学中不同课型的运用
- 体验式教学方法在中学欣赏课型中的实施效果
- 初中语文群文阅读式课型的教学设计研究
- 小学整本书阅读基本课型及实施策略
- 浅谈基于《说文解字》课堂教学的课型研究
- 自主讨论课型在群文阅读教学中培养高中生批判性思维的实践初探
- 探讨高中英语阅读课读写结合课型教学模式解读
- 汽车维修类专业维修案例实景模拟探析课型研究
- 情境创设在不同音乐课型中的有效利用
- 小学综合实践活动课型在教学中的实践应用
- 读《五课型》心得感悟
- 初中数学“概念课”课型
- 基于主题阅读的小学语文以文带文课型教学策略研究
- 高中语文新课程之阅读课确立课堂学习主题课型的有效教学的研究
- 小学数学实验教学课型及实施探析
- 基于核心素养下小学英语不同课型自主学习的研究
- “爱种子”背景下“自主学习”课型有效开展的策略探讨
- 巧用“三课型”提升“阅读力”——基于统编教材整本书阅读有效策略的研究
- 托物言志散文群文课型建构初探——基于《紫藤萝瀑布》的“1+x”教学设计
- “互联网+”小学数学同步课堂“统计与概率”课型的探究与突破
- 基于现代学习理论的“双动课型”理论解构与实践
- “三新”背景下高中语文实践课型教学评价实践分析
- “三新”背景下高中语文复习课型教学评价实践分析
- 利用常态课培养高中生数学素养的课型开发研究
- “三新”背景下高中语文作文课型教学评价实践分析
- 高中语文阅读课型评价之初探—以河池高中名师工作坊阅读课型评价的初步研究为例
- 依托听说课型开展语法教学的设计思路
- 初中分课型构建教学模式研究
- 爱种子教学模式下小学数学“自主学习课堂”概念课课型研究
- 初中英语听说课型“教-学-评”一致性基本理念和目标设计
- 初中语文名著导读课课型探究
- 小学道德与法治拓展课高效课型实践探究
- 浅谈农村小学英语中年段前置性作业设计——以“爱种子”教学模式主题拓展课型为例
- 核心素养视野下中职高中物理不同课型的课堂观察研究
- 新课标理念下自主学习课型范式的思考与探索
- 初中语文自读课型中多文本阅读渗透策略
- 三载体·三课型基于表现性评价的小学综合实践活动“EIC复盘课”课堂样态探究
- 运用三阶心理课型培养学生的情绪能力——从落实核心素养的角度谈心理课教学
- 汉语国际教育口语课型的跨文化交际教学研究
- 基于课型改进初中英语词汇教学的策略研究
- 基于项目化学习的小学科学工具类课型的教学策略研究
- 初中语文读写联动课型实践研究
- 小学语文多文本阅读教学课型研究
- 初中语文单元整合分课型教学策略研究
- 小学低年段儿童诗读写教学五课型研究
- 基于STEAM理念的小学科学设计与制作课型的研究与实施
- 基于六课型教学体系的劳动教育校本特色课程的开发与实施
- 基于六课型的小学综合实践活动传统节日整合课程的开发研究
- 英语词汇课型在教学方法探析
- 小学数学教学类结构的基本课型
- 小议三种物理课型的教学方法
- 浅谈英语课堂中的阅读课型的思维性训练
- 信息技术与高中英语各种课型整合的实践与思考
- 高中语文写作教学基本课型探析
- 谈计算机课程教学中体验型课型的应用
- 高三生物备考课型模式的深层思考
- 中学体育教学课型设计思考
- 浅谈设计艺术教学中体验型课型重要性探究
- 计算机课程教学中体验型课型的应用
- 培养听说能力的一种新课型
- 语文新课程标准课型探讨
- 中学物理常见课型教学方法浅析
- 小学自然课型与教法研究
- 小学美术创作课的课型设计
- 论阅读教学的几种基本课型
- 小学语文自主识字课型研究思路
- 古诗课型模式建构研究
- 小学综合实践活动六课型设计与实施
- 高中化学不同课型的引导策略
- 中学语文自主学习课型的实践探索